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“计算机专业实训教学的研究”课题实施方案
2012年10月20日
一、研究依据
（一）、研究目的和意义
党的十六大明确提出“要以信息化带动工业化，以工业化促进信息化”，“要优先发展信息产业，大力推广信息技术应用，走新型工业化道路，促进社会生产力的跨越式发展”。在“十一五”期间，信息产业作为我国第一支柱产业将以3倍于国民经济增长的速度发展。国家“十一五”规划，又将“积极推进信息化”作为一项重要任务。《国务院关于大力发展职业教育的决定》要求加强职业院校学生实践能力和职业技能的培养，高度重视实践和实训环节教学，大力推行工学结合、校企合作的培养模式。这反映了我国现代化建设的迫切需要。各类职业技术学校培养的学生不仅数量不足，而且素质不高，尤其是实践能力和职业技能水平偏低，不能满足社会和经济发展的要求。我们从当前职业教育实践的迫切需要出发，选择这个课题进行研究，力求充分发挥计算机专业实训教学的优势，深化计算机专业实训教学的具体内容、特点、方法，探索加强实训环节教学的教学模式，以及具体的实施方案，从而为我校课程和教学改革提供理论依据，促进计算机专业教育教学改革的开展，促进我校“工学结合、校企合作”人才培养模式的形成，促进教育教学质量的提高。
（二）、理论价值
① 提出了计算机专业实训教学的研究方案，为我校的计算机专业的发展提出了新的发展思路。②探索计算机专业实践教学的新方法，实训教学提高了学生对计算机知识的综合应用。本着知识考核与实用相结合的原则，达到预定的教学目标。③探讨中职学生计算机实践能力的评价、考核办法，使教师教学有确定的依据，让学生有明确的目标。④在实训模块教学形式下，学生在实践中学习理论知识，又运用理论知识进一步推动实践活动，实现了理论学习与技能提高的“双赢”。
（三）、实践价值
我校是一所国家级示范中等职业学校，为当地培养了大批人才。但与国家的要求和社会的需要相比，工作还有很大差距。由于传统教育思想的影响，我们相当一部分教师还在用传统的教学方法来从事职业教育，教学缺乏针对性。进行该课题研究有助于转变传统观念，改变教学过程中存在着的理论脱离实践、教学脱离学生实际的教学现况，促进教育教学质量的提高。在课题完成后，其成果可在永州市所有的中等职业学校中推广。
二、研究方案
（一）、研究目标
通过进行“计算机专业实训教学”的研究，探索计算机专业加强实训环节教学、培养学生职业技能的教学模式、教学方法，以及具体的实施方案，总结出计算机技能实训的规律，从而促进教师转变观念，树立以培养职业技能为核心的教育教学理念，推动学校课程改革和专业调整，构建“工学结合、校企合作”的教学机制和人才培养模式，培养符合社会经济发展需要的高素质劳动者和高技能人才。
（二）、研究范畴
1、研究类型
本课题研究属于应用型课题，在研究过程中随时进行分析总结并应用到教育、教学以及教学管理中。
2、研究内容
(1)关于计算机专业实训内容的研究——研究计算机专业实训教学的类型、不同阶段的内容，明确计算机专业实训教学的实施目标。以项目为切入点、以岗位技能为内容的模块式实训教学。专业教师根据市场调研信息分析资料，结合专业建设和学生实际情况，确定实训模块及各模块的训练内容。
(2)关于计算机专业实训教学实施的研究——研究计算机专业实训教学的原则、方法、步骤和组织形式。对学生上机和机房管理提出制度要求，采取校内、校外两级考核方式。
(3)关于计算机专业实施课程改革与课时调整的研究——根据计算机专业的特点，以及社会的需求，学生的特点，合理的加强实训环节教学，调整课时安排，适时的发挥计算机专业实训教学的优势和特点，进行计算机专业人才的培养，有的放矢地进行实训和教学，促进我校可持续发展。
(4)关于其他内容的研究。——如检查督导机构的建立，机房管理的具体要求，并在此基础上总结、编写实训内容，进行校本教材的开发，并在永州市中等职业学校中进行推广。
3、研究对象
本课题研究对象是我校全体中职在校生。
（三）、研究方法
我们的研究是结合现代教育理论的学习，结合新型教学理念和现代教学媒体、改革的实践，课题的研究方法主要运用实验法、项目研究法、教育经验总结法、调查法。达到完善我校计算机专业实训教学的实验研究，探索职业教育的实训教学模式，进一步提高学生的文化基础和技能水平，达到培养高素质、高技能型人才的目的。
（四）研究过程
准备用两年时间，分三个阶段完成课题的研究工作。
第一个阶段宣传、学习、准备阶段：
①
成立课题研究实验小组，建立组织保障体系。
②
制订课题（包括子课题）实施方案。
③
宣传发动，学习理论，整理资料。
第二个阶段具体实施阶段：
①
完成子课题研究。
②
每月召开一次课题研究汇报会（座谈形式）
③ 每学期举行一次教师论坛活动，交流学习、研究的心得体会。
④
做好中期检查工作，取得阶段研究成果（子课题研究论文、调查报告、教学课件）。
第三个阶段总结验收阶段
①
做好结题的准备工作。
②
形成终结性研究成果——主体研究报告
③
圆满完成结题工作。
④
做好研究成果推广工作。
（五）本项目特色创新之处
该项课题研究的创新体现在理论体系的初步构建、理论内容的进一步丰富和教学模式的可操作性上。
