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枣阳市吴店镇中心小学党性分析活动方案
（2011.11）
一、指导思想
紧紧围绕“推动科学发展，促进社会和谐，服务人民群众，加强基层组织”为总体要求，以正面教育与自我教育为主，采取多种形式征求意见、查摆问题，力求分析原因深刻透彻，民主评议客观真实，互相帮助扎实有效，使分析评议的过程成为广大党员正确认识自己，进行自我教育，不断增强党性锻炼的过程。
二、方法步骤
1、对照检查每一位党员都要按照“”的要求和《党章》的规定，对照《枣阳市吴店镇中心小学党员先进性标准》，结合自身实际，认真开展自我对照和剖析，做到“三讲三不讲”，即讲问题不讲成绩，讲真话不讲假话，讲主观不讲客观。重点剖析自己的理想信念坚定不坚定、贯彻执行党的路线方针政策坚决不坚决、党的宗旨观念树立的牢固不牢固、工作作风扎实不扎实，同时要检查自己参加组织生活、交纳党费、遵纪守法、团结同志、完成党组织交给的工作任务、发挥先锋模范作用等方面存在的问题。剖析要实事求是，真正触及灵魂深处，找准问题，找准根源，在此基础上，每个党员写出3000字以上的党性分析总结。
2、征求意见支部制定《党员征求意见表》，党员与党员互相征求意见，并征求部分群众意见，每个党员征求其他党员意见的人数一般不少于在职党员总数的三分之一(18人)，征求群众意见的人数一般
不少于群众总数的五分之一(16人）。同时，支部通过召开座谈会、个别谈话、设立意见箱等形式，及时收集党员、群众对党组织和党员的意见，整理后向党员本人如实反馈。党员本人根据征求意见和反馈意见，进一步修改完善党性分析总结，并将总结材料和《党员征求意见表》交支部。
3、民主评议
在广泛征求意见完善党性分析总结的基础上，召开支部大会，组织党员认真学习党规党纪、党员先进性标准、不合格党员的标准、处置不合格党员的意见，对党员逐一进行评议，评议时吸收入党积极分子和部分群众代表参加。根据党员党性分析总结情况，组织党员群众进行评议和测评，测评分为优秀、合格、基本合格、不合格四个档次。具体步骤是：⑴党员汇报党性分析总结；⑵党员自评，占10％；⑶党员、群众进行评议，占50％；⑷根据民主评议情况，党支部形成对每一个党员的评议意见，占40％；⑸将评议意见向党员本人反馈，并提交支部大会讨论通过；⑹公布评议结果，接受群众监督。
4、召开组织生活会
通过召开组织生活会，开展批评与自我批评。组织生活会以党小组为单位召开。召开组织生活会时邀请市教育局党委或教育活动领导小组的领导参加，确保民主生活会的质量。通过组织生活会，使党员进一步认识自身存在的问题，为制定整改措施，搞好整改奠定基础。
三、几点要求
党性分析和民主评议阶段既是先进性教育活动的重点，也是先进性教育活动的难点；是对教育学习阶段效果的检验，也是为下一步进行先进性整改和巩固提高工作打好基础的阶段，每一个党员要认真对待和高度重视。
1、加强对分析评议的组织领导。党支部要继续深入地做好全体党员的思想发动，帮助党员进一步提高认识，消除各种模糊认识，克服各种思想障碍，从而把各方面的思想统一到贯彻中央部署上来。一是坚持标准，保证质量，使每个党员切实在对照反思中找出差距、找准根源、明确方向，在批评和自我批评中加强党性锻炼、提高思想觉悟、增强保持先进性动力。二是坚持从实际出发，实事求是，以行之有效的形式扎实促进教育活动的深入开展。随着教育活动的不断深入，让群众感受到党员队伍实实在在的变化，看到教育活动实实在在的成果，使广大党员在不断增强党性观念和提高思想觉悟中增强荣誉感和责任感，使广大群众对我们开展这次教育活动真心信赖和积极支持。
