高桥中心完小留守儿童工作方案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“学校留守儿童工作方案”。
高桥中心完小2009年84班留守儿童工作方案
一、指导思想
随着城市化进程的加快，大量的农民进城经商、务工，由此产生了一个新的特殊群体——农村留守儿童。随着这个群体的逐步壮大，农村留守儿童问题已引起了党和政府的重视以及全社会的关注。留守儿童是国家的未来和希望，为认真贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改革未成年人思想道德建设若干意见》，践行“三个代表”重要思想，保障农村留守儿童这个特殊群体健康成长，促进我校留守儿童教育保护工作全面有效地开展，根据学校统一方案，结合我班实际，现就切实做好我班留守儿童教育保护工作提出如下方案：
二、工作目标
1.通过调查摸底，了解我班留守儿童的具体情况，以及在全镇及外镇的分布。
2.班上开展相关的丰富多彩的活动，使留守儿童在校能接受优质的教育，从而形成积极向上的学习习惯。
3.积极与相关部门联系，协同社会各方面的力量，建立教育保护的网络，为留守儿童创设和谐安定的社会环境。
4.通过与家长联系，家校协同教育保护留守儿童。
5.为问题留守儿童找“家长”，帮助其健康成长。
三、工作措施
1.调查摸底，建立留守儿童档案及扶贫助学档案、成长记录档案。
2.与副班主任一起将对我班 35名学生进行摸底调查，了解我班留守儿童的住址、家庭电话、是单亲外出还是双亲外出，并记录外出家长的联系方式等，建立留守儿童档案，3.根据调查了解的留守儿童家庭的具体情况，落实我校扶贫助学，具体落实学生书本费的减免，将充分利用学生综合素质评价册，客观、公正地记录各留守儿童的各项成长情况，做好留守儿童的成长记录档案。
附：
留守儿童名册
刘鸿、朱高娟、朱艳萍、朱小琴、刘肖
