初中语文知识点《文学常识及鉴赏》《楚辞汉赋骈文(歌行、乐府)》专项试题训练【20】(含答案考点及解析)由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“初中语文文学常识练习”。
初中语文知识点《文学常识及鉴赏》《楚辞汉赋骈文（歌行、乐府）》精选专项试题训练【20】(含答案考点及解析)班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________ 1.阅读诗歌，回答后面的问题。（4分）
【甲】驿外断桥边，寂寞开元主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥辗作尘，只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》）【乙】风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时。她在丛中笑。（毛泽东《卜算子·咏梅》）【小题1】有人说毛泽东词“待到山花烂漫时，她在丛中笑”一语中“笑”字堪称“神来之笔”!你是否赞同这一评价?为什么?（2分）
【小题2】与陆游《咏梅》比较，说说毛泽东词“反其意”反在哪里。（2分）
【答案】
【小题1】“笑”字，以传神之笔写出了梅花与山花共享春光的喜悦，表现了梅花的神韵——既谦逊脱俗、又豁达大度的精神风采，极大升华了词的艺术境界。
【小题2】反其孤独、寂寞、愁苦之感，写出生命旺盛、傲视逆境、顽强攀拔、自得自豪之感；超越其坚贞不渝、洁身自好的情怀，创造出无私坦荡、大气洒脱的新气象。【考点】初中语文知识点》文学常识及鉴赏》词 【解析】 【小题1】
试题分析：此题首先要表达自己的观点态度，然后阐明理由。梅花虽俏丽但不掠春之美，•只是一名春天使者，为我们送来春的讯息。而当寒冬逝去，春光遍野的时候，•梅花却独自隐逸在万花丛中发出欣慰的欢笑。梅花与山花共欢笑，不争春光，体现了一种超凡脱俗的气度与品格，体现了一种无私奉献的精神品质，而这些内含一个“笑”字，境界全出。考点：鉴赏诗歌的语言。能力层级为鉴赏评价D。【小题2】
试题分析：这道题需要对这两首诗的写作背景和诗歌的主旨考虑。陆游的《卜算子 咏梅》中可见陆游在梅中所见到的是那些“寂寞”、“愁”、“苦”、“零落”还“香”，这是封建社会失意士子寂寞感伤、顾影自怜、孤芳自赏的流露。而毛泽东所咏之梅则是悬崖一枝独俏，傲对百丈冰，报春不争春，梅花笑东风。意境豁然开朗，充满活力、斗志。这就是毛泽东所说的“反其意”，一反陆游那消极不健康的寂寞感伤、孤芳自赏为积极向上、无私奉献之深意。考点：鉴赏诗歌的表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
2.名著阅读（3分）
《诗经》是我国最早的一部 ① 总集，收录了从西周初年到春秋中叶的 ② 篇诗歌。内容上分为 ③ 三大类，四言为主的句式和重叠反复的章法是《诗经》中诗体的主要特色。它开创了中国诗歌的现实主义优良传统，列为“五经”之一。【答案】诗歌总集 305 风、雅、颂
【考点】初中语文知识点》文学常识及鉴赏》先秦诸子百家 【解析】
试题分析：此题考查学生对名著《诗经》的相关文学常识进行牢记，诗经六义，风雅颂，赋比兴。风雅颂是内容，赋比兴是表现手法。熟记中间著名篇目及思想见解。考点：识记文学常识。能力层级为识记A。
3.有关文学常识的表述完全正确的一项是（）（3分）
A．朱自清是散文家、诗人、学者，我们学过的《背影》《老王》都是他的作品。B．鲁迅的散文《社戏》《从百草园到三味书屋》都表现了童年生活的情趣。C．《变色龙》的作者是法国作家契诃夫，他是世界著名的短篇小说巨匠。D．苏轼是“唐宋八大家”之一，我们曾学过他的作品《记承天寺夜游》
