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七星一中“高效课堂”教学实验计划
为了推动我校课堂教学向高效率、高收益的方向改变，促进教育质量的提升，特制定实施计划。
一、指导思想
坚持以学生为本、为学生终身发展奠基的办学理念，坚持以学论教、以学定教的教育评价方式，以转变学生的学习态度和学习方式为核心任务，按照“小步伐、快节奏、重教研、求效果”的工作思路，优化课堂教学行为，以全面提升教育教学质量为目的，实现新课程教育改革大突破、课堂教学大变革、教育质量大提升，实现减负增效的目标。
二、实验的主要内容
1、尝试构建我校高效课堂教学模式。导学案的设计和使用为抓手，解决学生低效学习，教师低效教学问题。主要是各教研组要积极开展教研活动。
2、尝试学校自己编写、修订导学案，根据本校实际和学生实际，以目标呈现、学法指导、问题设计、练习巩固、达标测评为主要内容，设计出适合本校学生的导学案。主要方式以培训和实践操作为主。
3、组建学习小组，构建高效课堂的基本学习单元，做好学生的情况分析（学习能力、学习态度、学习成绩、家庭背景、性格特点、兴趣爱好、表达能力、组织能力、沟通能力等），调整和重新组建4——6人学习小组，确立组长，培训组长和组员。
4、构建新型师生关系。教师是学生学习的组织者、合作者、引导者、充分发挥教师的主导作用。
5、转变学生学习方式。加强合作学习、探究学习、交流学习，培养学生的学习主动性、自觉性，使学生的综合能力得到发展。
6、建立新的评价机制，促进教师、学生能长期、有效的坚持课改和学习。
7、做好实验的阶段性小结，及时发现问题，及时调整思路，为高效课堂教学模式的推进铺路搭桥。
8、做好高效课堂教学反思活动，和师生培训工作，做好高效课堂教学模式的初步构建。同时高效课堂的理论研修、教研活动与课例引领要相辅相成。
三、工作机构
1、高效课堂教学实验领导小组：
组长：王秀芹
副组长：秦四春、隋晓东
组员：王虹 边长华孙香玲 王秀云
2、教研组长：
语文组：王凤燕 数学组：周巧英英语组：陈香伟
理化组：赵建民 政史组：李冬梅其他：焦健童海峰
四、具体措施：
1、认真编好导学案
学校实施备课组长负责制。学校要求每周每位教师最少编写1-2节导学案，并交教研组长审查，教导处审核，然后上交电子文本，统一印刷，提前发给学生，教师做好第二次备课。
2、认真开展好“人人上过关课”公开课大比武。
本学期继续推广杜郎口课堂教学经验，组建合作学习小组，采用“组内合作，组间竞争”的竞争机制，充分激发课堂活力和学生的学习热情，课堂上让大多数学生动起来，脑动，口动，手动，让学生参与合作探究，多给学生各种展示的机会。发挥小组长的领头帮扶和教师小助手的作用。每节课力争做到活而有序，活而有效。本学期继续开展“人人上过关课”的公开课大展示。认真组织集体备课，校本教研，上课教师认真磨课、上课，同行认真听课、评课。
3、举行高效课堂示范研讨课
语文组：王凤燕胡永平刘红娟
数学组：孙明马莉莉卢龙贵
英语组：巩新平伊广超郑丽琴
理化组：孙云涛 武文雯孙立新（视情况而定）
政史地组：张峰兰张连杰（视情况而定）
其它工作：
（1）每位教师按教研组轮流在教研组会上分期做“高效课堂教师实践反思”一次。
（2）每位教师撰写教育教学心得体会文章2篇以上
（3）每位教师本学期听课15节以上，学校领导30节以上。
（4）各教研组每月对教学工作正常检查一次，重点检查教师对导学案的复备和反思情况。
（5）各教研组长每周组织集体备课一次，并及时上报集体备课材料。
（6）各教研组、备课组做好期中、期终考试成绩分析，要求分析到各班、各学科、各人，确保我校教学质量稳步提高。
五、工作安排:
三月：
1、修订高效课堂实施方案。
2、重新做好学情分析，调整学习小组。
3、加强教师培训《导学案的编制与使用》、《小组建设与组员培训》，改变教师教学理念。做好导学案的初案编制设计，进行展出。
4、撰写高效课堂教学反思1篇。
5、高效课堂教学研究会。
四月：
1、撰写高效课堂反思。
2、编写导学案方面有进步，并尝试导学案的使用。
3、高效课堂过关课教学，进班级听课。
4、开好高效课堂阶段总结与反思会。
5、做好小组评价工作。
五月：
1、高效课堂示范研讨课（王凤燕、马莉莉、武文雯等）
2、期中测评调研，做好成绩分析。
3、高效课堂阶段总结会、表彰会。
六月:
1、整理导学案、总结经验。
2、做好阶段性小结，并进行一次教师与学生的高效课堂教学调查问卷。
3、示范课与过关课教学。
七月：
各种资料的整理归档、总结工作。
2012.2.23 七星一中教科室
