初中语文知识点《文学常识及鉴赏》《楚辞汉赋骈文(歌行、乐府)》课时作业【47】(含答案考点及解析)由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“初中语文文学常识问答”。
初中语文知识点《文学常识及鉴赏》《楚辞汉赋骈文（歌行、乐府）》精选课时作业【47】(含答案考点及解析)班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________ 1.文学常识。（共4分，每空1分）
①“李杜文章在，光焰万丈长”中的“李杜”指的是__________和__________。②鲁迅曾称誉我国古代著作《_________》是“史家之绝唱，无韵之离骚”，该书作者是__________。
【答案】①李白 杜甫 ②史记 司马迁 【考点】初中语文知识点》文学常识及鉴赏》诗 【解析】
试题分析:了解常见的文学常识，根据提示写出答案即可，要求学生平时多积累整理著名的作家作品。
考点：识记文学常识。能力层级为识记A。
2.下列关于文学文化常识的表述错误的一项是（）（2分）
A．《乡愁》的作者余光中、《那树》的作者王鼎钧分别为台湾诗人、作家。
B．契诃夫是俄国作家，代表作有小说《装在套子里的人》、剧本《万尼亚舅舅》等；莎士比亚是文艺复兴时期英国著名戏剧大师，代表作有喜剧《威尼斯商人》、悲剧《哈姆雷特》等。
C．《墨子》一书辑录了春秋战国之际墨家创始人墨子的言行，《孟子》是孟子及其门人所作，儒家经典之一。“箪”“豆”“万钟”均为古代盛装饭食的器具，“牺牲玉帛”中的“牺牲”专指祭祀用的猪、牛祭品。
D．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇。这些诗歌分为“风”“雅”“颂”三个部分。其中“风”又叫“国风”，使各地的民歌。
【答案】C
【考点】初中语文知识点》文学常识及鉴赏》作家作品 【解析】
试题分析：“钟”，古代量器，与粮食有关，非“盛装饭食的器具”，“万钟”，形容粮食多。考点：文学知识判断
点评：本题不难度，要判断的知识点较多。本题拟题不妥，知识点太庞杂，给学生制造了障碍，不利于学生判断问题。
3.阅读下面一首词，完成小题（6分）龟虽寿 曹操
神龟虽寿，犹有竟时。螣蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以咏志。
【小题1】“盈缩之期，不但在天”蕴含了何种哲理？（3分）
【小题2】“老骥伏枥，志在千里； 烈士暮年，壮心不已”历来为人称道，请作简要赏析。（3分）
【答案】
【小题1】对人的寿命而言，遗传固然重要，而后天的修炼，也必不可少。
【小题2】诗人以老骥自比，表现了自己豁达乐观的精神状态，抒发了渴望建功立业的雄心壮志。【考点】初中语文知识点》文学常识及鉴赏》诗 【解析】
【小题1】试题分析： “盈缩之期，不但在天”是曹操《龟虽寿》里的名句。“盈缩”，指寿命的长短，“养怡”，养，指物质上的调养；怡，指精神上的愉悦。人的寿命最后总要有终结的一天，但寿命的长短却有不同。不仅仅决定于天，不是天命主宰的，还是掌握在各人自己的手中。考点：本题考查对诗句的理解。
点评：理解诗句内容要1.看提示，定基调。诗的标题、作者、注释等，常常会给我们理解诗词情感以重要提示。2.抓意象，挖内涵。3.品语句，悟感情。一是要抓住文中直抒胸臆的关键词句。二是要注意典故和历史人物的关联比照。
【小题2】试题分析：老的千里马伏在马棚里，但它仍然想要驰骋千里；有志之人虽然到了暮年，但其雄心仍然不会改变。说明曹操人虽老但是雄心不减，仍然想驰骋沙场。曹操自比一匹上了年纪的千里马，笔力遒劲，韵律沉雄，内蕴着一股自强不息的豪迈气概，深刻地表达了曹操老当益壮、锐意进取的精神面貌。考点：本题考查对诗句的赏析。
点评：赏析诗句，可以从修辞的角度赏析。从修辞角度赏析语句，首先要指出诗句所用的修辞手法，然后再指出这种修辞写出了什么，有什么表达效果，表达了怎样的情感。
4.古诗文阅读（22分）乡村四月（4分）【宋 】翁卷
绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
【小题1】这首诗前两句着重写景：绿原、、子规、，寥寥几笔就把水乡初夏时特有的景色勾勒了出来。（2分）
【小题2】细细品读，诗歌表达了诗人怎样的感情？(2分)
【答案】
【小题1】白川 烟雨
【小题2】不仅表现了诗人对乡村风光的热爱与赞美，（1分）也表现出他对劳动人民、劳动生活的赞美之情。（1分）【考点】初中语文知识点》文学常识及鉴赏》诗 【解析】
【小题1】试题分析：根据“绿遍山原白满川，子规声里雨如烟”两句，可知“描写到的景物有绿的山原 白川 子规 如烟的雨．要从前向后找出来，并注意给出的两词的特点． 考点：本题考查学生信息的提取能力。
点评：看到题目后，首先在要审题后确定答案范围，然后从前向后逐一提取．注意提取时要写全写细．拟答时一定注意，示例给出两个或两个以上，则要注意其共同点，所拟答案也要跟示例的结构 模式一致． 【小题2】
试题分析：“绿遍山原白满川，子规声里雨如烟”是写景的句子，“乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
”是写人写事的句子，所以诗人的情感应该是两方面的． 考点：本题考查学生对诗歌情感的把握能力。
点评：体会诗人的情感，既要看诗人在诗中写了什么特征的景物，什么性质的人物及事件，更要看有没有明显的标志性词语．要根据景物的特点，标志性词语等揣摩出诗人的情感．
5.阅读《从百草园到三味书屋》选段，完成题目。（6分）
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。
【小题1】选段除了描写景物外，还写了哪几件有趣的事?（4分）答：
【小题2】怎样理解“不必说……也不必说……单是……”这句话的意思?（2分）答：
【答案】
【小题1】找蜈蚣、按斑蝥、拔何首乌、摘覆盆子 每点1分，共4分。
【小题1】这段话的意思是说泥墙根一带就有无限的趣味，其他地方更有无限趣味。（2分）【考点】初中语文知识点》文学常识及鉴赏》近代文学 【解析】
【小题1】主要考查学生的概括能力，要求学生用简练的语言来概括事件的内容。
【小题1】学生应培养理解语句在语境中的具体含义的能力，结合上下文，紧扣文章主题中心进行理解概括。意思表述合理即可。6.读《赤 壁》完成下列题目。（4分）赤 壁 杜 牧
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
【小题1】这是一首咏史诗。作者借“折戟”这件古物引出对前朝人物和事迹的感叹，全诗抒发了作者怎样的感情？
【小题2】如果把诗歌的最后一句改为“国破人亡在此朝”好不好？为什么？
【答案】
【小题1】英雄无用武之地的抑郁不平或怀才不遇的感慨之情。（2分）
【小题1】不好。原诗句 “铜雀、二乔”代指魏、吴，借“二乔” 被“锁”的命运形象地写出了东吴的失败和曹操得胜后的骄狂，改后的诗句过于直白，缺乏诗味。（2分）【考点】初中语文知识点》文学常识及鉴赏》诗
【解析】诗词赏析一般从，内容鉴赏、主题赏析、手法赏析三个角度来赏析，从诗句中理解内容，从而感悟诗歌的主题。第1小题，根据内容理解诗歌主旨；第2小题赏句，说出诗句的妙处。
7.阅读下面这首古诗，完成小题。(5分)春宵自遣 唐·李商隐
地胜遗尘事，身闲念岁华。晚晴风过竹，深夜月当花。石乱知泉咽，苔荒任径斜。陶然恃琴酒，忘却在山家。
【小题1】“地胜遗尘事”中的“遗”字表达了诗人怎样的感情?（2分）
【小题2】“石乱知泉咽，苔荒任径斜”这两句诗妙趣横生，为后人传诵，请作赏析。（3分）
【答案】
【小题1】表达了诗人寄情于美好的地理环境，生发出一种忘却世俗尘事的悠闲之情。【小题1】拟人手法，借山泉在乱石间因阻碍水流不畅，似在呜咽，青苔在无人的小径上随意地生长的景象，刻画出乡间悠闲生活里特有的朴素宁静。【考点】初中语文知识点》文学常识及鉴赏》诗 【解析】
【小题1】本题考查理解诗歌中重要词语的能力。结合诗歌的主要内容来理解“遗”所表达的情感即可。【小题1】本题考查鉴赏诗歌精彩语句的能力。鉴赏诗歌精彩语句一般方法：方法+效果+情感，鉴赏时结合诗句中关键性的词语以及诗歌体现出来的作者的情感即可。
