邵寨中学学年度第二学期初二班班主任工作计划由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“二2班班主任工作计划”。
邵寨中学2010-2011学年度第二学期
初二（2）班班主任工作计划
本学期，我依然担任初二（2）班的班主任工作。经过一学期的勤抓严管、疏导教育，我们班的班风和学风均有很大的转变，呈现出良好的发展趋势。但因部分学生的自控能力差，大错不犯、小错不断，且无心向学、自由散漫、浑天度日。因此，给本班的各项工作都带来了极大的压力与挑战，为了能够彻底扭转这一现状，重塑我班形象，本期我特制定如下工作计划：
一、指导思想
结合学校对各项工作的具体要求和本班学生实际，加强学生的思想道德教育，狠抓班级常规管理，提高学生道德素养，突现和谐教育主题，创建和谐文明班级；进一步加强班级的团队精神建设，增强集体凝聚力，使学生在和谐教育的氛围下，积极学习，健康成长。
二、班情分析
我班共有学生39人，其中男生18人，女生21人。单从学生情况来看，我班良莠不齐，一盘散沙。大部分学生学习目的不明确，态度不端正，方法不科学，成绩不理想，且两极分化严重，学困生较多。加之个别问题学生纪律松散、无心向学、浑天度日，目无校规校纪，无视班级管理，大错不犯小错不断，使得整个班级混乱不堪，团结奋进、文明求实无从谈起。
三、工作目标
1、狠抓常规管理，加强文明习惯的养成教育。
2、加强班级的团队精神建设，增强班级的凝聚力，培养学生的集体荣誉感，“正班风、浓学风”努力创建文明先进班集体。
3、进一步加强学生的思想道德教育，端正学生的学习态度，重塑学生的学习信心，提高学生的学习成绩。
4、深入了解学生情况，全面掌握学情，努力帮助学生克服学习和生活上的种种困难，使学生能安下身、静下心的学习。
5、加强学困生的转化工作，力争使学困生在学习、纪律、行为习惯等各个方面都能有较大进步。
6、协调各科学习时间，均衡各科发展，全面提高学生的学习成绩。
7、加强安全法制教育，培养学生的法制观念，增强学生的法制意识。
8、坚持家校互通，构建“学校--家庭—社会”三位一体的教育管理模式。
四、工作重点
(一)、加强班风建设，创建先进集体
1、安排班级活动
根据学校德育工作的具体安排及要求，组织学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班会活动、社会实践活动等，以加强对学生的思想道德教育和创新精神与实践能力的培养，从而促进学生全面发展。
2、营造和谐氛围
结合本班学生实际，努力营造和谐民主、团结奋进的班级氛围。
（1）、制定并修改班级管理细则、班规、班训及思品考核条例。
（2）、创建“学习园地”、“个人才艺展示”“班务公开栏”、“思品考核登记表”等，以净化、美化学习环境。
（3）、定期更换黑板报、手抄报、图书角等文化背景。
（4）、培养学生的参与意识，给学生提供展示才华的机会，使学生在潜移默化中逐渐形成自信、自强、自立的人格魅力。
3、培养班团干部
（1）、帮助班干部树立威信。
（2）、鼓励班干部大胆管理，放手工作，指点他们工作的方式方法。
（3）、严格要求班干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班学生起模范带头作用，亦即“以点带面”。
（4）、培养班干部的团结协作精神，并通过班干部建立正确、健全的班级舆论，从而带动整个班集体开展批评与自我批评，形成严明的组织性、纪律性和团结进取心，亦即“以面带面”。
(二)、针对问题学生，开展特殊教育
1、通过平时观察、寻找学生谈心、听取各方意见等多种途径和方法，建立全面的信息网络，随时掌握和调控问题学生的心理健康状况及思想行为动向，并及时与各科任老师及家长交换意见，全力以赴的做好问题学生的转化工作，特别要充分调动学生家长的积极性，取得共识，配合学校共同教育好学生。
2、针对行为习惯差、自控能力弱的学生，要从思想道德、学习态度、行为表现、文明养成等各个方面进行全方位的疏导教育。
五、工作措施
1、狠抓班级常规管理，促进学生的习惯养成。本期我将充分利用班会课、自习空堂、两饭期间等一切闲暇时间，对我班学生的学习、纪律、卫生、安全等各个方面进行全方位的督促抓管。“勤”字当头，“严”字当先，切实落实班级的各项常规管理工作，促进学生行为习惯及学习习惯的培养与养成。
2、建立建全班级的各项管理制度，并不断完善，逐步形成符合我班生情的科学评价体系与管理体系，实行量化管理机制，不断约束规范我班学生的行为，力争使每一位学生都能遵规守纪、严以律己，以实现班级管理的整体优化与提升。
3、进一步树立班委会成员职责，定期召开班干部会议，加强班干部的培养和培训力度，使其明确职责，充分发挥带头模范作用，以身作则，协助本人监管本班学生的各种不良行为。
4、勤进教室，紧跟学生。对学生中出现的各种违纪行为及时发现，及时解决，以防各种歪风邪气在我班的渗透与蔓延，使学生能在严格的管理之下静心学习。
5、重视中差生，后进生及问题学生的转化工作。多方面，多角度的激发他们的学习兴趣，并时刻关注他们的学习和生活，走进他们的精神世界，融入他们的心灵空间，及时准确的了解他们的心理动向和心理需求，从而适时适当的与他们倾心交谈，疏导教育，帮助他们重获信心、重新振作。
6、充分利用班会课、活动课等时间对学生进行思想教育，使学生进一步端正学习态度，明确学习目标，掌握学习方法，提高学习成绩，以加强我班的学风建设，形成比、学、赶、帮、超的良好趋势。
7、加强家校沟通，及时了解学生的在家情况，并通过学校的不断反馈，使家长及时准确的掌握学生的在校表现和学习状况，从而实现家校一体化的学生管理模式。
8、加强安全教育，积极开展主题班会、安全知识讲座、法制安全报告会等多种形式的活动，使安全的警钟长鸣，消除各种安全隐患于未然。
2011年2月24日
