荣坦小学创建绿色校园实施方案

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荣坦小学“校园因我而美丽”美丽校园

创建活动实施方案

为了全面贯彻落实科学发展观，建设生态文明校园，切实提高我校学生现代文明素质和环境意识，积极营造绿色、和谐、可持续发展的育人环境，不断增强师生环保意识，提高环保能力，创建绿色校园。结合我校的实际，制订本方案如下：

一、指导思想

以科学发展观为指导，以全面实施素质教育、培养学生创新能力和社会实践能力为目标，认真贯彻落实新课程改革的重要思想，为学生的终身发展奠定基础，积极推动学校精神文明建设和校园文化向纵深发展，绿化美化校园，优化育人环境。

二、总体目标

从净化、绿化、美化校容校貌入手，促进校园物质文化建设；依法治校，依法执教，深化教育教学管理，促进校园制度文化建设；以各种生动活泼积极向上的文化活动，营造良好环境氛围，促进校园活动文化建设；传承历史文化，弘扬时代精神，树立文明新风，促进校园精神文化建设。

集中开展 “五个一活动”，动员全校力量，积极参与，建言献策，打造具有特色的“绿色”校园，倡导“文明进步”、“和谐发展”的校园文化，从而形成能够充分展示学校个性魅力和办学特色校园文化，促进学校良性可持续发展。

三、领导机构 1.领导小组

为加强对绿色校园建设工作的领导。决定成立荣坦小学绿色校园建设领导小组，其组成人员名单如下： 组 长: 潘秀峰

副组长: 毕鹏春 王振爱 陈妍

成 员: 孙晓琳 黄金荣 尹蕾 朱彩云 孙宣安 孙霄英 孙秀萍

王秀花 王先才

2.具体分工

组长具体负责学校创建绿色校园的全面工作。

副组长协助组长落实各项具体工作，对学校日常管理是否包 括绿色学校的理念进行监督检查等等，推动创建绿色学校的工作 实施。

四、绿化措施

（一）加强领导，明确责任机构。

领导小组负责学校绿色校园建设工作的总体规划，总统筹、总协调、制定标准和总结表彰工作。

领导小组办公室设在学校总务处，毕鹏春任办公室主任。负责落实领导小组交办的事项，具体任务布置，工作检查，过程督察，经验总结和组织考评验收。

（二）多渠道筹措建设经费。绿色校园建设经费纳入基本建设经费管理。

（三）学校要充分利用各种资源，开展“我为学校栽（捐）棵树，母校伴我共成长”活动，提供年级或班级，通过种植“成长树”、“希望树”等形式，积极为学校植绿、添绿、爱绿、护绿作贡献。倡导家长、毕业学生、社会成功人士和热心使者，支持学校绿色校园建设。

（四）重视和提高绿色校园建设队伍业务水平，组织挑选较高水平的施工单位进行施工，提高学校绿色校园建设队伍的业务水平，使现有绿化再上新台阶。

五、实施原则

（一）校园规划更加合理。校园占地基本达到国家生均用低标准，校舍场所满足生均指标要求，校园绿化过合理面积达标。

（二）校舍建设更加和谐，学校校舍经济、适用、安全、环保、功能，规模基本满足教学生活需要。

（三）绿化景观生态、自然绿地率高、绿体量大、“一无三少”

（四）拆墙见绿，拆房留绿。实施“有绿共分享，优美环境共见证”工程，逐步将校园实体围墙改成通透式围墙，逐步将校园内的低矮、破危旧校舍拆除，当作绿地。

六、实施步骤

1、确立“创建绿色校园”的教育理念，全面推进素质教育，强化绿色校园的管理理念，从行政、教师、学生等各个不同层次，不同侧面确立“绿色”理念，齐抓共管形成绿色学校。

2、采取措施把创建“绿色学校”活动与文明班级评比和班主任工作有机结合起来，开展“绿色班级”活动的评比。把环境教育与课堂教学和学科活动有机结合起来；与德育工作紧密地结合，德育教育、团队活动和班队会适时地体现和突出以环境教育为主题的相关内容。

