当前以学习者为中心的个人学习环境将是网络学习的发展趋势由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“网络环境如何学习”。
当前以学习者为中心的个人学习环境将是网络学习的发展趋势。非正式学习将在学习者的学习活动中占据越来越大的比重。我国的高校教育基本上是传授知识这种教育模式为主对学生的系统性、持续性的自主学习没有很好的解决方法。随着云计算模式的逐渐发展和普及学校、教育机构和个人的信息处理会逐渐迁移到“云”上这对网络学习带来积极的影响。云计算这种模式下使个人计算机的性能最小化功能最大化将一切的信息和资源均封装成“云服务“以使用“云服务“的形式在任何时间、任何地点通过手机、个人数字助理或者笔记本电脑在线查看“云端”的电子教案、教学视频、各种电子图书资源随时进入模拟实验环境进行模拟实验等。这种对资源的分配和管理方式正是高校教学资源整合所需要的。本文的研究内容就是将云计算这种计算模式应用到构建高校学生自主学习系统并且提出一种实施方案为高校学生的自主学习提供一个
良好的平台。
云计算的概念及特点云计算的概念对于云计算的定义目前尚未形成统一的结论。认为云计算就是以公开的标准和服务为基础以互联网为中心提供安全、快速、便捷的数据存储和网络计算服务。让互联网这片云成为每一个网民的数据中心和计算中心。认为云计算是一个虚拟化的计算机资源池一种新的资源提供模式。虽然大家对云计算的定义不同但认识较一致的地方是云计算即“计算服务“将数据资源作为“服务”可以通过互联网来获取。云计算的基本原理是通过使计算分布在大量的分布式计算机上而非本地计算机或远程服务器中企业数据中心的运行将更与互联网相似。这使得企业能够将资源切换到需要的应用上根据需求访问计算机和存储系统。云计算将相关的能力以服务的方式提供给用户允许用户在不了解提供服务的技术、没有相关知识以及设备操作能力的情况下通过获取需要的服务。云是一个包含大量可用虚拟资源例如硬件、开发平台以及服务的资源池。这些虚拟资源可以根据不同的负载动态地重新配置以达到更优化的资源利用率。云计算的特点云计算的核心思想就是服务因此通过云计算来实现的服务即可以称为“云服务”。
云服务“的特点和其优势可以表现在一下几点云端存储数据数据不必再存于用户自己的电脑中只需在云计算提供的海量存储空间中存放即可这样不仅节约成本合理利用资源而且在保证可靠安全存储的同时可以根据权限进行资源的整合共享。云端提供软件服务无数的软件程序均置于云端的服务器中而且软件架构在各种标准和协议之上不必下载即可使用而且可以多人网络协作使用。随时随地提供服务云计算提供的服务简化了终端用户的硬件配置只要用户的硬件设备能接入网络并且登陆他所使用的”云服务“平台的账号就可以享受”云服务“。充分满足用户需求的服务由于云计算整合了网络资源因此它能够根据用户的不同需求为用户提供个性化的服务而且随着用户数量的不断增加资源的整合以及服务的提供将更加人性化和便于
获得。
云
计算与教育领域的结合在国外美国北卡罗来纳州西蒙公司在格雷汉姆小学首先开展了云计算项目的尝试该项目为西蒙教育春雷项目。为了满足师生日益增长的数字化学习的需求西蒙公司为学校名师生带来虚拟电脑桌面终端通过连接“通用云计算服务”来获取虚拟电脑桌面同时为学生提供丰富的学习材料。学生不管是在教室、图书馆还是在家都可以访问到同一桌面。而无需额外的电脑。在国内宣布在中国大陆启动云计算学术合作计划与中国大学建立学术合作项目共同推动云计算在中国的普及。北京师范大学庄秀丽博士创建的“教育大发现”网站就是一个“云—地”中介的实例。免费的”云服务“工具将关注教育技术的教师、专家和现有资源连接起来形成了一个学习和研究的社区以项目带动了教育工作者的实践和社区的发展”。在教育领域云计算的廉价和方便会①基金项目铜陵学院自然科学研究项目基于云计算的网络教学平台的研究与设计。使越来越多的学校和个人把自己的信息处理迁移到“云”上。这将促使人们在考虑教育信息化的发展策略时要有前瞻性眼光眼前的硬件和软件建设“够用就好”要提前着手探索“云计算”时代对教育资源建设、教学方式变化的影响研究教育信息化的“云”机制研究学校的网络中心、教育技术机构的重新定位。云计算应用于教学领域还有很多优势比如可以大大降低学校教育资源建设中的软硬件成本。云计算对用户端的设备要求很低只要拥有可以上网的终端设备、一个浏览器将终端设备接入既可实现想做的任何事情。因此各大中小学不用频繁的对计算机设备进行更新换代。随时随地可以进行教学活动有了云计算就可以更好地促进移动学习随时随地进行教学活动。学生在任何时间、任何地点想学习教师讲过的知识就可以打开手机、或者笔记本电脑在线查看教师的电子教案或视频教学教师也可以将教学任务带回家做只要打开可以上网的终端设备即可。因为所有的数据都存储在“云端“用户可以随时随地利用这些想要的资源。保证学校师生的数据
