秋季期七年级语文上册授课计划由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“语文授课计划”。
2013年秋季期七年级语文上册授课计划
为了使本学期的教学工作有目的有步骤地顺利进行，高标准的完成我所承担的教学任务，特制定本教学计划如下：
一、教材分析
本册教科书共6个单元30课，其中精读课文15课，略读课文（标*号）15课。每单元5课。另外还有《课外古诗词背诵》《名著引读》《硬笔书法》等三个附录。单元目标
第一单元：侧重于怎样面对人生的困难与不幸。
第二单元：侧重写对人生的理解和选择，有的阐述理想，有的阐述信念，有的论述人生价值。很显然，这些内容都比较严肃而深刻，理性的成分比第一单元要重得多。可以帮助学生在新鲜的学习环境中找到具体可行的道路。
第三单元：名家名篇，内容健康高尚，风格清新优美，具有较高的认识价值和审美价值。可以引导学生作拓展阅读：课文出处，作家作品，初步建立学生的文学意识，接受美的熏陶，爱上文学。
第四单元：本单元继第三单元之后，以对自然界进行科学探索为内容组成。可以有利地激发学生对未知世界探索的兴趣，培养科学的精神。《化石吟》是一首科学抒情诗；《看云识天气》是科普说明文；《绿色蝈蝈》是观察随笔；《月亮上的足迹》是纪实作品，也属科普小品；《山市》是一篇虚幻的文言小说。综合性学习是结合《月亮上的足迹》一课，开展“探索月球奥秘”的活动，试图使学生在科学与人文两方面都有较大收获。
第五单元：这个单元所选课文都是围绕着有关亲情或家庭生活的。贴近学生生活和情感，而且选文题材、体裁、风格丰富多样；这样的课文学生也爱读，也容易理解，关键是引导学生能够吸收切实的生活指导，达到情感教育目标。
第六单元：本单元选编的课文体裁多样，有童话、诗歌、神话、寓言故事，都属于文学作品，文章内容都是虚构的，应该让学生懂得虚构作品与写实作品的区别。
二、学生情况分析
我本学期担任七（4）班语文教学。从学生的基础来看，学生的语文成绩和语文素养很不乐观。有60%的学生的口头表达和书面表达能力都不高，识文认字能力差，自主探究合作的能力也不行，更不用说写作能力了，大多学生在小学都是接受式学习，所以，初中语文教学的道路可谓任重而道远。我一定按照新课标的理念和要求认真工作，着眼于全面培养学生的语文素养，正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的方式，为学生创设和谐快乐的学习氛围，慢慢激发学生学习语文的兴趣，逐步提高学生的语文素养。
三、教学目标和举措
1、以语文课程目标为工作指导，在教学中渗透情感教育，思想教育，全面提高学生的语文素养。将新课程理念融于课堂教学之中。向课堂要效率，让每一堂课既是生动有趣的又是高效的。
2、积极参加每周的集体备课活动，做到提前准备并积极发言参与探讨；课前针对自己班上的个体情况做好课堂设想，充分准备知识点；课堂上根据学生反应，灵活调整教学方式方法，让学生成为学习的主体，激发学生自主学习的自觉性；课后认真做好“教学反思”，以资下次改进；每周至少听两节课，学习他人长处，并及时总结自己教学过程中的不足之处。
3、打牢写作基础。除课堂作文外，鼓励学生多写心灵日记，灵活处理练笔与每两周一次作文的关系。力从激发学生的写作兴趣入手，让写作成为他们抒发自己心灵之感的一种方式。
4、抓实书写。从书写方式方法、习惯等方面指导和督促他们写好每一个字。每周按要求完成一至二次练笔。
5、每节晚自习安排5至10分钟给两名同学作新闻或故事讲述，提高学生的口头表达能力。
6、重视学生课外阅读的培养和语言积累，要求学生本期至少读六本文学名著，除教师指定之外，自选两本，做好摘抄读书笔记。每周要求完成四至五则摘抄，不少于500字。摘抄本要求随身携带，多读多记。
7、争取每堂课留两到三分钟给学生整理收获，说的多不如学生记得牢。
8、注意每课检查落实，搞好阶段性复习和总结。
9、用一颗爱心爱每一个学生，不仅关心学生的成绩，更要关心学生的心理，爱护学生的自尊，对学生多褒少贬。
10、教育教学要勇于创新，大胆探索。不断学习别人的先进教学经验，优化自己的教学，使自己的教育教学能力不断的提高。
周次 时 间
内 容
课 时
一 9.3—9.8
散步 2
秋天的怀念 2
二 9.9—9.16
羚羊木雕 2 散文诗两首《金色花》 2 散文诗两首《荷叶 母亲》 2 三 9.17—9.22
《世说新语》两则 3
四 9.23—9.28
写作、:从生活中学习2 我的老师 2 再塑生命的人 2 五 10.1—10.7
国庆长假
六 10.7—10.15
我的早年生活 2王几何 2
七 10.16—10.24
《论语》十二章 3 写作 说真话 抒真情 八 10.25—10.27
综合性活动：漫游语文世界 八 10.28—11.3
春 3 济南的冬天 2 十 11.4—11.8
风雨 2
十一 11.11—11.15
秋天 1古代诗歌四首 3写作 文从字顺 2 十二 11.18—11.22
紫藤萝瀑布 2 走一步，再走一步 2 蝉 1 十三 11.25—11.29
贝壳 1 在山的那一边 1 虽有嘉肴 2
十四 12.2—12.6
写作:突出中心 2 综合性学习：成长的烦恼
化石吟1看云识天气 2 十五 12.9—12.13
绿色蝈蝈 1
十六 12.16—12.20
月亮上的足迹 2 河中石兽 2 十七 12.23—12.27
小圣施威降大圣 2
十八 12.30-2014.1.3
皇帝的新装 2女娲造人 2 盲孩子和他的影子 1 十九 1.6—1.10二
寓言四则 4
二十 1.13—1.17
期末复习
二十一 1.20—1.24
期末考试
