云南省教育厅赴贵州省考察“两基”工作开阳县接待方案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“学校参观接待工作方案”。
云南省教育厅赴贵州省考察“两基”国检工作
开阳县接待方案
一、考察组到开阳活动时间：
2010年5月18日（星期二）14:00——20:00
二、云南省考察组成员： 邹
平（省教育厅副厅长）吕志雄（省教育厅督导室副主任）饶
卫（曲靖市人民政府副市长）李红民（楚雄州人民政府副州长）杨
洋（玉溪市人民政府副市长）久贵才（怒江州人民政府副州长）赵
昱（西双版纳州人民政府副秘书长）曾继贤（云南省教育厅财基处处长）李晓南（云南省教育厅调研员）毛
辉（曲靖市教育局局长）
琚华良（楚雄州人民政府教育督导室主任）李世华（玉溪市教育局局长）自德军（普洱市教育局局长）李
莉（曲靖市教育局副局长）丁友文（曲靖市政府教育督导室主任）张泉武（曲靖市人民政府副科长）罗向阳（楚雄州政府办公室科长）李永祥（楚雄州财政局副局长）
施自荣（楚雄州政府教育督导办公室主任）孔俞丁（玉溪市人民政府副主任科员）陶红荣（西双版纳州教育局副局长）苏
娅（西双版纳州教育局督导室主任）王家平（普洱市人民政府教育督导室副主任）万红伟（丽江市教育局副局长）王兴文（怒江州政府教育督导室主任）李红艳（云南省教育厅督导室主任助理）朱荣德（云南省教育厅“两基”迎检办）罗
恬（云南省教育厅“两基”迎检办）夏
颖（云南省教育厅“两基”迎检办）
三、省教育厅陪同人员： 谢
旌（省教育厅督导室副主任）崔明华（省教育厅督导室工作人员）
四、市教育局陪同人员： 陆
明（市教育局副局长）李
晓（市教育局计财处处长）李
虹（市教育局督导办公室主任）靳
林（市教育局基教处工作人员）
五、开阳县陪同人员： 李
泽（中共开阳县委书记）
马
磊（中共开阳县委副书记、县人民政府县长）张朝洲（县人民政府副县长）齐贵生（县教育局局长）李东华（县教育局党委书记）李长江（县政府教育督导室副主任）欧
波（禾丰乡人民政府副乡长）李
平（禾丰乡教育室主任）
六、参加座谈会人员：
1、云南省考察组成员；
2、省、市陪同人员；
3、开阳县参会人员：张朝洲（县人民政府副县长）齐贵生（县教育局局长）李东华（县教育局党委书记）李长江（县政府教育督导室副主任）教育局有关科室人员
七、考察行程安排
18日14:30，开阳县陪同人员到贵开路南江收费站迎接考察组一行；
14:30-15:10,考察组一行赴禾丰乡考察； 15:10-15:40，参观禾丰乡中心小学； 15:40-16:10，参观开阳县民族中学； 16:10-17:10，考察组一行赴开阳县城座谈；
17:20-18:30，在开阳县青少年活动中心召开座谈会； 18:30-20:00，在鲜香乐酒店晚餐； 20:00，考察组一行返回贵阳。
八、就餐安排
（一）就餐地点：鲜香乐酒店
（二）座位安排： 1号桌（廊桥遗梦）：10人
邹
平
吕志雄
饶
卫
李红民
杨
洋
久贵才
谢
旌
陆
明
李
泽
马
磊 2号桌（古寨神韵）：10人
赵
昱
曾继贤
李晓南
毛
辉
琚良华 李世华
自德军
李
虹
张朝洲
齐贵生
3号桌（古风河韵）：10人
李
莉
丁友文
张泉武
罗向阳
李永祥 施自荣
孔俞丁
陶红荣
李
晓
李东华 4号桌（古风河韵）：11人苏
娅
王家平
万红伟
王兴文
李红艳 朱荣德 罗
恬
夏
颖
崔明华
靳
林
李长江 5号桌（玉水金盆）： 工作人员席
6号桌（云山茶海）： 工作人员席
开阳县“两基”巩固提高工作情况汇报
开阳县教育局局长
齐贵生（2010年5月18日）
尊敬的邹平副厅长、各位领导：
欢迎你们不远千里莅临我县指导教育工作！下面，我就全县“两基”工作情况向各位作如下汇报：
一、基本情况：
我县的“两基”工作，1999年通过省政府评估验收，2000年被评为全国“两基”先进县；2003年通过省政府的“两基”复查和“普实”验收；2009年6月通过国家教育督导团检查验收。
