海鸥班(完美教室实施方案)由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“三5班完美教室方案”。
海鸥班（成长教室实施方案）
兰海慧
一、班级元素：
让教室成为每一个师生温暖的家，让每一个师生能在清晨醒来时，对即将开始的一天的班级生活充满着期待和向往，让每一个师生结束一天的活动回家时，能对教室充满了无限的留恋和不舍。
海鸥在我们班一直受同学们的爱戴着，不仅因为它彰显着为理想不断追求，敢想、敢做、敢与众不同的拼搏精神，蓬发着力量，整体外形取义爱心，还意味着同学之间的友爱、对老师父母的感恩和为社会奉献精神。也因为它有着特殊的含义，因为我这个班主任一直都用“海鸥”这个别名到现在，这么多年连网名一直叫海鸥没改变过。同时为了完成学校布置的班集体建设任务，我们开始围绕海鸥这个主题缔造一个属于我们自己的班级文化，经过大家讨论之后确定就直接以“海鸥班”为名。
1、班名：海鸥班
2、班级口号：展开双翼，迎风破浪
3、班风：诚信、团结、勤奋、进取
4、班训：不怕苦，不怕累，勇往直前
5、班规：
到校： 穿戴整洁重仪表，备齐用品准时到。
早读： 勤奋好学争分秒，书声琅琅气氛好。出操： 出操集队快静齐，动作规范做好操。上课： 铃声一响教室静，专心听讲勤思考。课间： 课间休息不吵闹，文明整洁要做到。学习： 预习复习要自觉，环环扣紧才生效。作业： 审清题意独立做，保质保量按时交。活动： 科技文体热情高，体魄健壮素质好。生活： 爱惜粮食要记牢，节约水电少浪费。离校： 值日卫生勤打扫，按时离校关门窗。目标： 班级公约牢记心，行为习惯常对照。
6、班微：
7、班级标识、图腾海鸥班：
（迎风搏击的海鸥，这是人生精神。我们要像海鸥一样努力展开双翼，迎着雷电、风浪前行，长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。）
8、班歌：《海鸥》：
（1）海鸥，海鸥，我们的朋友，你是我们的好朋友。当我们坐上船儿去出航，你总飞在我们的船前船后。你扇动着洁白的翅膀，向我们快乐地招手。
海鸥,海鸥，我们的朋友，海鸥，我们的好朋友。
（2）海鸥，海鸥，我们的朋友，你是我们的好朋友。你迎着惊涛骇浪飞翔，在风浪里和我们一起遨游。看舰艇前飘动的队旗，在向你热情地招手。海鸥,海鸥,我们的朋友，海鸥，我们的好朋友。
9、班诗： 海鸥之歌
晨曦中你吃力地拍打翅膀
踏上了新的征程
你渴望用一颗心来书写童年 渴望拥有一片属于自己的天空
你开始了四海为家的漂泊 开始了天涯单飞的宿命 童梦就像一盏不灭的烛光 陪伴着你风雨兼程 任斗转星移，任世事沧桑
几许坎坷，几许孤寂 还夹杂着几许精彩 在岁月的洗礼中
你少了几分困惑 多了一份沉稳
你学会了在冰雪中顽强搏击 也学会了在阳光下尽情翱翔 你懂得了品味每一次花开 也懂得了珍惜每一次花落 当年的小海鸥
终于在无数磨难中慢慢长大了
飞吧，执著的海鸥 云雾里你从未迷航 风雨中你更加坚强 梦中的香格里拉 就在不远的前方
10、班级愿景：我们是一群快乐的小天使，纯真无邪，我们永远伴着海鸥，伴着书香，让快乐荡漾，让心飞翔，飞翔。
11、班主任寄语：让海鸥精神将永远激励着我们前进。
12、班级特色课程：
二、班级文化
1、班级精神家园册
2、班级计划
（二）班级物质文化建设
精心布置教室，形成独特的班级文化。
第一板块：前黑板左面墙壁粘贴“公告栏”（粘贴作息时间表、课程表、班级值日生安排表等。）第二板块：植物角
在教室的植物角、窗台等地方放置了一些花草，有的是学生家中带来的，也有的是学生自己种植的，让学生时时刻刻感受到大自然的气息，愉悦身心。
第三板块：海鸥之星（板报右边）
每人一块星星你展板，结合班级的评价（如：劳动之星 学习之星 纪律之星 礼仪之星等），贴上学生的照片，一周累计一次，利用班会课进行评价。
第四板块：板报左边设置“我们的荣誉” 第五板块：小鸟书屋
利用班级书柜，开辟并布置班级读书角，向学生推荐介绍必读书等优秀的读物，记录学生阅读的过程，为学生搭建阅读的场所。营造良好的班级课外阅读氛围，使班级洋溢着浓郁的书香。第六版块：才艺展“海鸥风采”
每个月都把评选出来的学生的优秀作品（包括绘画、优作等）张贴在教室的教室左墙，充分展示学生的才能。第七板块：心愿墙
教室左墙布置成心愿墙，学生自己通过动手制作千纸鹤，他们在这些卡片上面贴上自己的心愿或者理想等语句，使他们能够在学习
上激励自己。通过自己的努力，收获成功的果实。
第八板块：班级展示
教室外墙的布置也是实现“完美教室“的一个方面，或通过展示学生的生活照来体现学生的童真美；或通过张贴学生的图画，来体现学生内心的世界美；或通过张贴学生的字，来激发学生对书写对语文的兴趣，通过展示学生的艺术作品，来激发学生对艺术作品的喜爱。
第九版块：成长足迹
后墙每人一个挂钩，一个文件袋，里面记录学生的学习阅读成果。（文件袋上要有中队队徽，还要有中队口号，还要有每个孩子的“名字贴”）
第十版块：前门右侧张贴班徽、班风、班训等
一个完美的教室，意味着师生共同穿越的一门门完美的课程——世界上永无完美可言，但我们总要尽自己所能，努力向完美靠近。缔造完美教室，创造教室里的奇迹，需要教师对教育的痴迷和教师对工作的疯狂投入，需要教师的创造性劳动和智慧力量的培养。“新教育”是一种措施，更是一个漫长的过程，需要执着。让我们学习雷夫老师的疯狂投入与创造性工作，学习克拉克老师的严格训练与积极管理，在缔造完美教室中，在开发全人课程中，做幸福完美 的老师，培养幸福完整的学生。