【答案】D
【考点】初中语文知识点》文学常识及鉴赏》作家作品
【解析】试题分析：A.《老王》不是朱自清的作品；B.《社戏》是小说；C.俄国作家契诃夫。考点：本题考查学生对文章内容的掌握情况。
点评：对于课本上的课文，不能偏颇，大致内容、主题，涉及到的文学常识要心中有数．更不能放弃课内只顾课外，要从课内中学到语文的基础知识及赏析文章的方法，并和课外的拓展阅读结合起来，做到课内外结合，使语文能力和素养得到提高．
4.下列作家作品及文体搭配不恰当的一项是（）。（2分）A．《星星变奏曲》——江河——新诗 B．《敬业与乐业》——梁启超——演讲稿 C．《心声》——黄蓓佳——散文
D．《中国人失掉自信力了吗》——鲁迅——议论文
【答案】C
【考点】初中语文知识点》文学常识及鉴赏》作家作品 【解析】《心声》——黄蓓佳——小说
5.下列说法正确的一项是（3分）（）
A．德国小说家都德的《最后一课》以普法战争为背景，通过阿尔萨斯省的一个小学生小弗郎士在“最后一课”中的见闻和感受，表现了韩麦尔先生等法国人民在国土沦亡时的悲愤心情和强烈的爱国主义精神。
B．《背影》作者朱自清，这是一篇叙事记实散文，本文记叙了几年前作者在浦口车站和父亲分别时的情景，表现了父爱护儿子的深挚感情，抒发了对父亲的深切怀念之情。
C．《甜甜的泥土》这篇散文通过一包奶糖化为“甜甜的泥土”的故事，表达了离异家庭的孩子渴望得到母爱的强烈愿望，也告诉人们人间的至爱亲情应该犹如宽广厚实的大地，无所不在，无处不有。
D．《父母的心》日本著名的现代小说家川端康成写的一篇小小说，本文通过一对穷夫妻最终答应送一个孩子给富人的故事，表现了天下父母对自己子女的一颗崇高的爱心。
【答案】B 【考点】初中语文知识点》文学常识及鉴赏》作家作品
【解析】本题考查对文学常识的识记能力。A．法国小说家都德的《最后一课》以普法战争为背景，通过阿尔萨斯省的一个小学生小弗郎士在“最后一课”中的见闻和感受，表现了韩麦尔先生等法国人民在国土沦亡时的悲愤心情和强烈的爱国主义精神。C．《甜甜的泥土》这篇小说通过一包奶糖化为“甜甜的泥土”的故事，表达了离异家庭的孩子渴望得到母爱的强烈愿望，也告诉人们人间的至爱亲情应该犹如宽广厚实的大地，无所不在，无处不有。D．《父母的心》日本著名的现代小说家川端康成写的一篇小小说，本文通过一对穷夫妻最终没答应送一个孩子给富人的故事，表现了天下父母对自己子女的一颗崇高的爱心。
6.读下面的古诗，完成下面问题。（共4分）游山西村 陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
【小题1】古典诗词讲究炼字，首联中的“足”字用得好，请你说说好在哪里？（2分）【小题2】这首诗的颔联是写景的句子，为什么千百年来被人们广泛引用？（2分）
【答案】
【小题1】“足”字表达了农家款待客人倾其所有的盛情，写出了山西村淳朴的民风。
【小题1】因为颔联不仅是写山回路转，柳暗花明之景，而且蕴含哲理，告诉人们：当你认为前路渺茫时，往往在转角处充满了希望。因此这一名句千百年来被人们引用。（2分）【考点】初中语文知识点》文学常识及鉴赏》诗 【解析】
【小题1】考查佳妙词语的赏析（炼字鉴赏）。答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。
【小题1】考查名句的理解。首先要结合全篇把握名句内容和形象上的基本点：描写了怎样的景物，传达了怎样的旨趣，然后要说明它对人们的影响。
7.下列说法有误的一项是()
A．《敬畏自然》从总体上理性地思考人与自然的关系，提倡一种新的理念：
敬畏自然就是敬畏我们自己。
