海江小学开展“不作为、乱作为”工作方案18.4由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“不作为乱作为工作方案”。
海江中心小学
开展“不作为、乱作为”问题专项整治工作方案
为进一步巩固作风整顿工作成果，深入落实嫩江县作风整顿领导小组【2018】4号文件精神，进一步加强海江中心小学教职工作风建设，切实纠正教职工“不作为、乱作为”行为，结合学校实际，特制定如下工作方案。
一、指导思想
坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想特别是教育思想为指导，深入学习贯彻党的十九大精神，认真贯彻进一步提升教职工能力素质，从严从实查处教师中存在的“不作为、乱作为”突出问题，形成 “主动、廉勤，务实、创新”良好工作局面。
二、整治内容
重点整治表现为“不作为、乱作为”的四类突出问题：
一是师德师风建设方面。工作不负责得过且过。上课期间接善自离岗;擅自组织学生有偿补课，私自乱订教辅资料现象；
二是课堂教学改革不够积极。对教育教学前沿理论学习不积极，业务学习松懈。学生教育和学生作业有批无评或评价无指导性；
三是吃拿卡要、拿红包，利用职务之便索要或变向索要、收受学生和家长财物，接受吃请等问题；
四是教师的服务意识淡漠，服务理念不强。为学生家长服务口惠而实不至。
三、方法步骤
(一)第一阶段：集中教育、自查(2018年4月)
1、集中教育动员。开展“不作为、乱作为”问题专项整治会议，组织教师认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想特别是教育思想和局党委作风建设有关规定，针对教职工存在的突出问题，讲危害、打招呼、提要求，真正让全体教师受到教育、受到触动、受到警醒。
2、深入调查问题。在初步查找问题的基础上，每名教师采取家长提、自己找、互相帮等多种方式，进一步收集意见、查找问题，形成问题清单、制定整改方案，明确整改措施。
3、认真自查自纠。针对问题清单，认真组织自查自纠。自查自纠要对事对人、务求实效。
(二)第二阶段：集中整治、问责(2018年6月—9月)
1、强化督促整改。对本校开展“不作为、乱作为”问题专项整治工作的情况进行自查、总结，以明察暗访、集中检查、座谈考察等方式开展的监督检查。畅通群众反映问题渠道，对问题，坚决一查到底，确保整治工作取得实效。
2、从严教育惩处。对不钻研教学技能、课堂教学能力不强的教师，要组织再学习、再培训。
(三)第三阶段：巩固提升、建章(2018年11月)
在抓好“不作为、乱作为”问题整改的同时，要建立健全“不作为、乱作为”整改工作长效机制，确保制度可执行、可检查、可问责。将教师作风建设情况与年度考核挂钩，确保专项整治工作见人见事、取得实效。
四、工作要求
(一)加强领导。要把“不作为、乱作为”问题专项整治工作摆上重要日程。党员干部要敢于正视问题，自觉改进作风。
(二)强化监督。要畅通投诉渠道，积极接受群众监督，及时受理家长关于“不作为、乱作为”问题的举报。导致“不作为、乱作为”问题，造成恶劣影响的，要严肃追究主体责任。
(三)健全机制。总结专项整治工作中的好经验，以制度的形式把专项整治的成果转化为加强教师作风建设的长效机制。
