江华瑶族自治县教育局迎省检工作方案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小学督导迎检工作方案”。
江教发„2011‟34号
江华瑶族自治县教育局 关于印发《迎接省第二轮县级教育工作“两项督导评估考核”、教育强县视导及县级政府职业教育工作督导评估实施方案》的 通 知
各中小学校、局机关各股室：
《江华瑶族自治县教育局关于迎接省第二轮县级教育工作“两项督导评估考核”、教育强县视导及县级政府职业教育工作督导评估实施方案》已经局领导研究同意，现印发给你们，请遵照执行。
江华瑶族自治县教育局
2011年12月8日
主题词：督导评估 迎省检 方案
抄送：吴恢才常委、屈晓玲副主任、何月姣副县长、李勇东副主席、市政府教育督导室
江华瑶族自治县教育局办公室
2011年12月9日印发
（共印110份）
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江华瑶族自治县教育局 关于印发《迎接省第二轮县级教育工作“两项督导评估考核”、教育强县视导及县级政府职业教育工作督导评估 实 施 方 案
根据省委、省政府关于第二轮县级教育工作“两项督导评估考核”的部署安排，省委组织部和省人民政府教育督导室决定于2012年5月对我县2011年度“两项教育督导评估考核”、教育强县视导及县人民政府职业教育工作（以下简称“三评合一”）进行督导考核评估，为切实做好迎检的各项准备工作，确保顺利通过督导评估考核，特制定本方案。
一、统一思想，深化认识
实行县级政府教育工作“两项督导评估考核”和职业教育工作督导评估是督促县级人民政府及其党政领导干部全面落实科学发展观的迫切需要，是加强行政监督、推进依法治教的一项重要举措，是推动县级政府依法履行教育职责，促进县域教育事业持续、健康、均衡发展的一个有力手段，是事关广大人民群众根本利益，事关全面建设小康社会大局的一项战略措施。全县各级各类学校要在县委、县政府的领导下，认真组织、精心自查、全面落实，确保“三评合一”工作顺利开展，力保督导评估考核取得较好的成绩，向县委、县政府交一份满意的答卷。
二、成立班子，明确职责
县教育局成立“三评合一”迎检工作领导小组，解成华任组长，黄曙明、屈湘林任副组长，黎德林、盘向云、徐安文、奉天生、胡红丽、罗于理及教育局各股（室）长为成员。
领导小组下设办公室，屈湘林兼任办公室主任，奉天生、雷留涛、钟江雄、卢声强、匡文萍、蒋江林、唐清斌任办公室副主任，郑仁华、王晨凤、罗荣明、陈光华、陈厚兵、罗桂玲、周文宾、邹高峰、余碧舜、廖诗湘、欧爱群为办公室成员，办公室设督导室。
办公室下设综合资料组、投入条件组、队伍建设组、发展水平组、现场督导组，各工作组人员及职责如下：
（一）综合资料组 组 长：黄曙明 副组长：雷留涛
成 员：余碧舜、廖诗湘、周文宾、邹高峰 主要工作职责：
1、审核各资料组指标数据及自评材料；
2、撰写县级人民政府教育工作督导评估、县级党政主要领导干部教育工作实绩督导考核、县级政府职业工作教育督导评估、教育强县视导自查报告及评分定等表；
3、撰写县级人民政府教育工作汇报、县委书记教育工作实绩述职报告（含考核登记表）、县长教育工作实绩述职报告（含考核登记表）；
4、负责县级及各乡镇自查汇报资料汇编；
5、负责收集、整理迎检档案资料
6、负责向上呈报各项材料，负责联系“两办”等单位下发相关文件；
7、负责制定迎检时的具体迎检工作方案及日程安排；
8、完成办公室交办的其他工作。
（二）投入条件组 组 长：屈湘林
副组长：卢声强、蒋江林、李世强、唐清斌、冯大刚
成 员：朱仁强、谭先茂、陈厚兵、文 明、张彤华、叶爱英、唐红柏、欧爱群、卢润阳
主要工作职责：
1、负责办学条件改善、依法增加教育投入、政府履行职责和发展环境中相应的指标内容，做好材料收集、整理成册及自查自评计分工作；
2、负责培训、安排布臵、检查指导乡镇及中小学，协调县直有关责任部门做好前款四方面资料工作；
3、完成办公室交办的其他工作。
（三）师资队伍建设组
组 长：盘向云
副组长：奉天生 成 员：郑仁华、王晨凤、汪祚凡、甘永远、黎忠平 主要工作职责：
1、负责队伍建设和政府履行职责中相应的指标内容，做好材料收集、整理成册及自查自评计分工作；
2、负责培训、安排布臵、检查指导乡镇及中小学，协调县直有关责任部门作好资料创建工作；
3、完成办公室交办的其他工作。
