《探究世界的本质》有效教学工具单由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“探究世界的本质导学案”。
合阳中学有效教学工具单 —高二政治（必修四）
问渠哪得清如许，为有源头活水来！
第四课 《探究世界的本质》
5、马克思说：“一切存在物，一切生活在地上和水中的东西，只是由于某种运动才得以存在、生活。”这一论断蕴涵设计人：屈现荣 审核人： 李晓明的哲学道理是（）班级： 组名： 姓名: 时间： 【预习单】
一、学习目标
1、识记：物质的定义、运动的含义、相对静止的含义、规律的含义
2、理解：世界的物质性、物质和运动的辩证关系、运动和静止的辩证关系
A、运动是物质的存在方式和根本属性 B、运动是物质的惟一特性
C、运动是物质的派生物 D、任何运动都有自己的物质承担者
6、“世间的一切事物都是运动的。”这说明（）A、运动是绝对的、有条件和永恒的 B、运动是绝对的、永恒的和无条件的 C、静止是相对的、无条件的和暂时的 D、静止是不存在的7、下列对静止的看法正确的是（）A、静止是绝对的不动，是运动的特殊状态
B、静止不是绝对的不动，是一种不显著的运动，是运动的特殊状态
C、静止是运动的特殊状态，是无条件的、相对的运动 D、静止在一定条件下，可以是指永恒不动
8、规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。以下属于规律的是（）A.水往低处流
B.国民经济与社会发展第十二个五年规划 C.新陈代谢
D.种瓜得瓜，种豆得豆
9、关于人与规律的关系，下列说法正确的是（）A.规律具有客观性 B.规律是可以认识和利用的 C.人在规律面前是无能为力的D.人可以根据自己的需要改变或创造规律
10、庖丁解牛，游刃有余；揠苗助长，苗枯田荒。这给我们的启示是（）
A、现象是规律的外在表现形式
二、重点、难点
1、世界的本原是物质
2、物质与运动的关系
3、运动与静止的关系
4、规律的普遍性、客观性
三、预习指导
1、预习方法:查、划、写、记、练、思
2、预习提要：
（一）世界的物质性
1、物质的定义
2、世界的物质性的内容
（二）认识运动 把握规律
1、物质与运动的关系
2、运动和静止的关系
3、规律的含义、普遍性、客观性及其方法论要求
四、预习评价
1、“世界的本原是物质”，此处的“物质”是指（）A、世界上存在的一切事物 B、世界上万事万物的总和
C、不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在D、客观存在的自然物
2、下列能说明“世界的真正统一性在于它的物质性”这一观点的是（）
①自然界是物质的②人类社会具有客观物质性③意识是社会的产物④意识的内容和形式都是客观的 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
B、人在规律面前是无能为力的3、下列选项属于物质范畴的是()①人脑 ②基本路线 ③生产关系 ④思想观念 ⑤C、尊重规律是取得成功的基础
国家 ⑥辩证唯物主义
D、解放思想是取得成功的条件 A．①③⑤ B．②④⑥ C．③⑤⑥ D．②③⑤
4、物质和运动的辩证关系是()A．物质是运动的主体 B．所有的物质都是运动的C．所有的运动都是物质的运动
D．所有的物质都是运动的物质，所有的运动都是物质的运动
【我的问题】
【多元评价】
自我评价： 同伴评价： 学科长评价：----------------------
我读
我研
我思
我评
我创造
我成功
我快乐！合阳中学有效教学工具单 —高二政治（必修四）
问渠哪得清如许，为有源头活水来！
【研讨单】
一、问题呈现：
1、如何把握物质、规律这两个概念？
2、如何理解世界统一于物质?
3、如何正确理解物质与运动的关系？
4、如何理解物质的唯一特性、固有属性、根本属性？
5、如何正确理解运动和静止的关系？
6、人与规律的关系如何？
二、讨论指导
1、自读思考
2、讨论交流
3、展示评价
4、教师评价
三、学科思想和方法：
学会用辩证的观点看问题，用比较的方法分析问题。运用理论联系实际的方法解决问题。
【提升单】
（一）、现场演练
1、马克思主义认为，社会的存在与发展不同于自然界，社会活动是有意识的活动，但从本质上看，社会的存在与发展是客观的。这是因为（）
①人类社会是物质世界长期发展的产物②构成社会物质生活的基本要素是客观的③人类社会在本质上是一个客观的物质体系④人的意志不能影响和决定社会的发展 A.① B.①② C.①②③ D.①②③④
2、下列说法与“流水不腐，户枢不蠹”相一致的是（）
A.闭门造车 B.杞人忧天
C.城门失火，殃及池鱼 D.沧海桑田，星转斗移
3、王夫之说：“静者静动，非不动也。静者含动，动不舍静。”下列观点与之相符的是（）A.运动和静止都是绝对的 B..运动和静止都是相对的 C.静止时绝对的，运动是相对的 D.静止是相对的，运动是绝对的4、《孟之》云：“不违农时，谷不可胜食也”；“斧斤以时入山林，材木不可胜用也”。这说明（）A.自然界的变化是有规律的B.客观规律是可以被认识和改造的 C.自然界的发展规律是客观的 D.改造世界必须遵循客观规律
5、（2010天津文综，10,4分）亚洲有一种毛竹，最初5年里在地下生根长达几千米，人们几乎看不到它的生长。第6年预计到来时，它钻出地面，以每天60厘米的速度迅速长到30米高。这种现象反映了（）A.静止是相对的，运动是绝对的 B.只要发生量变，就有质的飞跃 C.事物发展是前进性与曲折性的统一 D.认识事物要坚持整体与部分的统一
6、（2008上海单科，14,2分）近代思想家龚自珍说：“自古及今，法无不改，势无不积，事例无不变迁，风气无不移易。”这说明（）A.世界存在无物质的运动 B.运动是物质的根本属性
C.物质的唯一特性是客观实在性 D.物质是运动的内在动力
7、(2008宁夏文综，22,4分)随着气象预报科学技术的发展，人们能够做出更精确和更长期的气象预报，其哲学依据是()
①大气运动尽管复杂，但有规律并可以被认识 ②大气运动的偶然性逐渐向有规律的必然性转化 ③科学技术的发展使人们认识规律的能力不断提高 ④科学技术的发展已使人们完全掌握大气运动的规律 A.①② B.①③ C.②④ D.①④8、2011年3月11日13时45分，日本发生9级地震，震中位于宫城县以东太平洋海域，震源深度10公里，地震引发海啸及伤亡。自然灾难是由环境因素引起的突发性极端事件，造成人身伤亡及财产损害。地震、风暴、海啸、瘟疫往往没有先兆，突袭地球任何角落。这是大自然发怒的一面。有时，当这些灾难来袭的时候，我们不得不看到难以想象的画面。环境专家指出，人类对环境的无节制开发是造成这一系列自然灾害的重要原因。灾害面前迫使人们不得不重新审视人与自然的关系，学会与自然和谐相处。
运用《生活与哲学》相关知识，说明人为什么要学会与自然和谐相处？
（二）、课后作业：课时作业第121至122页。
（三）、整理笔记----------------------
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我思
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我快乐！
