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高中班主任工作计划
绥阳中学金勇石
高一（1）班是高一学年三个班中较好的班级，所以在各个方面我都要求学生要做的更好，为了更好的管理这个班级，特制定本工作计划。
一、加强培养学生集体荣誉感，增强班级凝聚力
自开学以来，我一直在观察班级的同学，发现很多同这都非常有个性，而且做事很随意，想做什么就做什么，而不理会别人，不感兴趣的事就不参与，“事不关己，高高挂起”，但在军训期间我发现大家有了很大变化。同班同学比赛大家都很关心，努力加油，尤其在会操表演时，同学们都非常踊跃，口号喊的很响亮。这些让我深切的体会到，不是大家没有荣誉感而是没有激发出来。所以，基于这段时间的经验，我想今后应多搞些集体活动。
首先，在班级内部分小组，各组之间在学习上、纪律上、课外活动、劳动等方面评比，每个组就是一个集体，通过这个集体培养学生的合作学习的习惯，培养学生学会合作，合作让学生先培养小范围内的荣誉感和凝聚力，班级的各个评比都是以小组为单位的，包括各科学习的评比，值日生的评比，调动学生的积极性。
宿舍也是培养学生集体荣誉感的一个好的场所，本学期学校对宿舍的管理非常严格，所以宿舍其实也是一个赛场，班级有一些学生是
第一次住宿的学生，所以第一要教他们叠好被，还要他们学会过集体生活，学会互帮互助，特别是现在有一些独生子女，从小就不会关心别人，通过和他们沟通后，他们便适应了集体生活，从而有利于班级的建设。
同时联合其它班级搞些活动，或在学习方面的竞争，从而激发学生的荣誉感。其次，利用好班级的班干及几个有号召力的同学，号召带动同学积极向上。
从我自身做起，每天我尽量早来晚走，多看着学生，自己有时间也看书学习，给学生做表率。多给予同学鼓励，给他们希望，使自己的号召力增强。
二、增强学生的是非观念
增强学生的是非观是非常重要的，我想主要从两方面入手，第一，用制度来规范学生，明确的告知他们什么能做什么不能做，什么该做什么不该做，同时让他们明白做了不该做的事应受到相应的处罚。养成习惯，习惯成自然就不需要去强迫他们了。用制度去约束学生，让学生养成良好的学习习惯。
三、营造班级良好的学习氛围
现在班级的学习气氛虽然不错，但还没有达到我的要求，其主要原因有两点，第一，学生学习目标不明确，远期目标不敢想，近期目标不敢说，所以首要的一点是要帮助他们根据自己条件订出切合实际的目标，有能力达到的目标。第二，现在学生普遍惰性较强，无论在生活上还是学习上，自己管理、控制自我的能力较差，所以，要通过大环境竞争的压力来强迫他们学习，个人之间、小组之间、与平行班同学之间的竞争，相信能使学生们努力学习。
四、调动班级后进生各方面参与的主动性
对于后进生，我认为主要应从心理上下功夫，后进生对自己缺乏自信，因为失败的次数太多，给他们定一些任务，当然是较容易完成的，逐渐培养自信，同时多找他们谈话，多给予关心，多与他们沟通，了解他们的心理，多鼓励，多表扬，从而使他们自愿的去参加各方面的活动，在这些活动中体现自己的价值，并向老师和同学展示他们能行！
以上是本学期我的工作计划，希望通过以上计划的实施，是我班学生养成良好的学习习惯，使高一（1）班成为一个积极、团结、有活力的集体。
