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信息化教学改革实施方案
一、背景与基础
（一）背景
交通学院汽车检测与维修技术专业将以素质教育理念为指导，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，秉承“以人为本，以文化人”的教学理念，通过现代教育技术环境的优化和信息技术与学科教学的有机整合，深化课堂教学改革，提高课堂教学效益，促进学生主动全面发展，为学生一生的发展奠定良好的基础。
（二）基础
中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出:“实施素质教育，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点”。开展信息技术教育，是培养学生的创新精神和实践能力的一个极好的途径。基础教育信息化的目的，就是要培养学生的信息素养、创新精神和实践能力，为未来综合国力的竞争做人才准备。
经过一年的建设期，汽车检测与维修技术专业在人才培养模式改革创新、课程改革与资源建设、教学方法与手段改革、实践教学体系与条件建设等6个方面都取得了一定的进展和成绩，共完成37项具体任务，任务完成率在95%以上。
二、思路与目标
（一）预定目标 1.信息化课程：
①微课程：《汽车电气设备构造与维修》 2.立体化教材：
《汽车发动机构造与维修》 3.信息化资源：
①核心课程的无纸化教材：《汽车发动机构造与维修》
②教学软件：《汽车底盘构造与维修》《汽车发动机构造与维修》 ③信息化试题库《汽车底盘构造与维修》《汽车发动机构造与维修》 4.信息化考试：
《汽车营销》、《汽车保险与理赔》、《汽车驾驶技术》 5.信息化教学大赛
参加集团信息化教学大赛、省级信息化教学大赛
（二）基本思路 1.信息化课程：
①微课程：《汽车电气设备构造与维修》 2.立体化教材：
《汽车发动机构造与维修》 3.信息化资源：
①核心课程的无纸化教材：《汽车发动机构造与维修》
②教学软件：《汽车底盘构造与维修》《汽车发动机构造与维修》 ③信息化试题库《汽车底盘构造与维修》《汽车发动机构造与维修》 4.信息化考试：
《汽车营销》、《汽车保险与理赔》、《汽车驾驶技术》 5.信息化教学大赛
参加集团信息化教学大赛、省级信息化教学大赛
三、实施内容
1.信息化课程：
①微课程：《汽车电气设备构造与维修》 2.立体化教材：
《汽车发动机构造与维修》 3.信息化资源：
①核心课程的无纸化教材：《汽车发动机构造与维修》
②教学软件：《汽车底盘构造与维修》《汽车发动机构造与维修》 ③信息化试题库《汽车底盘构造与维修》《汽车发动机构造与维修》 4.信息化考试： 《汽车营销》、《汽车保险与理赔》、《汽车驾驶技术》 5.信息化教学大赛
参加集团信息化教学大赛、省级信息化教学大赛
四、改革进度
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….五、预计成果
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….制表日期：2018.4.10