安全。
云计算服务将数据储存在“云端“由云计算服务提供商提供专业、高效和安全的数据存储。因此学校使用云计算大大保证师生的数据安全师生无需再担心病毒和黑客的侵袭以及由硬件损坏所导致的数据丢失问题。更有利于实现教育信息资源的共享和共建目前我国各级教育行政机构、学校和教育企业已经建设大量的教育信息资源并且还在建设更多的教育信息资源。将云计算应用于教育可以将教育信息资源存储在“云”上这样更有利于实现教育信息资源的共享。各个教育机构或信息资源建设人员也可以利用云计算所提供的强大的协同工作能力实现教育信息资源的共建。云计算扩展性非常强多个学校将现有的教育信息资源共同加入到一个“云”中就可以减少单个院校的资金和时间上的投入并实现真正意义上的资源共享。将云计算技术应用到高校学生自主学习系统中实际上是对高校学生教育形式的一个探索利用云计算这种计算模式可以有限地利用、整合现有的硬件资源降低软件的采购成本云计算扩展性非常强多个院校可以将现有的硬件资源共同加入到一个“云”中。减少单个院校的资金和时间上的投入并实现真正意义上的资源共享。目前云计算主要由几个大公司倡导和实施并且大部分用于商业目的教育领域还没有建立成熟的云计算环境高校建立”云服务“可以选择租用商用云环境由于云环境短期成本低、实施简单在现有的教育网络上部署”云服务“也是一个可行的选择。自主学习系统云架构云服务的设计与开发是自主学习系统开发这必须掌握的技术。在云计算环境下将自主学习系统封装成”云服务“该系统的所依赖的学习资源如模拟实验环境、课程教学录像、电子图书资源、电子课件等各种学习资源。这些资源同样可以封装成”云服务“既可以提供给学生自主学习系统调用也可以为其它教育信息系统提供服务提高教学资源的利用率。如图是自主学习系统云的架构基本服务由服务商提供主要包括自主学习系统、信息安全、系统管理、元数据、学习资源等。自主学习系统功能开发学生自主学习系统云服务和数据将由学习系统设计者和系统开发者共同研究、设计和开发。学生自主学习系统可设置以下几个模块个人学习资料库、学习计划管理、学习交流、专业规划学习、模拟实验接口、学习资源搜索以及系统管理模块等。个人学习资料库模块主要是完成学习者个人学习资料的存储功能学习者可以将经常使用或有长期保存意义的资源存储到自己的存储空间中便于学习。学习计划管理模块主要是设定学习计划可以设定短期计划和长期计划使学习者的学习更具有目的性。学习交流模块主要为学习者交流学习中遇到的问题以及学习心得体会。专业规划学习模块主要针对学习者所学专业进行规划有学习者自主规划和系统推荐规划。模拟实验接口模块主要功能是为学习者提供进入模拟实验环境的一个接口这些接口由系统构建或租用模拟实验云服务。学习资源搜索模块主要功能是提供学习者在网络中或其它云服务提供的学习资料。系统管理模块主要完成系统的基础信息、专业规划推荐、学生学习状态跟踪、系统参数、系统维护、系统权限等。“云服务“的开发过程中开发人员使用特定的语言和框架利用“松散耦合模式”开发学生自主学习系统各个模块使各模块易于交互和扩展并按照云计算开发的约定标准封装成”云服务“然后发布的云计算环境中使用户可以通过浏览器或手机等移动设备很方便的进行自主学习使各高校的资源最大范围内实现共享避免重复开发。
至今为止云计算还没有出台一个正式的开放的公共标准如何有效用基于云计算的学生自主学习系统还存在很多困难和问题如各高校已有一部分重复的资源如何有效的分类、管理和利用由于数据都发布在“云端”如何保证安全性以及”云服务“使用的资费问题。尽管有各种各样的困难但云计算是大势所趋必然对高校的信息化建设产生深远影响。结语利用云计算的技术运用到自主学习系统中是对新时期高校教学模式的一个探索不但能是学生的学习具有系统性和持续性而且能对学生的学习状态进行跟踪和指导。高校学生自主学习系统只是高校网络教学的一部分怎样设计完善、可行的基于云计算的网络教学系统并将自主学习系统无缝的嵌入到网络教学系统中这将是进一步研究的重点。
