九墩学区效能风暴行动的实施方案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“效能风暴行动实施方案”。
右五坝小学
关于开展效能风暴行动的实施方案
为切实改进学校工作作风，严肃工作纪律，提升工作效能，优化发展环境，根据区委、区政府、凉州区教育局、和乡党委乡政府《关于在各级机关开展效能风暴行动的实施方案》和《效能建设六大行动2012年度重点工作安排》精神，结合学校教育工作实际，特制定本方案。
一、总体目标
全面贯彻落实省第十二次党代会精神，紧紧围绕市委、市政府确定的“三大战略”和区委、区政府中心工作，按照省、市、区开展效能风暴行动的总体部署，强力推进效能建设，坚决整治庸懒散慢乱的现象，坚决整治中梗阻塞的问题，坚决整治不作为乱作为慢作为的行为，以改进工作作风、规范教育行为为抓手，以提高行政效能、改善教育环境为核心，以解决群众反映强烈的突出问题为重点，以提高人民群众满意度为目标，在我校深入开展效能风暴行动专项活动，切实加强作风与效能建设，着力构建更加科学、更具实效、更有活力的效能新机制，进一步优化教育发展环境，为推动我校教育跨越发展提供有力保障。
二、实施范围
右五坝小学。
三、主要任务
根据全区效能建设“六大行动”、效能问责“六项举措”和 坚决整治的“十二个突出问题”，结合区教育局“五抓”工作思路及“质
量提升年”实施意见，在学校广泛开展效能风暴五项活动，落实好十五项重点工作。
（一）“凝心聚力提精神”活动
1.加强思想教育。深入开展党性党风党纪和理想信念教育，引导全体教师带头讲政治、讲大局、讲纪律，珍惜事业、珍惜岗位、珍惜工作，增强政治立场的坚定性、服务大局的自觉性、执行纪律的坚决性。开展思想大讨论，不断解放思想、转变观念，增强敢闯、敢试、敢干的创新意识，努力做到谋划工作有新思路、推动工作有新举措、服务发展有新成效。
2.强化责任意识。健全完善岗位责任制，坚持因岗设人、以岗定职，明确岗位职责，落实岗位责任。实行亮身份、亮标准、亮工作职责、亮工作流程，使用规范用语，推进服务工作规范化。加强教师管理，抓好日常管理制度落实，强化工作纪律、行政效率、服务态度管理，引导全体教师不断增强宗旨意识、责任意识和服务意识，提升为民服务、为教育服务的能力。
3.积极赶超进位。加强业务学习，通过业务讲座、知识测试等方式，促使教师熟练掌握各项政策法规、工作流程和业务要求，做到政策精通、业务熟练、服务优质。积极培树优质服务窗口和岗位明星、质量标兵、教学能手，组织开展“三比”（比技能、比作风、比成绩）活动，引导全体教师提振精神、鼓足干劲，积极向上、奋发进取，创先争优、赶超进位。
（二）“增强服务树形象”活动
4.加大校务公开力度。要坚持校务公开，将评优选先、基建维修工程审批和招标、学生学籍管理等工作的办事依据、办事职责、办事程序、办事标准、办理时限、办事纪律、办事结果、联系方式、投诉电话等内容向社会公开。学校事务公开，规范公开内容，不断改进和完善公开程序、方式及监督管理等配套措施。
5.开展民主评议活动。结合教育工作实际，以群众满意为标准，规范和优化服务行为，开展“五查”（查思想观念、查工作作风、查服务水平、查工作效能、查工作落实）活动，找准效能建设方面存在的突出问题，广泛征集效能建设的合理化建议，进一步强化社会管理和公共服务职能，健全重大事项公开制度，全面推行政务公开和办事公开。适时邀请党代表、人大代表、民主党派、群众代表和学校代表，对学校和教师进行评议，评议结果作为年度考核的重要依据。
6.开展便民服务活动。所有审批事项和与群众密切相关的服务项目全部纳入学校会议研究办理，全面实行“两集中两到位”、“首席代表制”和“一站式”审批、“一条龙”服务。全面推行服务承诺制，学校负责人要采取各种形式、利用各种平台进行公开承诺并将承诺内容报区教育局效能办备案。
（三）“规范行政增效能”活动
7.精简审批事项。全面清理、精简审批事项，总体上审批事项取消率累计达到80%以上。实施审批流程再造，进一步简化和规范程序。取消不合理的事业性收费。
8.提高工作效率。大力压缩文件和会议，坚持开短会、讲短话，提高工作效率。能够合并召开的会议要合并召开；坚决取消无实质内容的论坛、研讨会等活动。大力压缩办事时限。未确定办理时限的事项要全部予以明确。
