五年级班级建设计划由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“五年级班级建设计划”。
五年级班级建设计划
——安全与我们同行
一、设计背景
培养自我保护能力是孩子们快乐健康成长的必备能力。只有学会自我保护，远离危险，我们的孩子才能拥有幸福，享受美好的生活。为了孩子的健康和安全，家长和老师应该及早教给他们一些必要的安全常识以及处理突发事件的方法，注意培养孩子的自我保护能力及良好的应急心态，减少危险事件的发生。
小学生缺乏自我保护意识，对社会了解不够。在校园内学习、生活、接触社会少，辨别是非能力差，容易被犯罪分子利用。还有的小学生不注意用电、用火安全，不注意出行交通安全，存在侥幸心理，往往容易造成安全事故。认识不到打架斗殴、盗窃等给自身、他人、家庭、学校会带来什么样的危害。因此，作为班主任除了对班级学生进行爱国主义、社会主义、集体主义以及基本道德规范等思想政治教育和基础文化科学知识教育外，还要对学生进行安全教育和自护自救教育，让学生掌握一些基本的安全防范、安全自护和安全自救知识。不仅自己要牢固树立安全责任重如山、生命责任大如天的意识，还要努力使学生树立安全第一观念。学校安全无小事，班级安全是关键。只有学生、教师都树立起安全责任重于泰山的意识，创新安全管理模式，才能真正确保小学生的安全。
安全教育也是一个长期、连续的过程。小学生年龄小，自我保护意识差，每次活动前、放假前的安全教育都是必不可少的。因此，在学校原有的认识的基础上，应适时、及时地提醒小学生，让小学生巩固已有的知识并获得更深层次的认识。让安全意识逐渐在孩子心里.留下深深的烙印。作为成人，我们经常认为孩子年龄小，阅历浅，什么也不懂。在教育他们时避开一切反面事物，生怕造成负面影响。特别是家长，生怕孩子受到伤害。每次送孩子只是反复叮嘱，不能干这个不能干那个，不能吃这个不能吃那个，恨不能将孩子装进一个铜墙铁壁的堡垒里，使之不受任何伤害。老师也是如此，孩子一有出格的行为就非常担心。但是，简单说教并不能引起孩子的足够重视，而且反复叮嘱还会引起孩子的厌恶。此外，孩子整天关在教室或家里，对外面的世界一无所知，一旦放出他们就像久困的鸟儿出笼一般，什么都想去尝试，这样一来谁能保证不出危险呢?
安全教育不仅要在集体活动中集中进行，还应在日常生活中随机进行，应渗透在孩子的一日活动中。结合小学生在活动中出现的问题，给予必要的、合理的安全教育。
总之，我们更应该让孩子知道如何征服危险，在征服危险的过程中怎样才能有效地保护自己。这才是真正的“安全教育”,才能使孩子的安全真真正正的有保障。
二、活动设想
经过我们五年级组成员的讨论，我们把本学期班级建设的主题定为：安全与我们同行。我们要引导同学们认识安全的重要性，发现身边的安全隐患，学会保护自己，避免事故的发生。在危险到来之时，具备处理紧急情况的能力，从而确保同学们在校园中安全快乐地学习、生活，在家庭、社会中人人争当安全小卫士。
三、活动设计
第一阶段利用综合实践课开展“食品安全”研究性学习，让学生关注食品安全，远离食品添加剂，注意营养的摄入，吃得健康才能学得轻松。
各班利用综合实践课开展“食品安全”研究性学习，让学生分小组对蔬菜、荤菜、主食、零食、饮料、水果等领域的食品安全展开研究，并交流展示研究成果。
第二阶段开展“安全伴我行”的系列活动，通过活动让学生认识安全的重要性，及时发现身边的安全隐患，学会保护自己，避免事故的发生。在危险到来之时，具备处理紧急情况的能力。
1．开展“校园安全日日查”的活动，结合学校的一日常规检查，制定班级的安全守则，设立班干部执勤岗进行监督检查，并进行系列化的推进。
2．在国庆节前后召开“出游安全”的主题班会，让学生通过讨论交流，了解并分享外出游玩时的安全注意事项，培养应急处理能力。
3．利用每周的生命教育课介绍实用的急救知识，每班设立医药箱，由专人负责。
4．召开主题班会《用电、用气安全》，邀请家长或热心人士现身说法。
5．观看视频《紧急逃生（火灾、水灾、地震„„）》，实地演练，提高学生自救能力。
6．有条件地开设医学讲座，热线咨询，帮助孩子们了解如何安全、卫生、合理地度过自己的青春期，解决自己的在青春期的生理和心理困惑。