B．《罗布泊，消逝的仙湖》反映滥用自然资源导致生态环境被破坏。C．《旅鼠之谜》以北极旅鼠的大量繁殖和怪诞行为给人类提出警告。D．《大雁归来》涉及人与动物的关系，充满保护野生动物的伦理观念。E．《喂一一出来》以真实的故事警示世人正视城市环境污染问题。【答案】E
【考点】初中语文知识点》文学常识及鉴赏》作家作品 【解析】ABCD正确
E错误应改为《喂一一出来》以虚构的故事警示世人正视城市环境污染问题。
8.下列诗句与作者和朝代对应正确的一项是（）
A．“芦篷上满载着白霜，轻轻摇着归泊的小桨”——何其芳——现代 B．“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”——曹操——西汉 C．“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”——白居易——唐 D．“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”——马致远——宋
【答案】A
【考点】初中语文知识点》文学常识及鉴赏》作家作品 【解析】
B项：曹操——三国；C项：辛弃疾——宋；D项：马致远——元
9.下列说法有误的一项是（）（2分）
A．蒲松龄，清代文学家，主要作品是《聊斋志异》，《山市》就是选自该书。
B．《皇帝的新装》的作者是法国童话作家安徒生，代表作有《海的女儿》《丑小鸭》。C．《伊索寓言》是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一，如《狐狸和山羊》。D．月亮的美称与雅号：玉兔、婵娟、嫦娥、玉钩、蟾蜍、玉羊、桂魄
【答案】B
【考点】初中语文知识点》文学常识及鉴赏
【解析】本题考查学生对文学常识的认知能力。B、《皇帝的新装》的作者是丹麦童话作家安徒生，代表作有《海的女儿》《丑小鸭》。
10.清平乐 独宿博山王氏庵 辛弃疾
绕床饥鼠，蝙蝠翻灯舞。屋上松风吹急雨，破纸窗间自语。平生塞北江南，归来华发苍颜。布被秋宵梦觉，眼前万里江山。
【注】此词写于1182年。作者被罢官闲居信州后，在博山寺旁筑“稼轩书屋”，时常往来于信州到博山的路上。
【小题1】简要分析上片所写景物的特点及其作用。
【小题2】全词抒发了词人怎样的思想感情？请概括作答。
【答案】
【小题1】描绘了一幅萧瑟、破败、凄凉景象。一个清秋的夜晚，诗人来到博山脚下一户王姓人家投宿。这儿只有几间破旧的茅房，屋后是一片松林，环境十分荒凉冷落。夜出觅食的饥鼠绕床爬行，蝙蝠居然也到室内围灯翻飞，而屋外却正逢风雨交加，破裂的糊窗纸也在鸣响。“自语” 二字将风吹纸响拟人化了。（2分）作用：衬托出作者自己南征北战的雄心壮志，以及些微惆怅。（为下片的抒情做了有力的铺垫）（1分）
【小题2】诗人平生为了国事操劳奔走于塞北江南，终老时却落得罢官闲居，壮志未酬的结局，辛酸之情跃然纸上。他半夜惊觉，眼前的景象不再是沙场点兵而是饥鼠蝙蝠，残灯破窗和自己的满头白发，落差之大可悲可叹。（1分）上片荒凉孤寂的景物为结语“眼里万里河山”的无限感慨起了很好的铺垫作用，可见他失意时心系的不是自身处境的艰难而是中原统一的大业，表现出诗人志在千里的理想和崇高的报国热情。（1分）【考点】初中语文知识点》文学常识及鉴赏》诗 【解析】 【小题1】
试题分析：词的上片，集中写景，饥饿的老鼠绕着床窜来窜去，蝙蝠围着昏黑的油灯上下翻舞。狂风夹带着松涛，犹如汹涌波涛般放声呼啸；大雨瓢泼而下，急促地敲打着屋顶；糊窗纸被风撕裂，发出呼啦啦的声音，仿佛在自言自语。展现的是一种破败冷落荒凉萧瑟的景象。正是在这样的背景下，下片中一个平生为了国事奔驰于塞北江南，失意归来后则已头发花白、容颜苍老的老人出现了。衬托了作者，为下片做了铺垫。考点：鉴赏诗歌的形象。能力层级为鉴赏评价D。
