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××学校2018年“两后生”零流失工作方案
为认真贯彻落实××教体局《××县2018年“两后生”零流失工作方案》（××发【2018】01号）文件精神。为彻底阻断贫困现象的代际传递，切实推进精准扶贫精准脱贫工作，实现智力扶贫，按照教体局安排，为确保2018年“两后生”零流失，结合我校实际，特制订本方案。
一、目标任务
2018年我校初中毕业生中未升入普通高中的学生全部接受中等职业教育，保证未升入普通高中的九年级毕业生不流向社会。
二、成立“两后生”零流失工作小组 组 长：×××（校长）
副组长：××× ×××（分管领导）
组 员：×××（毕业班主任）×××（毕业班主任）
三、实施步骤
1、安排部署，宣传动员。
一是召开校务会，安排人物，对九年级“两后生”进行摸底和信息采集。明确2018年“两后生”零流失工作的目标任务和工作要求。二是开展职业教育政策宣讲。将《致学生家长的一封信》、“国家资助政策明白卡”等宣传资料印发至每一名毕业生手中。学校还暂定于7月5日对所有的未升入普通高中的学生集中进行“两后生”培训和政策宣讲，并发放职业院校招生简章等宣传资料。
2、摸清底数，建档立卡。在中考结束后，由政教处负责及时对我校的“两后生”进行摸底登记，要求摸清学生基本信息、摸清学生家庭基本情况、摸清学生主要特长、摸清学生专业学习倾向。摸清之后建立××学校“两后生”档案花名册。
3、签订协议，督促培训。学校在摸清“两后生”的底数之后，与每一名学生签订“三方协议”。学校紧盯每名“两后生”的去向，大力督促其进入职业院校就读。对实在不愿或不能上学的“两后生”，班主任要督促其参加县人社部门组织的技能培训班或纳入镇政府组织的劳动力技能培训班。
四、职责分工
校长为“两后生”零流失工作的总负责人。九年级班主任及任课教师协助政教处完成“两后生”摸底工作及宣传动员工作。
五、保障措施
学校要及时和××镇政府联系，加强衔接配合。帮助镇政府收集学生录取信息，逐个销号并按时上报相关信息和统计报表，切实推动完成确定的目标任务。确保“两后生”零流失，全力助推精准扶贫工作。