（四）发展水平组 组 长：徐安文
副组长：钟江雄、匡文萍
成 员：罗荣明、徐逢贵、张彤华、冯艳萍、陈光华 主要工作职责：
1、负责教育发展水平、发展条件中所有的指标内容；
2、负责政府履行职责、发展环境中相应的指标内容；
3、负责培训、安排布臵、检查指导、审核乡镇政府、县直有关部门及中小学资料创建工作；
4、完成办公室交办的其他工作。
（五）现场督导组 组 长：黎德林
副组长：罗于理、唐清斌、李世强
成 员：唐红柏、欧阳任宁、徐逢贵、张彤华、汪祚凡、桂四平 主要工作职责：
1、负责制定全县迎检时现场迎检工作方案；
2、负责督促乡镇政府、县直有关部门及中小学校作好自查自评及现场迎检工作；
3、完成办公室交办的其他工作。
全县各级各类学校成立专门工作班子，学校校长要负总责，并确定一名校级领导主抓，有关职能处室负责人按工作分工具体抓，各乡镇确定一名总资料员，协助乡镇政府和指导中小学校按时完成所建资料。教育局各股（室）要按照“三评合一”的要求，确定一名同志担任资料员。教育局各职能股室分别负责的指标及局领导、责任人、资料员见江教［2009］1号文件和江教发［2010］1号文件。凡附表所列的指标内涉及两个以上责任股室的由局牵头领导负责协调工作，并加强督促检查落实，主要责任人与资料员要做好数据统计、资料立卷、归档、定等评分并写出指标的文字自评报告，并做好迎检的解答准备；局办公室要负责收集县委、县政府议教会议纪要（记录），有关尊师重教的文件和资料、县党政领导关于教育工作的讲话等。
三、扎实工作，按时保质完成任务
全县各级各类学校、县教育局各责任股室要按照“三评合一”的指标要求，认真领会指标的内涵及外延，掌握计算公式、方法和评分
定等要求，坚持实事求是的原则，发挥主观能动性，创造性开展工作，实行谁主管谁负责，加强各乡镇中小学档案资料的指导工作，同时协调与县直有关部门的关系，做到上下一致、左右呼应。
根据上级安排部署，全县“三评合一”迎检分为六个阶段，具体安排如下：
（一）动员培训阶段（2011年12月底）：这一阶段主要是县、乡镇和中小学成立班子，制定方案，明确工作目标、任务和要求，层层召开动员培训会议，进行宣传发动和培训。
（二）自查自纠阶段（2012年2月以前）：各工作组与各乡镇、县直各部门按“三评合一”内容，全面澄清底子，进行自查自纠，研究应对措施，查漏补缺。此阶段，教育局各工作组重点下乡指导资料创建工作。
（三）综合汇总阶段（2012年3月20日以前）：这一阶段重点做好各项资料的梳理、归类，县、乡（镇）形成自查报告、自评材料和汇报材料。
（四）迎接视导阶段（2011年3月下旬）1.迎接市政府教育督导室的前期视导。
2.认真整理视导评价意见，并反馈至各单位、部门，对存在的问题和差距进行整改和纠正。
（五）整改提高阶段（2011年4月）
1.整改前期市视导中提出存在的问题，查漏补缺。
2.4月20日前县迎检办公室、县直各部门、乡镇政府和中小学校收集整理各项材料和数据，建立专门的完善的迎检档案。
（六）评估迎检阶段（2011年5月）
1.全县各乡镇、部门和中小学进一步完善各项配套资料。2.制定迎省检时具体（包括接待、现场等）工作方案。
3.2011年5月中旬，迎接省评估组对我县教育工作“三评合一”正式评估和教育强县视导。
四、突出重点，加大整改力度，促进教育发展
全县上下在自查自纠和迎检工作中，要突出做好六个方面的重点工作，加大自查自纠和整改的力度：
一要巩固和完善“以县为主”的农村义务教育管理体制，全面理顺教育经二要依法保障教育投入，落实经费投入“两个比例、三个增长”和各项教育专项经费投入政策，建立完善中小学“保工资、保入学、保运转、保安全”的投入保障机制；
三要以危房改造为主，以义务教育合格学校和农村寄宿制学校建设为抓手，加大教育设施设备配套，不断改善办学条件，调整教育结构和学校布局，提高办学效益；
四要加强教师队伍建设，努力提高教师整体素质，进一步规范办学行为，提高教育教学质量，办人民满意的教育；
五要以控流保学巩固九年义务教育为重点，不断提高教育发展水平，促进全县义务教育、学前教育、特殊教育、普通高中教育、职业教育和成人教育的协调发展。
六要认真掌握评估指标的精神，坚决杜绝“一票否决”（两项督导评估考核指标中有十二项指标、职业教育督导评估指标中有五项指标）和“两项督导评优考核”不能评优的指标（有十三项指标）。
江华瑶族自治县教育局
2011年12月8日
