小片区德育工作方案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“德育工作开展的方案”。
将乐县城区小学小片区德育工作计划
根据城区小学小片区管理委员会会关于《将乐县义务教育城区小片区管理改革实施方案》将乐县教育局《关于义务教育小片区管理改革实施方案（草案）》和上级有关义务教育小片区管理的文件精神，结合我县城区小学学校的实际情况，特制定城区小学小片区管理德育工作计划：
一、指导思想 ：城区小学小片区德育工作坚持以党十七大、十七届六中全会精神和“三个代表”重要思想以及全国教育工作会议精神、《国家中长期教育改革与发展规划纲要》为指导。坚持德育为先的理念，全面认真贯彻落实德育工作的精神，促进学生养成良好的思想品德，健康人格和良好的个性心理品质。城区小学片区管理实行“师资互派、资源共享、统一教学、捆绑考核”的管理模式，有效整合城区内义务教育学校资源，提高城区学校的办学水平，从整体上提升义务教育学校教育教学质量，进而推动城区义务教育均衡发展。形成城区小学德育资源共享，德育途径互补，德育平台共搭、德育活动联动的德育工作局面。
二、目标要求：城区小学要进一步增强学校德育工作的针对性、实效性和主动性，坚持以德治校和依法治校相结合，对教师重点进行“师德行风”教育，对学生重点进行世界观、人生观、价值观教育和行为养成教育教育。要进一步加强德育环境和校园文化建设，积极开展社会实践活动，逐步构建现代教育的德育新体系。将学校德育工作贯穿于学校各方面工作之中，坚持以课堂教育为主渠道，以丰富多采的课内外活动为载体，深化改革学生评价模式，真正达到“教书育人，管理育人，服务育人”的境界。为把学生培养成自主、全面、和谐发展的一代新人做出创造性的工作。
三、工作要点：
（一）加强德育工作队伍建设
1．城区小学各校建立以校长为主、学校各部门负责人组成的德育工作领导机构，做到分工具体、责任明确，制定和完善学校德育工作各项
管理制度。分管德育工作领导要有明确学校德育工作的思路，负责指导、督促各项德育工作任务的落实情况。德育室要根据本校的实际情况负责制定好学期、学年德育工作计划，安排好不同阶段的德育活动的内容，创造性地搭建德育平台，丰富德育的形式，对日常德育工作、班主任工作和学生行为习惯进行监督、管理与协调，形成全校上下一致的德育工作网络体系。
2．城区小学各校要把思想素质好，业务水平高，工作能力强的教师选派到班主任（辅导员）的工作岗位上。建立班主任例会制度，每月组织召开1次以上班主任工作会议，学习理论业务知识，总结交流工作经验，反馈学生思想状况，提出整改意见措施。特别注重加强青年班主任的培养工作，开展音新老班主任“传帮带”活动。落实好班主任常规工作，如班队会课、周记评阅、“问题学生”转化等。①主题班会做到有计划、有教案、有主题、有实效。要求精心设计一两次对学生影响较大、质量较高的主题班会，并做好班会记录。②规范周记的评阅，充分发挥周记教育特殊功效。③有的放矢地建立“问题”学生的分类档案，有针对性地采取及时有效措施，跟踪教育，进行帮教工作，减少违纪现象，保证犯罪率为零。
3．树立全体教师都有德育工作者的观念。教书育人是教师的天职，全体教师要以自己的言谈举止来带动和影响教育学生，牢记身教重于言教，并在学科课堂教学中渗透思想品德教育。各年段组要按照学校和德育室的安排的学习内容，每两周组织一次教师集中政治学习，学习党中央的文件精神，教育法律法规、政策，学习先进人物事迹，遵守师德规范，树立服务意识和奉献教育事业的精神。
（二）加强学生行为养成教育和法制安全教育
1．落实好《中小学生守则》《小学生日常行为规范》《实验小学学生校园行为规范》要求，通过晨会、班队会、国旗下讲话等多渠道媒体广泛向学生进行宣传教育，并建立学校、教师、学生多管齐下的监督评比制度。
2．充分发挥少先大队作用。吸纳优秀干部，建立多种岗位，如学生
劝导队、卫生督导员、安全小卫士、礼仪示范岗等实践平台，发扬学生当家作主精神，增强他们工作责任感，使他们成为学校管理的得力助手。
3．文明礼仪教育常抓不懈。校园内倡导师生说普通话，师生交流使用文明礼貌用语。师生进出校校园相互打招呼，少先队员行队礼，同学之间讲礼让。
4．深化德育主题教育。主题教育要结合学校和学生的实际，整合学校资源，发挥各学科的优势，充分利用校园媒体的宣传、学科展示作用，提高教育活动的针对性和实效性。学校重点抓好养成教育、诚信教育、感恩教育，倡导文明言行，推进20字公民基本道德规范和学生《守则》、《行为规范》的教育，把和谐校园建设落到实处，促进校园及周边环境的净化、美化和优化，使学校成为精神文明建设的窗口。
