15.说屏教学案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“15说屏教学案”。
《说“屏”》导学案
执笔：陈霞 审核：唐艺华 班级： 姓名： 学号：
教学目标：
1、积累词语，理解课文内容，了解屏的相关知识。
2．整体感知课文，把握说明对象及特征，进一步提高说明文的阅读能力。3．以屏为媒介，激发学生对传统文化的审美情趣，学习古代劳动人民的智慧，装点更加美好的生活。教与学重难点：
1.理解作者对“屏”感情，理解引用的古诗词的诗意。2.体会文中生动富有文采的语言。教学课时;1课时 教学过程：
预习导学
知识链接： 走进作者：
陈从周1918年10月生，浙江杭州人，原名郁文，晚年别号梓室，自称梓翁。中国闻名的著名古建筑、园林艺术家、专家。同济大学教授，博士生导师，擅长文、史、兼工诗词、绘画。主要著述有《苏州园林》、《园林谈丛》、《说园》、《说屏》等。自主预习：
1、给下面加粗的字注音
纳凉（）帷幕（）忒（）闺中（）书斋（）伧俗（）休憩（）韶光（）销魂（）
2、本文说明的对象是什么？有什么样的特点？
合作探究
（一）读出自我，合作交流
（1）用文中句子回答什么是屏？调动自己的知识积累，给屏作一解释。
（2）作者介绍了关于屏的那些知识？
（3）文中作者对屏的感情是怎样的？
（二）重点赏读，质疑探究
探究理解文中古诗词的意思，感受浓浓的诗意。
1、理解诗意
（1）“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”
2、课文多处引用古诗词，有什么好处？
3、文中运用了哪些说明方法？在文中找出并分析其作用。
4、课文用了哪些说明顺序，请你结合课文内容具体分析？
课堂检测
（一）、根据所给的意思，写出相应的词语
１、无益地耗费劳力：______________ ２、创作出来的物体形象：___________ ３、恰当，恰如其分：________________ ４、根据不同地区的实际情况，采取适当的措施：___________
