灵台二中开展效能风暴行动实施方案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“效能风暴行动实施方案”。
灵台县第二中学
开展效能风暴行动实施方案
为了进一步转变干部作风，提升工作效能，提高服务质量，优化教育发展环境，根据《灵台县教育系统开展效能风暴行动实施方案》精神，结合学校实际，特制定本方案。
一、总体目标
坚持以科学发展观为指导，全面贯彻市、县相关会议精神，按照县教育局实施效能风暴行动的部署安排，紧密围绕“干部思想作风建设年”活动和“精细化管理质量提升年”活动，着力加强教职工思想作风建设，坚决整治庸懒散慢现象，坚决整治中梗阻塞问题，坚决整治不作为乱作为，破除一切不利于学校发展的思想观念和机制制度，不断增强服务教育、服务师生、服务群众的意识，进一步焕发一心谋事、扎实干事、能够成事的创业激情，努力形成人人讲效能、处处创效能、事事高效能的浓厚氛围，切实把思想和行动迅速统一到县委、县政府、教育局及学校的决策部署上来，自觉投身行动，带头解放思想，转变职能，深化改革，改进作风，落实工作，以时不我待的紧迫感，只争朝夕的使命感，推动学校各项工作实现跨越式发展。
二、对象范围
这次效能风暴行动在学校领导班子和全体教职工中全面开展。
三、方法步骤
第一阶段，动员部署（6月30日—7月5日）。召开动员大
会，深入学习省第十二次党代会、市三次党代会、县十五次党代会、县委常委（扩大）会、县委十五届二次全委（扩大）会暨三级干部会议精神、年初县局“五个会议”精神和在全县教育系统庆祝建党91周年暨创先争优活动表彰大会、教育系统开展推进廉政风险防控工作暨开展效能风暴行动动员大会精神，明确目标任务、方法步骤和工作要求，制定实施方案，成立领导小组，召开动员大会，对开展效能风暴行动作出全面部署。开设宣传专栏，广泛宣传动员，不断增强教职工的效率意识、服务意识，以及参与效能风暴行动的自觉性和责任感，为全面推进效能风暴行动奠定坚实的基础。
第二阶段，自查自纠（7月6日—7月15日）。紧紧围绕干部作风和效能建设方面需要解决的突出问题，人民群众反映的教育热点、难点问题，扎实开展干部思想作风建设年活动“回头看”，开展“六查六看”：即查精神状态，看是否存在理想信念淡薄、缺乏教育改革创新意识、精神萎靡不振的问题；查执行落实，看是否存在观念落后、业务不强，对县局和学校的重大决策部署执行不力，落实不到位的问题；查服务态度，看是否存在冷漠生硬、作风粗暴的现象；查工作实绩，看是否存在敷衍塞责、推诿扯皮的行为；查法治观念，看是否存在违法行政、有令不行、有禁不止的问题；查自身素质，看是否存在不符合、不适应教育发展新形势的问题。对自查的问题，要即查即改，深入剖析问题存在的根源，建立健全相关制度，形成完善的效能建设制度体系。
第三阶段，整改推进（7月16日—11月30日）。坚持边查边改，将解决实际问题贯穿于行动始终，对关系学校大局、影响
2.强化责任意识。全面实施精细化管理，坚持以岗定职，明确班子成员、教职工岗位职责，落实岗位责任。积极开展“亮身份、作表率”活动，党员干部戴党徽、亮身份，教职工亮明工作职责、工作任务，使用规范用语，推进管理精细化、教学精致化、服务工作规范化。加强干部职工管理，抓好日常管理制度落实，强化工作纪律、工作效率、服务态度管理，引导干部职工不断增强敬业意识、责任意识、服务意识和师表意识，扎实干好本职工作，全面提升教育教学水平。
3.积极争先进位。通过业务培训、远程网络培训、党员党课培训、德育工作论坛等方式，引导全体干部职工树立强烈的责任感和使命感，不断更新观念，学习教育新理论，探索教改新途径，创新教学新方法，形成新思路、新做法，有效提高自身素质。组织开展优质课评赛、同课异构活动、“校园五星”评选等活动，引导广大教师立足岗位抓教学，扎扎实实促质量，充分发挥骨干教师、教学能手、学科带头人的作用，在工作中比技能、比作风、比成绩，引导党员干部提振精神，奋发进取，争先进位，努力建设一支政治坚定、思想敏锐、勤于学习、作风优良、能力高超的教育管理队伍和教师队伍。
（二）“增强服务提效能”行动
1.提高工作运行效率。不断加快工作速度，加大工作力度，积极精简压缩会议、文件，改进会风、文风，大力提倡开短会、讲实话、报实情、干实事、求实效，减少会议，简化、完善校务处理程序，切实提高办事效率和工作效能。
2.加大校务公开力度。坚持政务、党务公开和校务、财务公
决干部职工慵懒散慢的突出问题。
2.坚决整治精神状态不振的问题。重点治理部分教职工事业心和责任心不强，意志消沉，精神不振，缺乏干事创业、创先争优的紧迫感和责任感；部分班子成员缺乏高起点定位、高标准要求、高质量落实、高效率工作的气魄，按部就班，只求过得去、不求过得硬。有针对性地开展党性党纪教育、思想作风教育、廉政警示教育、师德师风教育，形成人人积极进取、个个干事创业的良好氛围。
3.坚决整治不作为、乱作为的问题。重点治理个别教职工有令不行，有禁不止，甚至软托硬顶，规章制度形同虚设，执行流于形式；有的教师擅离职守，不服管理，自由散漫；有的教师无视管理制度，顶风违纪、酗酒赌博；有的教师体罚、变相体罚学生和驱赶差生等问题，不断强化制度执行力，加大监督检查，切实提高制度落实力度。
（五）“构建机制抓落实”行动
1.健全工作运行机制。全面落实岗位责任制，明确岗位职责，严格落实校长负责制、公开承诺制和责任追究制等工作制度和运行模式。形成人人讲效能、处处抓效能、事事显效能的良好氛围。
2.强化职责履行保障。全体教职工要严肃组织程序，严明工作纪律，严格落实《灵台县教职工管理办法》，保证上级各项决策部署和教育方针政策的贯彻落实。坚持正常的工作制度和作息制度，认真履行服务承诺，严格遵守工作纪律，切实履行工作职责，坚决完成工作任务。
3.完善考核评价办法。创新考核方式，不断修订完善各项管