【小题2】根据词人的生平以及词中所写之景，所叙之事，尤其是“布被秋宵梦觉，眼前万里江山”一句可知，表达了词人爱国的情怀及无限的伤感。
语句赏析的角度一定要知道，有修辞（比喻、拟人、夸张、反问、设问、排比等）、词语（动词、形容词、副词、叠词等）、描写方法（语言、动作、心理、神态）句式、手法、内容、情感等。做题时要注意抓住具有这些特征的关键语句，结合诗歌的写作背景综合进行分析。如果诗中有直抒胸臆的句子，那就要抓住这些语句结合全诗内容加以揣摩。
考点：评价诗歌的思想内容或作者的情感态度。能力层级为鉴赏评价D。
11.秋夜将晓出篱门迎凉有感 南宋 陆游
三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
【小题1】
一、二两句中，诗人以对偶的形式写出了山河的什么特征？ 【小题2】有人说“泪尽”、“又”字用得非常好，请你对此作简要赏析。
【答案】
【小题1】壮阔、雄奇
【小题2】“泪尽”意为眼泪都流干了，表现了 “遗民”受尽外族压迫的 痛苦生活。“又”表现了“遗民”强烈渴望南宋军队收复北方却又屡次失望的境况，富含表现力。【考点】初中语文知识点》文学常识及鉴赏 【解析】 【小题1】
试题分析：“三万里河”“五千仞岳”，由这两组气势磅礴的词语，可看感受到祖国山河虎虎有生气，滔滔大河，巍巍高山，无不体现出祖国山河的雄伟壮丽。此题不是翻译句子，而是用优美的句子描写出诗中所体现的景象。
考点：鉴赏诗歌的形象。能力层级为鉴赏评价D。【小题2】
试题分析：第三句“泪尽”二字将亡国之恨宣泄无遗；一个“又”字则曲折第表达出对苟且偷安的南宋朝廷迟迟没有收复失地的失望与埋怨。因此这首诗体现了作者对中原沦丧的无限愤慨，对广大民众命运的无限关切，对南宋统治集团苟安误国的无限痛恨。
考点：评价诗歌的思想内容或作者的情感态度。能力层级为鉴赏评价D。
12.阅读下面这首古诗，完成①②两小题。秋霁 崔道融
雨霁长空荡涤清，远山初出未知名。夜来江上如钩月，时有惊鱼掷浪声。
【小题1】这首诗题为“秋霁”，诗中是从哪些方面表现“霁”字的？ 【小题2】赏析最后一句“时有惊鱼掷浪声”的妙处。
【答案】
【小题1】霁：雨后或雪后天放晴。诗中从“长空荡涤清、远山初出、江上如钩月”来表现“霁”字的。
【小题2】写出鱼儿见钩月疑是钓钩，吃惊而逃的情景。构思新奇幽默，别出心裁。给诗平添了许多情趣。
【考点】初中语文知识点》文学常识及鉴赏 【解析】 试题分析：
【小题1】首先根据“霁”的雨字头结合诗中写景内容了解“霁”的意思，再从诗中写景中找出表现“霁”的特点的诗句，“长空荡涤清、远山初出、江上如钩月”紧扣一个“晴”字。考点：鉴赏诗歌的语言。能力层级为鉴赏评价D。
【小题2】赏析句子要根据句子的内容和语言表达要从写作手法，表现情境、表达情感等几个方面来分析，点评生动的字词，指出其精妙之处，要用评价语“生动形象”“突出”等，本诗句写景内容生动，抓住“惊”点明拟人手法，说明鱼的行为特点，评价这种写法的妙处。考点：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。
13.古诗词鉴赏。使至塞上 王 维
单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。
【小题1】诗中以“征蓬”和“归雁”喻______，传达出幽微难言的内心情感。
【小题2】诗的颈联以传神的笔墨刻画了奇特壮美的塞外风光，被王国维赞为“千古壮观”之名句。请你从中选出两个字或一个词加以赏析。
【答案】
【小题1】诗人（自己）
【小题2】（示例一）“直”字写出了孤烟之高，有雄浑壮阔之美；“圆”字写出了落日之低，给人以亲切感、苍茫感。这两字写出了沙漠景象的平旷雄奇。