9.健全工作机制。从单位和个人两个层面全面开展效能风险排查，深入查找影响效能建设的突出问题，从有利于服务学校、师生、教育发展的要求出发，进一步健全和完善学区内部行政规则，全面落实岗位责任制，严格落实首问负责制、限时办结制、一次性告知制、责任追究制和服务承诺制、预约服务制、失职追究制等工作制度和运行模式，形成比较完善且操作性较强的作风和效能建设制度体系，并贯穿于学校工作的每一个部位和环节，提高制度的约束力和执行力，形成用制度管权、管人、管事的长效机制。
（四）“全力整治转作风”活动
10.坚决整治庸懒散慢现象。进一步理顺内部职能关系，优化工作流程，科学设置程序，规定办结时限，杜绝久拖不办、办而不结的现象。重点治理学校教师精神不振，出工不出力，迟到早退，脱岗串岗，搬弄是非；工作时间打牌、下棋、玩电脑游戏、炒股、购物等；创新意识不强，思想僵化，解决问题的能力不强等问题；工作责任心差，粗心大意、敷衍应付；服务态度冷漠等慵懒散慢现象；对不履行或不正确履行职责，影响学校工作效能的问题，进行效能告诫。
11.坚决整治中梗阻塞的问题。强化制度执行，加大对制度执行的监督检查力度，提高制度执行力，彻底整治对全局性工作以及制度规定落实执行不力、阳奉阴违，对属于职责范围内的事项敷衍塞责、图形式、走过场、推诿扯皮等中梗阻塞问题。对领导安排不执行或执行不力、相互推诿的问题，坚决实行问责制度。进一步明确岗位职责，规范工作程序，确定办理时限，强化监督检查。
12.坚决整治不作为、乱作为的问题。着力整治学校教师中存在的以教谋私、作风漂浮以及“有令不行、有禁不止”、各行其是、搞
小团体利益等问题。
（五）“强效问责抓落实”活动
13.严格落实责任。健全工作运行协调机制，保证重大决策和重要部署的贯彻落实，认真履行服务承诺，坚持正常的工作制度和作息制度，严格遵守工作纪律。全面推行工作任务量化机制，分解责任、细化进度，做到组织领导到位、责任分解到位、工作措施到位、安全保障到位，努力形成齐抓共管、合力攻坚的工作格局。
14.强力实施问责。严格落实岗位责任制和责任追究制，对重大决策、重要工作，实行跟踪督查、动态监控、定期通报；采取定期不定期对学校教师的履职履责、服务质量、办事效率、工作纪律等情况进行暗访。对督查中发现的问题，将采取现场问责、依规问责和考核问责的方式进行责任追究，着力提高教师的责任意识、效率意识、危机意识，形成干实事、抓落实、比贡献、争先进的浓厚氛围。
四、方法步骤
“效能风暴行动”分三个阶段进行。
第一阶段：6月20日—6月25日，制定方案，动员部署。
第二阶段：6月26日—11月30日，自查自纠，建章立制。
第三阶段：12月1日以后，查漏补缺，规范提升，制定下一年度工作安排。
五、工作要求
（一）加强组织领导，靠实工作责任。成立我校“效能风暴行动”领导小组，由校长徐天钊同志任组长，其他教师为成员，制订活动实施方案，认真组织实施，切实把“效能风暴行动”各项工作
落到实处。
（二）统一思想认识，务求取得实效。开展五项活动和落实好十五项重点工作是落实“效能风暴行动”的具体内容和措施。全体教师要高度重视，进一步统一思想、提高认识，切实提高开展“效能风暴行动”专项活动的主动性和自觉性，确保活动取得实效。要坚持把开展“效能风暴行动”与推动重点工作落实结合起来，力求在转变作风上求突破，在提高效能上求突破，在教育质量上求突破，为实现全我校教育科学发展、赶超进位提供坚强保证。
（三）广泛宣传动员，营造良好氛围。要积极营造浓厚的舆论氛围，发动广大教师广泛参与“效能风暴行动”。要依托“校园橱窗、展板、校园广播等，开辟专栏，及时反映“效能风暴行动”进展情况，形成强劲的舆论监督态势。要及时发现、总结、宣传开展“效能风暴行动”的好经验、好做法，使广大教师学有榜样、赶有方向；要及时查处、追究、通报效能低下的典型事、典型人，让全体教师吸取教训，自加压力。要通过深入的宣传活动，在我校教育队伍中形成强大的震慑力、推动力，弘扬正气，驱除邪气，全力营造“人人讲效能、处处创效能、事事高效能”的浓厚氛围。
右五坝小学
二〇一二年六月二十日