8.文学名著阅读。（３分）
（甲）“人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧——这样，在临死的时候，他能够说：我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业一一为人类的解放而斗争。”
（乙）阳光可以照到洋面下30英尺的地方，这股力量真使我惊奇。太阳光强有力地穿过水层，把水中的颜色驱散，我可以清楚地分辨一百米以内的物体。百米之外，水底现出天蓝一般的渐次晕淡的不同色度，在远处变成浅蓝，没入模糊的黑暗中。
（丙）来到集上，见范进正在一个庙门口站着，散着头发，满脸污泥，鞋都跑掉了一只，兀自拍着掌，口里叫道：“中了！中了！”
甲段中作品的主人公是（1），乙段选自名著 《（2）》，丙段的作者是（3）。
【答案】（1）“ 保尔•柯察金”或“保尔”（2）《海底两万里》（3）吴敬梓
【考点】初中语文知识点》文学常识及鉴赏》外国文学 【解析】略
9.名著阅读(4分)
医生建议他再作一次手术，他冷冷地、生硬地说：“到此为止。我可够了。我 已经向科学献出了我的一部分鲜血，剩下的留给我做点别的事吧。”
选文中的“他”指的是主人公________，其生动幽默的语言体现出他________的性格；“做点别的事”具体是指__________一事，这也表明主人公已从过去的___________中解脱出来，重新开始规划新的生活。
【答案】保尔 保尔•柯察金 乐观 豁达 从事写作 文学创作 伤病 绝望 精神危机（意近即可，1空1分）
【考点】初中语文知识点》文学常识及鉴赏》外国文学 【解析】略
10.选出下面说法中有误的一项（）（2分）
A．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了西周初年到春秋时期五百多年间产生的诗歌作品305篇，当时统称为“诗”，又称为“诗三百”，后被儒家尊为经典。B．成语“一鼓作气”、“扑朔迷离”分别出自《曹刿论战》和《木兰诗》。
C．郭沫若，现代作家、诗人、历史学家，著有诗集《女神》，话剧《屈原》等。他的诗歌《天上的街市》借助联想和想像，描绘了天街美好的生活图景，表现了对理想生活的向往。D．莎士比亚，欧洲文艺复兴时期法国伟大的戏剧家和诗人，《威尼斯斯商人》是他著名的悲剧代表作之一。
【答案】（2分）D
【考点】初中语文知识点》文学常识及鉴赏 【解析】略
11.读下面元曲，完成（1）（2）题。【双调】水仙子·重观瀑布（元）乔吉
天机织罢月梭闲，石壁高垂雪练寒。冰丝带雨悬霄汉，几千年晒未干。露华凉人怯衣单。似白虹饮涧，玉龙下山，晴雪飞滩。
（1）下列对这首元曲的理解和赏析，不恰当的一项是（）（3分）
A．作者说，远远看过去，瀑布就象是由天机织就的一幅白练，垂挂在高高的石壁上。B．作者靠近瀑布时，飞沫就飘落到身上，让人感到有凉气袭来，觉得衣服太单薄了。C．作者写瀑布，由远观转而写近景，声音与色彩兼备，写出了瀑布飞流直下的壮观。D．全曲想象奇特，虽不见“瀑布”二字，但瀑布的奇特韵致却通过词句表现了出来。（2）这首元曲主要运用了什么手法来写瀑布？请举出两处并作简要赏析。（4分）
【答案】（1）C（曲中并没有写瀑布的声音）
（2）比喻。作者把天比作织机，把月比作梭子，把瀑布比作一幅白练从陡峭的石壁垂下，十分形象地描绘了瀑布垂挂于悬崖的景观。
①作者将瀑布自石壁下注比喻成白虹深入水面，似要吞饮涧水，生动地写出了瀑布高悬而又急下的态势。
②作者将瀑布自山顶奔流而下比喻成玉龙下山，形象地表现出瀑布倾泻时生龙活虎而又曲折翻腾的姿态。
③作者将瀑布的水花飞溅于山石之上比喻成片片飞舞的雪花落在沙滩，形象生动地描绘出水花的形与色。
手法的运用一问，若涉及其它，视合理程度及分析情况酌情给分。【考点】初中语文知识点》文学常识及鉴赏》曲 【解析】略
12.下列文学常识表述错误的一项是()（2分）
A．《再塑生命的人》选自《假如给我三天光明》。作者是海伦·凯勒，美国女作家、教育家，1964年被授予“总统自由勋章”。