我县现有完全小学118所，教学点7个，在校生33950人；初级中学25所（含九年一贯制学校3所，完全中学6所），初中阶段在校生23993人；特殊教育学校1所，在校学生76人；高级中学1所，职业技术学校1所，高中阶段在校生10873人；幼儿园36所，在园（班）幼儿6644人。全县教职工4318人。
二、“两基”指标
小学适龄儿童入学率99.6%（其中女童入学率99.5%），初中阶段入学率107.15%，7—15周岁人口残疾儿童、少年入学率84%；小学辍学率0.08%，初中辍学率1.92%； 15周岁人口初等教育完成率98.48%，17周岁人口初级中等教育完成率91.63%；15周岁人口文盲率为0。
小学专任教师1818人，学历符合规定及取得相应教师资格证书的比例为100%，专科以上学历占88.38%；初中专任教师1110人，学历符合规定及取得相应教师资格证书的比例为100%，本科以上学历占57.5%；2001年以来，共补充小学教师286人，初中教师217人，学历合格率均为100%；中、小学校长岗位培训合格率均为100%；全县无代课教师。
小学生均校舍面积5.1平方米，初中生均校舍面积6.1平方米；小学和初中教学仪器分类配备达标率均为100%；小学生均图书11.8册，初中生均图书20.1册；农村中小学计算机教室110个，多功能教室24个，地面卫星接收站160个，光盘播放点30个，全县小学生机比38.2：1，初中生机比19.7：1；小学大班额91个班，占8.5%，初中大班额40个班，占9.57%。
农村15—50周岁人口非文盲率99.8%，城镇15—50周岁人口非文盲率100%；近三年脱盲后巩固1934人，脱盲巩固率97.68%；全县乡、村开设144个农民文化技术学校（班点），办校率达100%。积极开展农村实用技术培训，年均培训78400人次。
三、主要做法
县委、县政府始终坚持“优先发展教育”、“抓教育就是抓发展”、“办好教育就是最大的民生工程”的执政理念，大力实施“科教兴县”与“人才强县”战略，加大投入，深入推进素质教育，不断提高办学效益。
一是加强领导，明确责任，确保“两基”巩固提高工作有序推进 县委、县政府成立了由县政府主要领导任组长、分管领导任副组长的“两基”巩固提高工作领导小组，把教育工作列入重要议事日程，定期召开教育工作专题会议，分析研究教育工作中存在的问题，着力解决“两基”巩固提高工作中的存在的突出困难；建立了县政府领导联系学校制度，每个县政府领导分别联系1-2所学校，坚持每年为教育办1-2件实事。各乡（镇）党委政府、县政府各有关部门也按县的要求成立了相应的领导小组，强化了“两基”巩固提高工作的组织领导。
县委、县政府制定了《关于高质量高水平普及九年义务教育的实施方案》等一系列“两基”巩固提高的政策措施，为“两基”巩固提高工作确立了目标，明确了任务，提出了要求。建立和完善了“两基”工作目标责任制度，层层签订目标责任书，实行目标管理，确保“两基”巩固提高工作有序推进。
二是抓住重点，把好关键，大力开展控辍保学把《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》纳入普法教育的重点内容，营造依法保证适龄少年儿童接受义务教育的良好社会氛围。县委、县政府制定了《开阳县义务教育阶段“控辍保学”办法》、《开阳县义务教育阶段“控辍保学”实施细则》等一系列“控辍保学”文件，采取县领导包乡（镇）、乡（镇）领导和部门负责人包村、乡干部包户、村干部包组包户等形式，重点实施依法控辍、行政控辍、扶贫控辍；采取加强学校管理、规范办学行为、绿化美化校园、加强德育工作、因材施教、提高课堂教学水平等形式重点实施安全控辍、质量控辍、情感控辍。
