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课题实施方案论证意见
课题实施方案初稿完成以后，我课题组及时组织全体成员和学校领导对其进行了论证，具体意见归纳如下：
一、课题的选题符合新课程教育教学理念，选题适应学校、教师、学生实际，方案总体上制定的项目齐全比较规范，课题内涵准确，理论依据充分，目标任务明确，方法得当，步骤清晰。
二、不足之处：
1、课题名称不具体。小学语文教学中自读自悟提高阅读能力这一课题题目存在两方面问题，一是对象不明确，提高谁的阅读能力，二是研究什么。应改为小学语文教学中自读自悟提高学生阅读能力的策略研究，明确对象和研究内容。
2、课题的研究目标缺少了一个环节，即学生学习方面的目标。建议学生发展目标为：促进学生学习方式的变革，引导学生自主学习、主动学习、有兴趣的学习，培养学生学习语文的能力。
3、课题的实验周期过长。虽然较长的周期有助于深入研究取得丰富的研究成果，但是对于我们这样的学校，教师变动频繁，恐怕难以完成研究工作，实现不了研究目标。
4、课题的保障条件不具体。应详细写明学校能为研究提供哪些便利条件。
5、实施方案的语言还不规范，有些提法不科学，需要进一步修订。