2、坚持开放教育。开放教育，开放征求意见，开门征求意见，是走群众路线在党性分析民主评议阶段工作中的具体体现。坚持开放教育，搞好党性分析民主评议，要有诚心诚意的态度。每一个共产党员要敢于讲话、敢于讲真话、敢于讲实话、敢于讲心里话，知无不言，言无不尽。听取群众的意见，要虚怀若谷，闻过则喜。凡是属实的，要认真反思，深刻剖析；即使是与事实有出入的，也要本着言者无罪，闻足者戒，有则改之，无则加勉的精神，正确对待。接受群众的意见不能就事论事，而要严于律己，举一反三，从世界观深处加以剖析。
3、坚持自我教育。党性分析民主评议的过程，就是深刻反思自己、重新认识自己、自觉改造自己的自我教育过程。每个党员要紧紧抓住这一自我提高、自我进步的宝贵机会，把自己真正地摆进去，把问题真正地摆出来，把原因真正地摆透彻，把方向真正地摆明确。积极排除各种顾虑和思想阻力，特别是要消除分析问题会不会否定自己的成绩和主流的担心。当问题既有集体因素又有个人因素时，要多从个人自身找差距；当问题既有客观原因又有主观原因时，要多找主观原因。
4、认清问题的危害。每一个党员要认清自己存在的突出问题如果任其发展下去将对保持党的先进性、保持共产党员先进性产生的不良影响，真正从思想上认识到问题的严重性和危害性。在深挖思想根源和明确努力方向上，既要剖析思想方法上的原因，又要深挖思想意识上的根源，牢固树立马克思主义的世界观、人生观和价值观，真正在从改造自己主观世界过程中实现自我教育、自我提高，永葆共产党员先进性。
枣阳市吴店镇中心小学党支部
枣阳市吴店镇中心小学党性分析总结
通过学习胡锦涛总书记的讲话精神。使我校对践行科学发展观，转变干部工作作风的重要性、必要性、紧迫性有了深刻的认识。践行科学发展观要求广大党
员干部要以身作则、率先垂范。以胡锦涛同志为总书记的党中央，明确提出“坚持以人为本、构建和谐、均衡发展的可持续科学发展观”，是我们党领导社会主义建设认识上的重大飞跃，是必须长期坚持的重要指导方针。科学发展观的本质是以人为本，以人为本，就是一切从人民群众的需要出发，促进人的全面发展，实现人民群众的根本利益。以人为本是科学发展观的核心和本质，是我们一切工作的出发点和归宿。
在认真学习胡锦涛总书记的讲话精神、提高认识的基础上，按照践行科学发展观的具体要求，我校对照工作存在的问题、原因剖析、今后努力方向三个方面作自我剖析。
一、存在问题
1、理论学习抓得不紧，对科学发展观的核心、本质学得不透，理解的不深，没有准确掌握科学发展观的精神实质和精髓。忽视了以人为本的科学发展观，造成了工作方向模糊，义务和责任不明确的现象。如在总务工作中，给后勤人员安排的工作较多，但缺少细节的安排、不能及时了解他们的意愿与想法，致使他们工作思路不明，干起工作瞻前顾后，创新不够。由此导致后勤整体服务水平不到位，再加上自己工作中有畏难、推诿现象，因此为师生办实事较少，没能把以人为本的科学发展观很好地体现在学校这个大家庭之中。
2、把践行科学发展观只放在了口头上，没有把以人为本，人与社会和谐发展的科学发展落实在自己的实际工作当中。科学发展观的一个新亮点，在于统筹人与自然的和谐发展，坚持可持续发展战略。这就突破了单讲按经济规律办事的局限，拓展了经济规律的内涵，不但将物与物的关系深化为人与人的关系，而且涵盖了人与自然的关系，这是我党执政理念的一个新飞跃。我在工作中由于存在着“多做多错，少做少错，不做不错”的思想。致使全心全意为人民服务的意识谈化，不能尽最大可能为群众提供方便，没有真正树立起想群众之所想，急群众之所急的公仆意识。遇到一些实际问题只知道将就、凑合，得过且过，只讲困难不想办法，缺乏沟通。没有把自己的工作性质统筹于人与社会的和谐发展观之中，缺乏“热情服务、主动服务、耐心服务、”的思想，致使自己的一些工作出现了不和谐。
3、科学发展观的实质，是实现又快又好地发展。解决我国一切问题的关键在于发展，而且发展必须是科学的发展。在学校的科学发展方面，我没有针对总务处工作实际，制定长远发展规划，边想边做，随意性太强，缺乏科学的发展观，使学校后勤工作与科学发展观的实质产生一定的距离。
