教育部参赛 三亚落日 徐婷婷（材料）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“教育部参赛”。
《三亚落日》教学设计
教学目标：
1、学习掌握本课生字，理解由生字组成的新词，能正确、流利有感情地朗读课文，背诵课文。
2、通过对语言文字的朗读品味，了解三亚落日的美景，欣赏并摘抄描写落日的语句。
3、通过学习课文，激发学生热爱大自然，热爱祖国的思想感情。
教学准备：
词语小黑板、挂图、幻灯、配套光盘
教学过程：
第一课时
教学要求：
初读课文，学习生字词，理清脉络
一、导入
1、日出的美景，我们许多同学都欣赏过，但你们有没有仔细观察过日落的情景呢？下面我们一起来欣赏三亚落日的美景。
2、板书课题，齐读。
二、初读课文
1、学生轻声读课文，自学生字词。
2、播放课文录音。
3、检查自学效果
（1）、出示词语：
美妙绝伦 风情 挺拔俊秀 软软地 活泼
毫无倦态 依旧 赤朱丹彤 溅出
收敛
硕大无朋 光芒 悄然无声 边缘
缘故
水波不惊 顽皮 玫瑰
涨溢
灯盏
①、朗读词语
②、交流词语意思：
美妙绝伦：美好到了极点。
硕大无朋：大得无与伦比。朋，比。
赤朱丹彤：赤，红色，朱，大红色，丹，红色，本课指程度不同的红色。
（2）、指名分自然段朗读课文。
三、理清课文脉络
你以为课文可以分为哪几部分？
第一部分（1）点名在三亚看落日真有诗意。
第二部分（2）介绍三亚洋溢着热带风情的自然风光。
第三部分（3-5）描绘了三亚落日的美景。
四、作业
1、习字册描红
2、朗读课文
第二课时
一、复习
听写词语
二、学习课文
1.自由读课文，想想这篇课文主要写了什么？
注：在三亚看落日真有诗意。
齐读第一自然段。
2.学习第二自然段
（1）三亚地处热带，所以它有着许多独特的热带风光。请同学们仔细
读读课文第二自然段，欣赏欣赏三亚的热带风光，把你认为最美的热带风光画出来。
交流：
海与天——蓝极了
椰树——挺拔俊秀
海鸥 ——洁白
沙滩——细腻松软
（色彩美，形状美，姿态美，动态美）
（2）、湛蓝的天空，洁白的海鸥，俊秀的椰子树，闪亮的白沙，我们齐读第二节，读出喜爱之情。
3、学习三——五自然段
过渡：三亚的风采神奇瑰丽，在这样的地方观落日，的确“真有诗意”，下面我们一起去欣赏夕阳滑落的景象。
（1）自由读，找出日落的过程是有几幅画面组成的？
板书：
像孩童
像灯笼
像跳水员
（2）、这三幅画面中，你最喜欢哪一幅呢？把他找出来读一读。
我喜欢-----------这句，因为-------------。
4、学生选读交流
夕阳：颜色美，形状美。
5、有感情地朗读课文3、4自然段
6、看到这么美的日落景象，我们不得不由衷地发出赞叹——齐读第五自然段
三、练习说话，总结全文
1、三亚落日的确很美，你们想不想来赞美它呢？用三亚落日，一会像------一会像---------，一会像---------，你----------。
２、小结：大自然懂得景象变化万千，只要大家做生活中的有心人，仔细观察，就一定也会发现更多的美。
四、作业
1、练习有感情地朗读课文。
2、积累优美词句。
五、板书设计
三亚落日
像孩童
像灯笼
像跳水员
真有诗意
