五步三查课堂流程歌由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“三主五步及教学流程”。
五 步 三 查 课 堂 流 程 歌
英民中学 老师
1.高校课堂专家研，上课模式要改变。五步三查模式变，适合各科的特点。学生作为出发点，尊重学情来体现，认知规律和特点，符合学生学习观。课堂流程很简单，三维目标来体现，问题解决为主线，容易操作且方便。2.课堂环节五步全，独学来把一步占，对学群学跟上前，小展大展三四连，静心整理导学案，达标测评五步完。
3.学情调查三查完，注意把握查时间。独学结束一查完，确定时间下步转。组内小展二查连，暴露问题进大展。学生整理导学案，达标测评三查完，了解薄弱各层面，反馈放在二课前。4.五步各自有特点，每步要求都会变。
5.独学之前插曲演，检查反馈导入篇。独学之时有主线，发现解决问题线。，抓手就是导学案，双色笔标是特点。找出不会是关键，等待二步来出演。6.对学群学有主线，解决问题没改变。同质对学探讨先，小组群学后开展。合作交流来体现，兵兵之间教强练。学会不会是关键，能力培养渐明显。7.组内小展目的显，展示学会是关键，展示成果问题现，汇报老师等大展。8.班内大展精彩演，共探要点是关键。生成点、易错点，重点难点都出演。教师追问来拨点，及时评价情境观。大展小展不同点，范围共度和层面。展示原则来呈现，问题性，第一点；互动性，第二点；创生性，为第三。9.达标测评整学案，生成能力来体现。整理问题生成点，便于复习与借鉴。测评题目严把关，分层次性其特点，基础提高题目编，酌情把题来拓展，力求做到精又简。检查方式灵活点，组长互查不算难，组长抽查更简单。10.五步三查叙述完，对照步骤要实践。