落实“两免一补”政策，实施“千名助学工程”，帮助家庭困难学生完成学业；关注进城务工农民工随迁子女的就学问题，明确进城务工农民工随迁子女就近入学接受义务教育，与当地学生享有同等待遇，保证进城务工农民随迁子女有学上，有书读；关注农村留守儿童就学状况，制定了《开阳县农村留守儿童“爱心工程”实施方案》，建立了帮扶、联系制度，加强对留守儿童生理和心理健康的关注，为留守儿童营造了良好的学习、成长环境。
三是加大教育投入，努力改善办学条件
县委、县政府始终坚持教育优先发展，不断加大教育投入。近三年来，累计投入资金8415万元，新建校舍78485平方米，消除危房10674平方米，小学生均校舍面积由1999年的2.9平方米提高到5.1平方米，初中生均校舍面积由1999年的4平方米提高到6.1平方米;投入资金2827.4万元，完善了学校设施设备、校园文化建设和远程教育设备，全县各中小学开通了远程教育;坚持实事求是、积极稳妥的原则，调整学校布局，缩小城乡差距。编制了《开阳县学校布局调整规划》，积极组织新一轮中小学布局调整，优化教育资源，改善农村学校办学条件，逐步缩小校际间差距，提高义务教育的整体水平。
四是加强师资队伍建设，提高教师队伍素质严格按照学科结构和编制需求，面向社会公开招聘教师，2001年以来累计招聘教师503名，充实了教师队伍力量；扎实开展“师德专项教育年活动”，组织教师学习党的方针政策、有关法律法规，增强教师事业心和责任感；按照《开阳县“十一五”期间中小学教师继续教育实施意见》，采取“走出去，请进来”等形式，加强教育教学技能培训，开展教研教改活动，培养骨干教师，选拔学科带头人，有效提高了教师的教育教学能力；逐步建立和完善教师激励机制，采取精神奖励与物质奖励相结合的方式，激发教师工作热情，建立高级教师补助制度，并千方百计为骨干教师、学科带头人家属解决就业等问题，稳定教师队伍。
五是标本兼治，强化学校安全管理
县委、县政府历来高度重视学校安全工作，将学校安全管理纳入全县安全工作管理，相继研究出台了《关于加强学校管理工作的意见》、《开阳县学校安全隐患排查制度》、《教育系统突发重特大事故预防机制》、《教育系统安全事故应急预案》等文件，加强对学生进行安全教育，开展安全预案演练，提高学生安全防范意识。落实学校安全管理工作例会制度，将学校安全工作纳入常规管理，签定了安全工作目标责任书，定期排查和消除安全隐患。
六是整合资源，巩固提高扫盲程度
充分利用农村远程教育网络，有效整合和利用农村学校教育资源，采取实用语文、实用数学与实用技术相结合，集中培训和送教上门相结合的方式，开展扫盲和脱盲巩固提高培训，提高了全县扫盲和脱盲巩固提高工作水平。
七是完善资料建设，再现“两基”工作水平
“两基”资料是再现“两基”工作历程的重要载体，我县高度重视“两基”资料建设，通过多次召开培训会议、召开现场会、请省市“两基”专家进行现场培训等方式，加强对“两基”资料建设的指导，各乡（镇）在资料建设中思想上重视，措施上保证，工作上细致，使各级“两基”资料一看就懂、一查就实、一核就准，真实再现“两基”工作水平。
八是强化督查，严格责任追究
建立和完善督查机制，制定了《开阳县“两基”迎“国检”工作考核办法》、《关于对“两基”迎“国检”工作实行部门包保制度的通知》等文件，县委督查室、县政府目标办定期、不定期对“两基”迎“国检”工作开展情况进行督查，启动问责机制，对工作懈怠，整改不力，影响“两基”通过“国检”的单位主要领导进行责任追究。县政府教育督导室、县教育局经常深入乡（镇）、学校督促指导“两基”巩固提高工作，确保各项整改工作顺利完成。县人大、县政协分别组成检查组，对全县“两基”迎“国检”及《义务教育法》的贯彻落实情况进行专项检查，督促各级政府履行教育职责。
尽管我们在“两基”巩固提高方面做了大量的工作，也取得了一定成效，但我们清醒地看到，我县的义务教育发展还不均衡，工作中还有一些亟待解决的困难和问题，与办人民满意的教育还有一定差距。敬请各位领导为我县教育发展提出宝贵意见和建议。
最后，祝各位领导身体健康！心情愉快！谢谢大家！
