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校际交流实施方案
富强中心校 2015年3月
校际交流实施方案
在课程改革不断深入的形势下，开展校际交流是推动教育改革和学校发展的需要，是全面提高教育教学质量的需要，是提高教师素质、促进教师专业发展的需要。通过校际交流，可以搭建校级内教师互相学习的平台，促进各校不断深化各自的教育教学管理工作，提高全体教师的专业知识和专业技能，更新教育观念，自我完善，不断发展。
一、开展校际交流的目的和意义
1.提升学校的管理水平、教师的教研水平和教学能力，实现优势互补和资源共享，提高教育教学质量。
2.促进学校发展与办学理念的落实，促进教师的专业发展，打造研究型教师队伍。
3.促进教育理论与教学实践的结合，有针对性地解决教师在教学中遇到的问题。
4.促进教育资源的整合和开发，有利于优质教育资源共享，逐步实现教育均衡发展
二、校际交流的具体内容
1.学校管理：包括教学管理、教研管理、德育工作。2.教研工作：探究如何进行小组合作学习，如何打造高效课堂。
3.教育教学：音、体、美课堂教学送课和听课、学习。
三、校际交流的具体形式 1.听取校长经验介绍，了解学校管理特色。2.开展教研活动，学习先进教学方法。
3.就教育教学中的某一个问题以座谈会的形式开展专题研讨。
4.在“走出去”、“请进来”的同时，组织全校教师听课和评课，学习研讨。
四、校际交流活动领导小组 组
长：金和平、刘恩明 副组长：杨
帆、吴长发
成员：胡微微、王军、于文洋、穆臣君、尤显明
五、开展校际交流活动的要求和注意事项
1.每学期开展校际交流活动两次，交流学校和交流内容由学校根据教育教学的实际情况确定。
2.由校际交流活动领导小组确定参加活动人员。3.参加活动人员须带好笔记本和听课本，记录交流内容，详细填写听课记录。
4.交流活动结束后，每位参加交流的人员须写出1000字以上的心得体会或总结材料。
5.交流活动结束后，以教研组为单位，开展学习研讨活动，根据情况也可组织全校性的学习研讨活动。
6.听课和会议期间请将手机调为震动或关机。
7.参加活动人员要注意自己的言行举止，做到落落大方，彬彬有礼。
