建瓯市通济中心小学科普教育实施方案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“科普教育实施方案”。
建瓯市通济中心小学科普教育实施方案
一、指导思想
科技是兴国之源，教育是立国之本。为进一步提高科学教育意识和学生科学素养，全面贯彻落实科学发展观，我校将倡导“解放孩子的头脑、解放孩子的双手、解放孩子的眼睛、解放孩子的嘴巴、解放孩子的空间、解放孩子的时间”的思想，开展丰富多彩的科普活动，增长知识、扩大学生视野，培养他们动手动脑的能力，发展个性，增进探究意识，激发学生爱科学、学科学、用科学的积极性。
二、总体目标
我校推行“天天是创造之时，处处是创造之地，人人是创造之人”科普教育思想，力求通过一至二年时间，达成以下目标。
（一）创设科普文化氛围，提高师生科普意识
发挥环境的育人功能。做好科普教育为主题的校园环境布置工作：设立科普宣传标语、作品陈列室，开设“科技小问题”信箱等。在校园的环境布置上营造学科学、爱科学、讲科学、用科学的浓厚氛围，对学生进行潜移默化的熏陶与教育。
（二）搭建活动平台，培养学生实践能力
学生对科学有着浓厚的兴趣，对新生的科技产品有着强烈的好奇心。为调动学生学科学，用科学的积极性，积极搭建活动舞台，培养学生的实践能力，诱导学生在科普方面的智力和创造力。
（三）强化科普教育，打造学校的品牌
实现达标加特长教育，以科普教育为特色，全面培养学生的动手能力，提高师生科学素养，打造学校品牌。
三、工作要点
（一）充分发挥课堂教学主渠道作用。推进小学科学课程的全面实施，开齐开足科学、综合实践活动和信息技术课程，提高科学课程的实施水平。切实加强科学课程的实验教学，扎实上好所有科学实验课并分组安排实验。注重在相关学科中强化和渗透科学
教育，引导学生树立科学精神，掌握科学方法。在综合实践活动课程和“研究性学习”
中设计安排科学教育专题，组织学生参加各种科技活动。
（二）强化科普教育管理，加强制度建设
科技工作已成为学校的一个特色项目，要做好这项工作，既要重视，更要落实。在本学年度，学校要在这方面进一步做好领导管理工作，对各项活动认真组织落实，抓好
抓出成效。成立以陈校长为组长的科普工作领导小组，加强对学校科普工作的领导。
组长： 陈理晋
副组长： 李家月夏春梅唐常青
成员： 叶木兰刘永春冯美玉陈劼娟张雅珠曹章平陈勇
下设办公室，办公室主任由刘永春兼任。
（三）强化教师队伍建设，以教研带动普及
成立以科学学科教师为主的教研小组，带动部分新教师参与到实践中来，增强学校
科技项目的实力，使学校科技活动开展得更为活跃、有效。
（四）创设良好环境，形成科技氛围
发挥环境的育人功能。做好科技主题的校园环境布置工作：设立科普宣传标语；作
品陈列室；开设“科技小问题”信箱等。在校园的环境布置上营造科普氛围，对学生进
行潜移默化的熏陶与教育。在校园内开辟科普专栏，宣传科普知识，使其成为学校科普
教育的又一个阵地。
（五）以科技节、科普周或科普日活动为载体开展科普特色活动，丰富学生学习生
活。严格按照“重在普及、遵循规律”的要求，坚持因校制宜，以学生为主体，广泛开
展以科学精神、科学思想、科学知识、科学方法为内容的科普教育活动。
1、开展科普知识宣传展览活动。在学校门口挂横幅、竖标牌；利用各班黑板报、晨会课普及科学知识；利用学校广播普及科学知识，多渠道、多形式地在师生中倡导热
爱科学、崇尚科学、追求真理的精神。
2、通过学校电教室和校园广播，定时播放科普知识影片。
3、在师生中开展学校科普小报比赛，科普征文赛，科普知识竞赛等。
4、组织开展相关的小制作、车模、航模、科幻画等项目的比赛。
5、电脑作品制作（电脑动画、电脑绘画、电子报刊、网页制作）。
6、开设科普兴趣小组。
7、充分利用综合实践活动和班级、团队活动时间，积极开展环境保护、节能减排、生态文明建设、心理卫生健康、防灾避险等专题科普教育，形成常态化、制度化，成为
校园文化的重要组成部分。
8、每学期至少组织一次科学课程教学成果展示活动和一次的科普教育讲座。
9、开展创意金点子评比。
10、建立作品陈列室展示学生作品，文字性材料积累成册供阅读和参考。
（五）拓宽科普教育资源，实现资源利用最大化
1、创设科普宣传阵地。设立科普宣传专栏，还有活动展板，并定期更换内容；学
校的每间教室的黑板报都可以成为传播科学思想和科学精神的重要阵地；有科普活动室
和科普教育成果展示室等活动场所；学校广播、电视广泛宣传科普知识；结合国旗下讲
话，安排科普教育为内容的学生或教师发言；在校园网站上有科技教育网页。
2、整合校内外科普资源
走入校园，能看到大大小小的标语、宣传栏，能让人感受到校园的文化和环境建设
具有浓厚的科普教育氛围。实验室、仪器室器材设备一应俱全，加强实验室、计算机室、多媒体教室和科技教育器材设备使用率。充分利用校外教育资源对学生进行科普教育。
和其它兄弟学校搭建互动交流的关系，与市科技活动中心、市综合实践基地、市科技局、万木林保护区等单位协议，使其成为我校科普教育实践基地。
四、进度安排
（一）2011年9月-2011年10月：确定科普兴校办学方向，成立科普领导小组。制
订科普教育实施方案。
（二）2011年11月2011年12月：组织全体教师培训，提高教师科学素养。学习闽
教基〔2011〕62号《福建省教育厅关于进一步加强中小学科普教育工作的通知》，加强
班级科普文化建设，组建学生科普学习兴趣小组。
（三）2012年1月-2012年3月：组织科普教育骨干教师建瓯一中、福州台江六小等实地考查，了解其科普教育理念和形式；带领学生参观科技活动中心。
（四）2012年4月-2012年6月组织开展科普宣传周活动，以多种形式（小制作、科幻画、电脑小报、科技小论文、科普知识竞赛等）推广普及科学知识，提高学生的科学素养，培养学生的科学实践、探究能力。将一学期来在科技活动课程中有比较好的学生作品，将以展览的形式汇报活动成果。
（五）2012年7月-2012年9月：小结一年来科普教育取得的经验成果和存在的问题，形成过程性材料。修订方案，为后面继续进行科普教育打下基础。
（四）2012年10月-2013年2月：积极开展科普兴趣小组，争创特色，筹备第二十七届福建省青少年科技创新大赛，争取能有好的作品参赛；
（五）2013年3月-2013年6月：根据一年来科普教育的经验教训，总结过程中取得的成果和存在的问题,形成新的方案推进下一阶段的科普教育工作。
2011年9月
