上学期双凫中心小学艺体2+1实施方案 2由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“艺体21方案”。
双凫中心小学
关于开展 “体育、艺术2+1项目”实施方案
为全面推动学校体育和艺术教育的改革发展，落实国家教育部办公厅文件精神，引导和鼓励学生积极参加形式多样、生动活泼、健康向上的体育艺术活动，有效推进素质教育，促进学生全面发展和健康成长，根据上级文件精神，并结合我校实际情况，特制定本实施方案。
一、实施“2＋1项目”的目的通过开展此项活动达到让每位学生在小学义务教育阶段掌握适合自身的体育运动技能和艺术特长，为今后全面发展奠定基础，受益终身的目的。
二、“2＋1项目”的实施原则
1、实施“2+1项目”要以促进学生的全面发展为指导思想，要切实树立终身体育的思想，根据学校实际切实提高学生运动技能和锻炼能力的内容和方法体系。不贪大求全。
2、实施“2+1项目”要以深化学校体育、艺术教育课程和教学改革为核心。要积极贯彻新的教育理念，积极推进课程改革，设立适当的体育、艺术选修项目，最大限度地提高学生参加体育锻炼、运动训练和艺术活动的兴趣，有效地提高学生的运动技能、艺术技能水平。
3、实施“2+1项目”要以学校有限资源为核心，统筹安排活动。
三、实施办法
（一）标准采取学校组织认定的办法，技能标准力求简明易行，体现激励机制，鼓励学生积极参与，努力达标。
（二）标准的认定，由校长负责，要充分发挥班主任及体育教师业务能力与专长，全面科学地进行认定工作。
（三）为使更多的学生参与“2＋1项目”达标活动，鼓励学生通过体育艺术课程的学习，参加课外文体活动、社会文体活动及家庭教育等多种方式，获得项目认定。
（四）本标准虽然以技能为主，但认定中应参考学生的兴趣、态度、知识的修养等全面表现，以促进学生对项目的关注，并终身受益。
（五）本标准的认定工作，不分年级、时间、项目，可由学生申请后安排认定，鼓励学生选择每个项目。
（六）凡本标准中没有列入的项目，可由班级根据本校实际情况，参考相似或相关项目的技能标准，加以考评认定。
四、“2＋1项目”的实施准备
（一）搞好宣传教育工作，争取学生家长的支持，提高全体师生对实验工作目的、意义的认识，自觉参与实验。
（二）做好调查统计工作，对学生的特长进行调研。
（三）加强实施实验的准备，组织好师资培训工作。
1、培训工作分二阶段进行：第一阶段：从统一思想、提高认识入手。第二阶段：主要是让教师改变教育观念，加强新理念学习，切实把新的教育教学观念落实到教学实验中去，树立新的教师观、学生观和教育教学观，为“2＋1项目”实验奠定良好的基础。
2、制定切实可行的实施步骤。
五、“2＋1项目”学校工作领导机构及研究步骤
1、学校成立“体育、艺术2＋1项目”实验工作领导小组： 组 长：吴勇
副组长：谢保良
戴瑞春
周夕知
潘端泉
成员： 姜巧雅 邓小梅 文明亮 陶海英
彭智 左长明
何洪波
各班班主任
（二）实施步骤：
1、调查学生情况。
2、体育、音乐、美术、书法、手工等制定相应训练计划。
3、写阶段性总结报告（每年）。
4、总结实验过程中教师的各项科研成果。
5、做好学生学习成绩认定效果评比。
6、设立自选和必修项目。
六、实施“2＋1项目”的基本要求
1、尊重学生的主体地位，以学生自主活动为主，教师讲授、指导为辅。
2、学生在“自选” 项目时，教师应当尊重学生的意愿，项目认定后按各自选择组织活动，充分发挥学生的个性特长。
3、教学内容、方法应以学生实际情况而定，从学生的能力、效果等差异出发及时对教学内容和形式进行调整，使全体学生都能得到发展。
4、充分挖掘体育、艺术资源的开发和利用，发挥学校、社会和社区的功能，走学校、社会和社区相结合的教育之路，解决个别项目由于师资不足而无法开展的问题。同时，要加强对学生进行安全教育和管理，以便更好地为学生服务。
七、具体时间安排
（一）普及项目 ◎跳绳、呼啦圈、长短跑等
◎时间：每周大课间活动时间及阳光体育、活动课、体育课期间进行。◎场地：操场
◎教练：体育教师、班主任
（二）自选项目（每周四第六节社团活动）
1、音乐
◎教练：音乐教师
◎地点：多媒体教室
2、儿童画
◎教练：美术教师
◎地点:教室
3、书法
◎教练：书法老师 语文老师
◎地点: 教室
八、教学建议
1、教师要根据学校实际情况，帮助学生选择适合自己的项目，在多种体验的过程中发现、发展自己的运动天赋和艺术特长。
2、“2＋1项目”是实践性课程，在保证学生有足够练习时间的同时，要安排时间讲授体育、艺术的相关知识。
3、“2＋1项目”不仅仅局限于学校教学活动，根据不同的需求，采用走出去和请进来的教学方式，来弥补现有教学中的不足。
4、“2＋1项目”可按学生实际达到的水平层次及项目进行分组练习。
九、教学评价
（一）对学生评定
每学期评定一次，按照“2＋1项目”技能标准进行评定。
1、“2＋1项目”技能评定以本人现场表演、创作和测试等方式进行。美术类还应按标准规定数量的作品进行评定。
2、对学生评定的等级分为：优秀、良好、及格。
3、对学生的评定由学校组织实施，并及时公布。
（二）对教师评价
1、教师从教必须有计划、有进度、有教案、有学生考勤记录。
2、有完整、真实的学生2+1项目”活动情况档案资料，并指导学生保存好自己的作品。
3、教师应按学校教学计划的要求，达到规定课时与教学目标。
4、学校通过对教师听课、查阅教学资料、访问等形式，每学期对教师进行考核，并记入教师业务档案。
5、教师履行工作职责情况综合评价。
双凫中心学校教导处
2013年2月