（一）宣传发动阶段

利用星期一国旗下讲话和校园广播、宣传栏等文化阵地，进行宣传发动,动员全校师生积极参与“绿色校园”的创建活动，在全校营造“绿色”的氛围，引导师生确立绿色理念。

（二）规划实施阶段

1、形成共识，目的明确，强化组织管理，确保工作落到实处

（1）充分利用黑板报、广播等积极开展“创建绿色校园”的宣传教育工作，校园设有专门的“创建绿色校园”展板。

（2）领导小组定期参加环境培训，然后由培训教师面向全体师生进行环境教育的讲座，同时利用业务、政治学习时间对教师进行有关环保知识的学习指导。班主任、科任教师在对学生进行环境教育工作中成绩突出的，学校将给予表扬和奖励，以激励其他教师更好的为环保工作做出贡献。

（3）我校充分考虑学校的地形地貌、土壤成分、水体植被等自然基础条件，以植物造景为主，选择适合我校特点的花草树木，能花则花，宜树则树，适草则草，达到树成行、林成荫、花满园、草绿地，不断提高学校的绿化覆盖率。在栽好草坪、花卉和常青树的同时，栽植成荫树、成材树，充分发挥绿化的降温、滞尘、减噪、杀菌、增加空气湿度等生态功能，提高绿化覆盖率和档次，做到夏有荫、秋有果，三季有花、四季有绿。

（4）总务处检查各班的环境卫生状况，并及时反馈，把这项工作作为“文明班级”评比，不断加强学生的日常行为规范评比与教育，培养学生良好的生活、学习、礼仪、卫生习惯，并明确了保护环境，从我做起，从身边小事做起，从现在做起。

（5）在日常生活中，让学生自主参与校园管理，组织学生打扫公共卫生，整理车辆，检查学生的卫生习惯，守纪情况等；通过节水、节电、节约纸张、垃圾分类回收与处置等，提高学生环保意识，积极营造整洁优美的校园环境。

2．围绕主题，开展形式多样绿色环境教育活动

（1）坚持为教育教学服务的原则，要把培养一代新人作为出发点和落脚点，在花坛花园、绿地树木的定位和种植等方面，都要起到形象感人、陶冶情操，增长知识、美化校园的作用，教育性要强，品味要高，让一草一木、一花一叶为管理服务、为学生服务，让花香绿色成为无声的教育力量。

（2）少先队开展环保课外活动和环保社会实践活动，深入社区开展有关环境的相关活动，做到有计划、有记录、有总结。

（3）充分利用植树节、地球日、世界环境日、禁毒日等节日，采取团队活动、主题班会等形式，大力开展各项主题宣传活动。开设环境教育图片展，如健康教育图片展、禁毒图片展、保护环境维护生态平衡图片展等。

（4）组织学生绿化、美化、净化校园内外环境的活动，引导学生积极参与环保宣传调查、监督、保护环境等有益活动。教育学生要爱护、保护生存环境,绿化、净化校园出一份力,并能主动的做好义务宣传员，向社会各界宣传环境保护的意义。

（5）从实际出发，把绿色校园创建活动与创建示范学校、特色学校、文明学校结合起来；全员参与，通过以班级为单位的形式等大造“毕业树”、“希望树”、“友谊林”、“同窗林”，全面推进绿色校园的创建工作。

（三）总结表彰阶段

在“创建绿色校园活动”具体实施过程中，积累相关数据等资料，召开专题教育活动先进表彰大会：

1、举办绿色活动成果展览会；

2及时表彰在创建绿色教育活动中涌现出来的先进集体和先进个人。同时也要善于总结经验，发现存在问题，并提出进一步整改措施，继续把创建绿色校园的专题教育活动推向深入。

附表：荣坦小学2013年绿色校园建设活动安排表

2013年5月

绿色校园建设实施方案

荣坦小学 2013年5月