B．《春》的作者是朱自清，字佩弦，著名的散文有《背影》《荷塘月色》等。C．《世说新语》是六朝志人小说的代表作，是由刘义庆组织文人编写的。
D．《济南的冬天》的作者是老舍，原名舒庆春，现代作家，代表作有话剧《茶馆》《四世同堂》，小说《骆驼祥子》《龙须沟》等。
【答案】D
【考点】初中语文知识点》文学常识及鉴赏 【解析】
试题分析：“文学常识”的考查旨在开阔学生的文学视野,加深对那些在社会上有重要影响力的作家、作品的了解。它主要考查:(1)识记中国重要作家的时代及代表作;(2)识记外国重要作家的国别与代表作;(3)识记文学体裁常识。D项中《四世同堂》是小说，《龙须沟》是话剧。考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。
13.下列文学常识表述有误的一项是（）（2分）
A．司马迁的《史记》是我国第一部纪传体通史，全书一百三十篇。
B．元末明初小说家罗贯中的代表作《三国演义》是我国第一部长篇章回体小说。C．余光中和郑愁予都是台湾诗人，我们学过他们的作品分别是《乡愁》和《雨说》。D．契诃夫，法国作家，代表作有小说《羊脂球》、剧本《万尼亚舅舅》等。
【答案】D
【考点】初中语文知识点》文学常识及鉴赏 【解析】
试题分析：文学常识判断的知识点有作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。本题抓住文字信息根据阅读积累判断正误即可。D项错，契诃夫是俄国作家。
【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记A。
14.下列关于文学作品内容及常识的表述，不正确的一项是（）
A．朱自清，我国现代散文家。他的散文《背影》截取父子离别中最鲜明的片段——父亲的背影，通过特写，抒发了浓浓的父子深情。
B．《人琴俱亡》选自南朝梁文学家刘义庆编著的《世说新语》，这篇文章通过人物言行表现了魏晋时期文人士大夫注重真性情、注重情感的性格特点及其超脱的魏晋风度。
C．川端康成，日本小说家，1968年诺贝尔文学奖获得者。他的小小说《父母的心》，通过一对穷夫妻最终拒绝优越的条件，不愿把自己任何一个孩子给富人的故事，表现了天下父母对自己子女崇高的爱心。
D．《最后一课》通过小弗朗士在最后一堂法语课中的见闻和感受，真实地反映了法国人民对祖国的热爱，表现了法国人民崇高的爱国主义精神。作者是19世纪法国著名小说家都德。
【答案】B
【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达 【解析】
试题分析：仔细分析各项表述中的知识点，根据知识积累判断正误。B错，《人琴俱亡》选自徐震堮的《世说新语校笺》。
考点：识记文学常识。能力层级为识记A。
15.运用你课外阅读积累的知识，完成下题。
（1）他是一个健壮、沉默而又生气的上等车夫。为了争取起码的生存权利而奋斗、挣扎，最终走上了一条自我毁灭的道路。他是老舍写的《 》中的人物。对他的生活产生重要影响的两位女性是虎妞和。
（2）小说《海底两万里》主要讲述 号潜艇的故事。凡尔纳的小说如此动人，是因 为。
【答案】（1）《骆驼祥子》小福子（共2分。每空1分）
（2）鹦鹉螺（或诺第留斯号）A曲折的故事 情节B 充满异域风光的海底世界C主人公充满科学与幻想的冒险精神（共2分。每空1分最后一空答对一点可得分）【考点】初中语文知识点》文学常识及鉴赏 【解析】
试题分析：这是一道考查名著阅读的题型。解题方略：名著导读着重考查考生对中外文学名著的了解情况和阅读状态。因此，解答文学名著题必须建立在阅读的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要有自己的独到见解。课标推荐的中外文学名著，对其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、内容提要等方面都要有所了解，深入思考，力求从作品中得到一定的启发。此题考查的是名著《骆驼祥子》《海底两万里》。考点：识记文学名著内容。能力层级为识记A。