5．安全教育无小事，安全教育天天讲。加强法制、安全、卫生和心理健康教育，促进学生全面健康成长。继续组织师生学习《学生伤害事故处理办法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规，进一步建立和完善学校的各项规章制度，使学生在浓厚法纪氛围中增强法纪观念，养成遵纪守法的行为习惯。发挥好有专业心理知识的老师优势，开展学生心理健康教育课程，完善心理健康教育设施，开辟板报心理专栏，培养学生健康向上的心理素质。同时要加强家长的心理健康教育指导
（三）加强校园文化建设，优化校园育人环境。
1．努力营造学校德育工作的良好氛围，德育硬件设施齐全，校园整洁有序，育人文化氛围浓厚。
2．大力开展校园文化活动，充分利用校园广播、专刊、专栏、开展开展宣传教育活动，做到月月有更新，内容新颖、形式多样、融文字、音乐、美术等于一体。利用节日、纪念日开展传统文化教育展示活动，如：元旦、春节、雷锋日、清明节、端午节、六一节、建军节、中秋节、国庆节、消防日等契机开展中华经典颂读、师生书画比赛展示、文艺节目联欢、故事会、主题演讲、征文比赛、诗歌朗诵会等，活跃校园文化气氛。注重班级文化建设，班级有班训、创新园、学习园地、班级风采
民展示平台，评比栏表、黑板报、图书角、卫生角等设施，并实行动态管理，常度化、常更新，月月有主题、周周有新意。真正起到激励学生积极向上，为学生健康成长提供展示舞台。
3．注重培养学生良好的卫生和生活习惯。坚持教室、卫生区每天早晚打扫，保持清洁，养成不随地扔纸悄、杂物，不随地大小便的卫生习惯。劝阴学生带零食进校园、进教室，养成卫生健康饮食的好习惯。
（四）发挥课堂主渠道的教育作用。
1．加强德育课程《品德与生活》《品德与社会》《班队活动》《综合实践》教学管理，开足开齐课时，不挤占、不挪用，教学计划、教案齐全，创新课堂模式，提高教学效果，注重实践指导，践行道德行为。
2．各学科教学有机渗透思想品德教育，教学计划、教案、教学评价要体现有德育的内容。
3．规范升旗仪式，做到师生共同参加，队伍整齐、有序，国旗下讲话有专题、有讲稿。
（五）充分发挥社会、学校、家庭三位一体网络功能。
1．落实家访工作，教师集体家访、个别紧家访相结合，家访面每学年达到本班学生装数的80﹪以上，记录有时间、有对象、有内容。
2．办好家长学校。家长学校要有计划，有课程、有师资、有课时，坚持每月开课一次以上。家长受教育面达到90﹪以上。家长会每学期2次以上，做到有计划、有主题、有讲稿、有点名，科任教师、学校领导有参与的记录。
3．加强警校共建、社区共建活动。与片警、治安副校长、社区、共建单位、家长委员会联手抓好“交通安全教育”、“预防违法犯罪教育”、“安全与法制教育”、“国防教育”、“尊老爱幼教育”和参与社区文明共建的义务劳动、治安联防、文娱等活动。
（六）建立德育评价机制。
1．加强督促检查，进一步提高德育工作的实效性，树立全程全方位大德育观。通过评比考核评估制度，构建学校——级长——班主任(科任)——学生的逐级管理体系，层层落实，在竞争环境中实行动态管理，以促进文明行为习惯的养成，争创“文明班”、“先进班”、“优秀级组”。
2.改变以学生学习成绩定终身的评价做法，评价的方式向多元化转变，学校每年除了评选三好学生，优秀少先队员外还可以增设校级、班的“写作能手”、“科技能手”“艺术之星”、“英语之星”“爱心使者”“小小书法家”、“小小舞蹈家”“校园小歌星”“健身小明星”等，这些“能手”“星星”跟三好学生一样发奖状，一样张榜表彰
3．在评价学生的学习成绩统一使用等级制，对学生的品行定性评价不使用歧视，消极的语言，统一用第二人称写评语，要从鼓励、引导、赞赏的语言去激发学生树立自信心、积极向上，勤奋苦学的发展去评价学生，做到语言亲切，通俗而有哲理，催人奋发向上。
四、活动安排
9月份：召开小片区管理委员联席会议，讨论制定城区小学实行小片区管理的工作方案。
10月份：制定城区小学小片区德育工作计划。
11月份：落实计划的各项工作台任务，完善各种规章制度
12月份：开展德育常规工作督促检查。
1月份：召开城区小学小片区德育工作研讨会（经验交流会）2月份：开展春节民族传统风俗调查实践活动。
3月份；制定德育工作学期计划。开展学雷锋系列活动，4月份；开展祭扫英烈陵园，弘扬民族精神活动，5月份：开展读书教育活动，积极筹备六一节庆祝活动。
6月份：庆祝六一节活动，举办小片区师生书画展览。筹备学生夏令营活动。
7月份：组织开展适合青少年特点的各夏令营活动。
8月份；开展拥军拥属慰问、联欢活动。将乐县城区小学小片区德育工作领导小组
2011年10月15日