4、科学发展观协调发展的内涵就是要统筹协调发展，统筹协调发展具体到总务处的工作来讲，就是要处室协调配合，群策群力，团结一心，整体推进学校工作；后勤为前勤服务，全力支持广大教师的教育教学工作，形成合力，提高学校的教育教学质量。按照照科学发展观来评价，我还存有很大的差距。首先在处室协调配合方面做的不够，特别是工作繁杂时，从不关心其他处室的工作。其次，在支持教师教学工作方面做的不够，不能及时了解掌握教师教学所需，缺少与老师的沟通，致使有些工作协调不好，影响了教育教学工作工作。
二、存在问题的根源
1、理论学习抓的不紧，没有准确掌握科学发展观的精神实质和精髓。忽视了以人为本的科学发展观，总认为理论的东西与实际工作有很大差距，只要把工
作搞好了，不管什么理论不理论。忽视了理论源于实践这个硬道理，造成工作思路不宽、方向模糊，义务和责任不明确的现象。
2、把以人为本，人与社会和谐发展的科学发展观只放在了口头上，没能落实在自己的实际工作当中，是由于“多做多错，少做少错，不做不错”的思想在作怪。导致“热情服务、主动服务、耐心服务”的以人为本思想大打折扣，只讲困难不想办法的工作方法，使自己的工作思路禁锢不前，帮助师生解决的实际问题太少。
3、科学发展观必须是可持续性的科学的发展观。而总务处的工作却具有随意性，缺乏长远发展规划，是因为自己不能进行创新思维，对学校今后的可持续发展思考的太少，把学校的可持续性发展规划全部依赖于行政会研究，而自己是最熟悉后勤工作的基层人员却没有自己独到的超前的见解，这些都给推进总务后勤工作的顺利开展造成了很多的被动。
4、统筹兼顾协调配合各处室的工作不够，总认总务处与为各处室的工作性质不同，参与其中只能是忙中添乱、瞎操心，还有可能造成工作上的误会。与班主任的班级管理工作协调也不够，不能对一些合情但不合制度的建议做出耐心的解释，影响了班主任的工作积极性。
三、今后努力的方向
根据查摆出来的问题，分析产生问题的根源，今后努力做到以下几点：
1、进一步增强服务意识，热心为广大师生服务，牢固树立以人为本的科学发展观。以最大的工作热情为师生搞好服务，摆正领导、教师、学生的关系不高高在上，事情无论大小都要尽心尽力，在工作中要不断思考、不断总结不断创新，充分调动自己的主观能动性。保持一个良好的心态，蹋踏实实做事，积极进取，不断增长本领，提高工作效率。坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好各项工作，增强政治责任感和历史使命感，以创新的意识、创新的精神、创新的思路开展工作，工作中不断的自我加压，从每一件小事做起，从每一个细节做起，以更高的标准，更严的要求，更踏实的工作作风切实做好每一项工作，不断提高工作质量和效率。、深刻理解发展与科学发展的内涵。在学校综合发展方面，提出独到的超前的见解，做出科学的长远发展规划，克服边想边做的工作作风，使学校工作产生实质性的变化。
2、坚持以科学发展观为指导，切实加强与各处室的工作协调，互相支持，取长补短，团结协作、共同进步、共享辉煌；协调好与教师之间的关系，多进行拉家常式的沟通交流，虚心听取教师的意见、建议，为一线教师的教育教学提供有力的后勤保障，共同创造利通一小的新辉煌。深入班级与班主任探讨班级财产管理方面存在的问题，拿出很好的班级财产管理办法，解决好情与制度的关系。
3、坚持以科学发展观为指导，加强自身的廉政建设。始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，自重、自省、自警、自励，时时处处严格约束，树立坚定的理想信念，克服贪图安逸享受的思想。
枣阳市吴店镇中心小学党支部2009.12
