酸的和甜的由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“酸的和甜的道理是什么”。
●你觉得要提醒大家注意什么？(轻声、形近字：有对双胞胎，头戴大草帽，身披紫长袍，请问它们是谁？)●指名读——开火车读——带老师读
②去拼音读词语：没有了拼音的帮助，你还能读准吗？开双列火车读——齐读
“串”字像什么？“串”字怎样写才好看呢？（调皮的词语朋友溜进了句子，你还会读吗？）③朗读句子：（喜欢哪句就读哪句）
▲他一会儿转来转去，一会儿跳起来摘葡萄，可是一颗也没摘到。▲他望望架上那一串串紫红色的葡萄，迫不及待地爬上葡萄架，摘下一串就要往嘴里送。
▲小松鼠和小兔子真不明白，狐狸为什么硬说葡萄是酸的呢？ 3.整体感悟：
指名分段读，边读边思考：谁认为葡萄是酸的？谁又认为葡萄是甜的呢？（板书“酸的”“甜的”）
三、朗读感悟童话：感悟狐狸、小松鼠和小兔子为什么说葡萄是酸的1.学习第一小节：
●看图说话：葡萄真的很酸吗？双休日的时候，我特地去葡萄园摘了几串，请看！（点击课件）你看到了怎样的葡萄？想吃吗？
●学习句子：狐狸想吃吗？你是从哪里看出来的？看看第一幅插图，读读第一小节。
●想象说话：狐狸在葡萄架下转来转去，一会儿走到葡萄架的这一头，一会儿又走到葡萄架的那一头，心里想什么呢？（狐狸尝试了好多次，力气都快用完了，可还是一颗葡萄也没摘到。于是，他指着架上的葡萄，怎样地说……）
●补充词语朗读句子：“这葡萄是酸的，不能吃！”
（小结：因为狐狸吃不到葡萄，所以说：“这葡萄是酸的，不能吃！”）
2.学习第二、三小节：
●读读画画：这话被小松鼠和小兔子知道了，它们相信吗？你是从哪里看出来的？读一读第2、3小节，并用“——”画一画。
●请你把找到的句子读给大家听。点击课件出示句子： 狐狸很聪明，他说葡萄不能吃，那一定是很酸的。狐狸和小松鼠都说葡萄是酸的，那一定不能吃！同桌自由分角色读、男女生分角色读、师生分角色朗读。（小结：从这两句话中，我们可以感觉到小松鼠和小兔子非常相信狐狸说的话，小松鼠心里想……小兔子心里想……没有尝过葡萄，就跟着狐狸说葡萄是酸的。）
3．学习第五、六小节：
（他们还把葡萄酸的消息告诉了小猴子。他们说了些什么？）●自由读4、5、6三个小节 ●分角色朗读对话：
小兔子连忙说：“不能吃，不能吃，这葡萄是酸的！” 小猴子笑着说：“你吃过吗？”
小兔子摇摇头，说：“我没吃过，可是小松鼠说葡萄很酸。” 小猴子又问小松鼠：“你尝过吗？” 小松鼠也摇摇头，说：“我没敢尝，狐狸说这葡萄酸得很呢！”（小猴子认真地听着，心里细细地想着。猜猜他在想什么？小猴子到底有没有相信小动物们说的话，有没有亲口尝一尝呢？下节课我们再去寻找答案。）
四、巩固字词：
认读词语：酸牛奶 酸溜溜 葡萄架 狸猫 等待
串 门 硬 说 硬币 迫不及待 狐狸 机动：指导书写“狐狸”两个字