（示例二）“孤烟”显示在无边的荒漠里，天气晴好，只有一柱烽烟（炊烟）直上云天，景象奇特壮观。
【考点】初中语文知识点》文学常识及鉴赏 【解析】试题分析：
【小题1】此题考查学生的诗歌的表达技巧。仔细阅读诗句，颔联两句包含着多重意蕴，征蓬：随风飘飞的蓬草，此处为诗人自喻。“归雁”：因季节是春天，雁北飞，故称“归雁入胡天”也是诗人自喻。
【考点定位】鉴赏诗歌的表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
【小题2】此题考查学生对诗歌语言赏析能力，赏析句子，要从内容、写作方法、语言风格等方面进行分析评析，要点析其中生动的字词，说明其精妙的作用。本题首先抓住“直”“圆”“孤烟”进行赏析。
【考点定位】鉴赏诗歌的语言。能力层级为鉴赏评价D。
14.下列选项中，对诗词内容理解不正确的一项是（）
A．《天净沙，秋思》全曲仅五句二十八字，语言极为凝练，却容量巨大，意蕴深远，结构精巧，顿挫有致，被后人誉为“秋思之祖”。
B．《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》首句是对王昌龄“左迁”赴任路途险远的描画，显出李白对诗友远谪的关切与同情。
C．《观沧海》这首诗借景抒情，将眼前海上景色和自己的雄心壮志融合在一起。诗人以沧海自比，开阔的意境和雄浑的气势也是诗人宽广的胸怀和豪迈气魄的表现，诗里洋溢着饱满的激情，意思又很含蓄。
D．《次北固山下》首联先写“客路”，后写“行舟”，写出了人在他乡、神驰故里的漂泊羁旅之情。
【答案】B
【考点】初中语文知识点》文学常识及鉴赏 【解析】本题考查学生对诗歌内容的理解和分析能力。对诗歌的字词理解、词句赏析、词语作用、主要内容、诗歌主旨都要有一定的理解，才能轻松做出选择。B项表述错误，首句描写的是景物，为下文抒发对友人的深切关切与同情做铺垫。
15.用诗文原句填空，其中（1）（2）两题还需填写出处或作者。（1）子在川上曰：“逝者如斯夫。”（《 》）（2）浮云游子意。（《送友人》）（3）姑苏城外寒山寺。（张继《枫桥夜泊》（4），绿杨阴里白沙堤。（白居易《钱塘湖春行》）（5），铜雀春深锁二乔。（杜牧《赤壁》）
（6）八百里分麾下炙。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）（7）为什么我的眼里常含泪水？ ……（艾青《我爱这土地》）
（8）生活是多变的，人的情感也会随之变化。安定时常怀“，”的豪情；战乱时则易生“ ”的亲情之念。（依次用杜甫《望岳》《春望》中的诗句填空）
【答案】
（1）不舍昼夜 论语（2）落日故人情 李白（3）夜半钟声到客船（4）最爱湖东行不足（5）东风不与周郎便（6）五十弦翻塞外声（7）因为我对这土地爱得深沉（8）会当凌绝顶，一览众山小 家书抵万金（每空1分，错、漏、添、倒一处，该空不得分）【考点】初中语文知识点》文学常识及鉴赏 【解析】
试题分析：特别注意：（1）（2）两题还需填写出处或作者。（1）至（7）小题都是上下句对接，难度相对较小，只要平日注意积累，一般不会出错，默写时注意。小题1注意“昼”的写法。小题5注意“周郎”的写法。小题6注意“弦”的写法。（4）小题属于理解性默写，要求学生能够背诵全诗，注意提示：依次用杜甫《望岳》《春望》中的诗句填空。然后根据要求，选择恰当的句子。小题4注意“凌”“抵”的写法。古诗文名句和现代诗文的书写，要想不失分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”：不漏字、不添字、不写错别字。【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记A。
