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湫坡头镇中心幼儿园校本研修实施方案
一、指导思想
以校本研修工作精神为指导，提高师德水平、发展教师保教能力、科学研究能力为目标，不断转变教育观念，落实教育行为，以提高教师队伍的整体素质，解决保教实际问题为突破口，加强学习、反思，提高‚主动、有效‛课堂，促进幼儿园保教工作质量。为进一步分解落实年度工作目标，特制订如下实施方案。
二、现状分析
教师的发展是幼儿园发展的原动力，只有发展教师，才能促进幼儿园的发展。我园教师有 12 名，其中中年教师 4 名，她们的新课程理念缺乏，需要加强理论学习和观念的转变。青年教师 5 名，她们缺乏锻炼的机会和展示的舞台。新教师4 名，缺乏幼儿园一日活动组织的方法、技能和技巧，必须要规范新教师的教育行为。
三、研修目标
1、开展教师人文知识和人文素养学习与研讨，切实加强教师的思想道德建设，提升教师的职业道德素养。
2、聚焦课堂，通过系列教育教学实践活动，全面提高
教师的教育教学能力，以教师的发展促进幼儿园的整体发展。
四、研修内容与措施
（一）成立校本研修工作组织机构
组长：马杰
副组长：杨宁香郭书群王海娟
成员：许艳艳王文任婷文英许欣
李英王丽霞郭静静
（二）加强教师师德培训，提升教师的职业修养
1、贯彻和落实《幼儿园教师师德与育德能力培训工作实施意见》，通过组织自主学习、集体交流等形式，提升本园教师的师德规范，促进师德水平上一个新台阶。
2、组织开展 ‚教师专业成长‛ ‚教师心理健康‛ 为主题的系列师德教育活动，通过撰写学习感想、交流学习心得等方式，全面提升教师师德修养。
（三）开展保教实践活动，促进教师专业成长。聚焦课改实践，充分利用好新教材，关注幼儿园课程构建的规范性、课程实施的有效性。聚焦队伍建设：发挥骨干教师的引领作用，青年教师的教学能力上新台阶，加强新教师的培养，一年立足讲台。聚焦实践难点：关注四类课程的平衡兼顾、分步分类解决游戏弱项；切实推进幼儿园‚主动、有效‛课堂达标创优工程。
（四）总体目标和主要工作。
1、修订骨干教师三年个人发展规划；
2、面向全园进行保教展示，争创优质课；
3、按带教协议书的要求，做好带教工队；
4、带教新教师有成效。促使徒弟的汇报课能得到大家的肯定；
5、做好资料的积累。
（五）队建设伍。
1、为新任教师建立个人成长档案；
2、积极参加市级、县级织的各类培训，通过培训规范新任教师的教育行为；
3、开展‚同课异构‛教学比武活动；
4、鼓励他们参加市级、县级各项教学活动和各类比赛活动；
5、掌握幼儿园一日活动组织方法，技能和技巧。
（六）教研工作。
1、开展‚主动、有效‛课堂新教师教学风采展示。
2、重视课程建构的规范性，保证课程实施的有效性。
3、学习《幼儿园集体教学活动有效性的思考》及《幼儿园一日活动常规实施细则》；
4、加强个人业务培训，每人每周坚持练习‚三字两话‛（毛笔字、粉笔字、钢笔字、简笔画、普通话），凸显我园特色教育；
5、推进‚幼儿园‘主动、有效 课堂’创建 ‛；
6、扎实开展教研活动，保证每月二次的小组活动和一次大组活动。研讨有主题，有价值;
7、每次活动，教研组长都应带着问题,能围绕教师教育实践进行研讨，并适时梳理和归纳。
湫坡头镇中心幼儿园
