顶岗衔接与师范生指导实施方案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“师范生实习工作方案”。
顶岗衔接与师范生指导实施方案
剑阁县汉阳小学周林和
师范生指导工作是一项十分重要的工作。它既关系到师范生本人的发展，又关系到所带班级学生的发展。同时，指导教师在完成指导任务的过程中，自己也得到了发展。因此，要把本阶段指导师范生的工作当成自己义不容辞的责任，尽好这个义务，不辜负成都师范学院的重托。
一、指导思想：
通过实习练能，促进师范生专业发展，为其成为一名教学艺术精湛的幸福教师奠定扎实的基础。
二、需求分析：
师范生来自成都师范学院基础教育系，具有以下特征：1.即将取得本科文凭，具有现代教学理念和教育教学知识；2.个人来自农村，对农村孩子有较深厚的情感基础，容易跟小学生打成一片；3.个人有强烈的发展动机和足够的发展动力；
4.人年轻，精力充沛，接受能力强，敢于创新。这些有利因素为实习成功奠定了较好的基础。
上半年，我带过广元师范专科学校的一名学生。这个学生在听完我的几种类型的课后，为大家上了一节课。校长说：“怎么这个水平，老师没有指导吗？”教科室主任回答：“教案是周校长修改过的，并且还专门指导她如何上好这节课。”......经过87天的训练，这个师范生上了一节汇报课。通过我校教师无记名投票，她居然成了这批实习生（15人）中的佼佼者，获得了“优秀实习生”的称号。（共评2人）
据了解他们的需求主要集中在：一是练胆，二是练能，三是师德修养。主要表现在以下方面：
1.教学设计写好了，思想上也做好了准备，可是一上讲台就照着教学设计念，宛若大学教授念讲义；离开了稿纸，就不知道干什么了。尤其是有教师听课的时候，显得手足无措——缺乏应有的胆量。
2.教学基本功差，尤其是字写得差。我记得那个师范生听了我的一节课后跟我交流，说：“周老师，看了你的板书，我就不敢写字了。”我说：“为什么呢？”她说：“你应该知道。”“那你说怎么办呢？”“练！”她红着脸，坚定地说。再一个表现就是心里只有自己，没有学生，驾驭课堂的能力差。只管自己讲，学生在下面听没有、思考没有、练没有，无法掌控。
3.师德修养面临现实挑战。又有一个故事。一个老师跟我带的实习生交流说：“你对那些不听话的学生还是要给点王法，该打的还是要打，不然没有谁听你的。”
“我们老师讲了，不准体罚学生，我也收拾不来学生。”
这个实习生来给我讲了这件事情并问我：“怎么收拾学生呢？”
我告诉她：“你可千万不能那样。体罚学生是简单粗暴的方法，虽然一时管用但只能证明老师黔驴技穷——无能！教师应该是充满智慧的，你应该想办法帮助学生。”
她顷刻似乎明白了，在那里微微地点点头。
4.教育教学研究难以体验。农村小学教师只是把教育教学研究挂在嘴上，说起来重要，干起来次要，忙起来不要。各校的科研课题研究也只限于“文字”上
研究，很难有行动跟进。
因此，如何满足实习生的需求，就是指导教师首先要研究的问题。
三、指导目标：
通过实习，促进实习生师德修养的固化和提高；夯实并提高实习生的教学基本功（三笔字、简笔画）；培养实习生的教育教学实践能力和教育科研能力。
四、指导方式：
1.示范课。先教学各种类型的课，让实习生观摩并一起研讨、修改；再让实习生写好观摩叙事或教学感悟。在此基础上，上一堂“单元阅读教学”的改革课。
2.指导备课。要求实习生提前1周备课，至少备好1周的课，并且不得抄袭别人的教案，重点备教学活动，然后与其交流修改。
3.听师范生说课。通过说课，理清上课思路，突出重点，突破难点。
4.现场听课。走进课堂，听实习生讲课，然后交流改进。
5.指导评课议课。学校组织的教研活动，往往要求听课者评课议课。能否抓住要点，评到点子上，也反映出一个教师的水平。因此，指导其评课议课，加强与教师的教研交流也是非常必要的。
6.指导写教育叙事，加强教育问题的观察与反思，从而为教育科研奠定基础。
7.指导如何辅导学生、如何设计作业、如何批改作业、如何制作检测试卷、如何评价学生等。
8.指导如何当好班主任和少先队辅导员。
五、考核评价：
1.实习期满，实习生按要求提供教案、作业批改、教学记录、听课议课记录等文字性材料，进行定量定性评价；
2.上一堂汇报课，请全校语文教师参加听课和评议，给出等级；
3.检查教研工作相关资料；
4.检查班主任工作相关记录；
5.对学生进行质量检测，反馈教师教学业绩；6.综合性评价——校长、分管领导、指导教师等给出定性评价；7.根据以上情况填写实习鉴定意见，向成都师范学院汇报。
六、实施步骤：
第一阶段跟岗观摩（8月31日——9月2日）实习生报到、住宿安排、生活安排、工作衔接、搞好班级清洁卫生、学生报名、发放书副本、开学常规教育等。
第二阶段听课备课（9月3日——9月12日）了解并熟悉班级情况、学习写教学计划和备课、听指导教师讲课、议课、学习作业设计、学习作业批改、学习制作检测试卷、学习教研工作等。
第三阶段讲课练兵（9月13日——9月20日）说课、讲课、评议、改课、写教学日志、写教学反思、写教育叙事、参加教学研究活动。
第四阶段顶岗上课（9月21日——11月13日）按学校要求，独立开展教育教学工作、教育科研工作、继续写好教学日志和教育叙事等。
第五阶段总结评价（11月14日——11月23日）讲汇报课、学生质量检测、写实习总结、各部门评价、实习鉴定等。
七、纪律和安全要求：
1.按时报到，遵守学校作息时间。
2.遵守学校规章制度，为人师表。
3.团结同事，虚心好学，通力合作。
4.认真工作，严格按照学校要求，完成“六认真”教学任务。
5.勤奋学习，积极探究，做好教育科研工作。
6.关爱学生，做好班级管理工作，积极创造幸福班级。
7.注意个人人身安全和财产安全，有事必须请假。
8.完善自我，努力创新，协助部门领导完成突击性工作。
八、相关信息
1.学校名称：剑阁县汉阳小学校
(剑阁县汉阳镇，国家级4A级风景区翠云廊旁)
2.乘车路线:
（1）成都--剑阁.普安镇--搭乘普安至剑门关的车--汉阳镇（直接在小学门口下车，票价5.50元，流水班不定时）
（2）成都—剑阁.新县城下寺--搭乘下寺至普安的车--汉阳镇（直接在汉阳小学门口下车，票价8.00元，流水班不定时）
3.联系电话：
校长田伯明***
指导教师周林和***
