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培优补差计划
新学期，我接手了一项全新的任务，担任高一（1），（5）班的生物课。结合班级的实际情况，学生之间学习情况参差不齐。为提高优等生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步。为了让培优计划落到实处，发掘并培养一批尖子，挖掘他们的潜能，从培养能力入手，培养良好的习惯，从而形成较扎实的基础，并能协助老师进行补差活动，提高整个班的素养和成绩，特制定本学期培优补差具体计划。
一、培优补差原则：
优等生更优，后进生达标。
二、学生基本情况分析：
1班50人，5班30多人，从成绩来看，优等生7人，学困生31人。因此，本期必须下大力气来抓优等生和差生的转化工作，提高生物成绩的及格率，从学生的学习动机来看，学习目的不十分明确。因此，教师必须跟上，调动学习小组长的作用，使学生加强学习。从学习的气氛来看，基本上已经形成一种良好的学风，在辅导过程中应以先进带动后进，以优等促差，既培优又补差，全面提高教学的质量。
三、培优辅差对象
1、优生培养对象：巴依塔克，努尔孜拉，阿尔娜尔等
2、补差对象：叶斯波力，哈斯特尔，玛合帕丽，阿依江，比沙拉等
四、具体措施
（一）、思想方面的培优补差。
1．做好学生的思想工作，经常和学生谈心，关心他们，关爱他们，让学生觉得老师是重视他们的，激发他们学习的积极性。了解学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等。从而根据学生的思想心态进行相应的辅导。
2．定期与学生家长、联系，进一步了解学生的家庭、生活、思想、课堂等各方面的情况。
（二）、有效培优补差措施。
1、优秀生培养：
（1）进一步加强学习目的，动机教育，培养并增强学生学习的主动性，自觉性。
（2）进一步改进学习方法，提高学习效率。
（3）在共同提高的基础上使好学生吃好。
（4）和学生进行谈心，及时进行信息反馈。
2、差生的转化培养：
（1）对于差生的教育以表扬为主，提高他们学习的积极性。
（2）经常和他们谈心，多帮助他们找自己的优点，让他们树立起学习的信心。
（3）适量地布置作业，定时进行检查，以使他们养成良好的学习习惯。
（4）用优等生带动差生，以优促差，以实现“培优”和“补差”的目的。
（5）平时多与家长联系，共同来解决差生各方面存在的问题。
（6）充分利用午间辅导时间进行面对面辅导，讲解练习。
（7）做好“周清”、“月清”工作,包括题题清,课课清,人人清.争取做到当堂知识当堂清,不留后遗症。
