体育,卫生艺术工作计划[版]_体育艺术卫生工作计划

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一、指导思想

本学期，以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以《学校体育工作条例》为依据，认真贯彻“全国学校体育工会会议”精神，落实《教育部、国家体育总局关于进一步加强学校体育工作，切实提高学生体质健康的意见》，开展好学校体育工作；继续高标准实施好《国家学生体育健康标准》，完成好“国家数据库”上报工作；深入课程改革，提高体育（与健康）课的教学质量。结合素质教育整体发展规划，以全面推进素质教育为目标，深化课程教学改革为核心，加强教师队伍建设为关键，切实提高工作质量和管理水平。继续贯彻《学校卫生工作条例》，以“健康促进学校”为抓手，开展学校健康教育；重视防病治病，降低学生常见病和传染病的发病率，提高学生健康水平。

二、工作要点

（一）体育工作

1、认真贯彻《学校体育工作条例》，以《条例》为依据，认真开展好学校体育工作。要结合学校实际，开拓创新，搞出学校特色，有实效，不断提高。

2、要认真学习全国体育工作会议的精神，落实《教育部、国家体育总局关于进一步加强学校体育工作，切实提高学生体质健康的意见》，积极开展“亿万学生阳光体育活动”，为进一步搞好本校体育工作。

3、高标准实施好《国家学生体质健康标准》。市《国家学生体质健康标准》指标：力争学生体育健康标准的合格率达99%以上，优秀率达25%。及时认真做好“国家数据库”的上报工作，做到及时、准确。对本校各年级学生体质情况进行分析，为提高学生身体素质提供科学依据。

4、加强体育教师队伍建设，提高体育教师思想业务素质。体育教师要认真学习，特别要加强自学；积极参加各类培训，特别要加强学校的校本培训；要建设学习型的体育教研组，要争创市级优秀体育教研组；要提高自身的师德修养，杜绝体罚和变相体罚现象；严格体育教学各项常规，要提高教师的业务素质，继续做好“三个一”，即精读一本业务书，上好一堂公开课，撰写一篇体育论文。加强体育骨干教师队伍建设，每位体育教师都要努力，要创造条件根据不同层次向教坛新秀、教学能手和学科带头人方向努力。要积极参加各类培训，拓宽体育教师的知识面，接受更新的知识信息，提高教师的业务水平。

5、积极参加中小学“课程改革”实验活动，全面落实《体育（与健康）课程标准》。继续积极参加 “课程改革”实验活动，要不折不扣落实《体育（与健康）课程标准》规定的课时，要按《体育（与健康）课程标准》要求开足上好体育（与健康）课，不断提高课的质量。以校为“课改”研讨主阵地，积极开展体育（与健康）课改研讨活动。

6、开展各类体育竞赛，丰富学生课余生活，提高竞赛成绩。要重视开展体育竞赛活动，实施苏州市中小学生课外文体活动工程，举办好校级体育竞赛，学校每年要举办校田径运动会，积极参加镇和市级运动会，每学期举行2项以上单项竞赛，提倡举办“集体竞赛项目”。培养和选拔出类拔萃的运动员

7、积极开展学校群体活动，保证学生每天一小时体育锻炼时间。提高学生早操、课间操质量。积极开展大课间活动，保证学生每天一小时体育活动时间。营造校园体育锻炼氛围，激发学生自觉参加体育活动的兴趣。

（二）艺术工作

1．对新课程的教学经验进行梳理和反思。艺术课程的进行历来不是一帆风顺的，广大教师在推进课程改革的过程中，形成了一定的教学经验，也产生了一些教学疑惑。本学期，我们鼓励对新课程进行一定的反思，提高广大教师的课程运用能力。

2.加强教学“六认真”管理力度，本学期进一步推广六认真工作经验和制度，形成六认真校本管理新模式。开展有效作业、有效设计、有效课堂、有效辅导等有关六认真工作的沙龙活动。

3．要把握单科教学的方法，注重汲取艺术课程的传统优势，促成两种课程之间的融合，消除认识偏差，把握增长点，形成新教材教学新特色。

4．发挥集体优势解读艺术教材，根据新课程要求，对教学目标、教学内容、教学评价进行系统输理，解决好不同年级段之间、艺术课程和音美课程之间的衔接，使教师对为什么教、教什么、怎样教有准确的把握。

5．艺术教育特色学校要加大校本课程建设的力度，汲取地域文化资源，吸纳儿童教育经验，通过综合实践活动、校园文化等建设，加大课程整合力度，提高课程的作用力。、6.加大教育科研的整合力度，以课题建设为先导，以行动研究为主要方式，以教研为重要保障，提高艺术教育的和谐性和有效性。实施开放、整合、积淀的策略，通过教育科研的有效渗透，加快教师队伍建设，完善课程设置，形成管理制度，优化行动模块。

7．本学期，将课堂观察纳入课题研究的范畴，将师生相互观察作为研究的动力，提高观察的有效性。通过观察群体的建构，观察行为的连贯，提高教师的教育敏感性，把现象学研究作为教育科研的重要方式，推进课题研究的重要方法。8.游戏是艺术的本源，活动是艺术教育的主要方式。艺术教育要沟通校内活动和校外活动的界限，通过活动落实隐性价值，将师生的活动空间拓展起来，体现教育即生活的主旨。运用以校为本，多元发展的策略，通过校园活动、公益活动、教学活动三类方式，促进师生艺术素养全面提升。

（三）卫生工作

继续认真贯彻《学校卫生工作条例》，以创建“健康促进学校”为抓手，以小学行为习惯养成为重点，开展好学校健康教育；加强防病工作力度，降低学生常见病和传染病的发病率，提高学生的健康水平。

1.继续认真贯彻《学校卫生工作条例》，以《条例》为依据，结合学校实际开展好学校卫生工作，常规工作要执实抓，重点工作要突出抓，保证学校卫生工作实效。

2.抓好学校健康教育，提高学校健康教育质量

（1）健康教育开课率达100%。健康教育要列入课表。要使用好规定的健康教育教材，确保教师有教材，教师要认真备课，认真对学生进行考核，小学生的健康行为知晓率达85%。

（2）加强学生青春期健康教育和预防艾滋病健康教育，青春期健康教育是健康教育必学内容，小学高年级要重视这一内容的教育。

（3）重视小学生口腔卫生健康教育，进一步巩固牙防工作的成果。

（4）学校要结合实际开展各类健康教育活动，积极参加各种健康教育活动。

3.抓好学校卫生室建设和学校卫技人员队伍建设，学校要添置好卫生室必备器材，要发挥学校卫生室和校医的作用，为学校的防病治病工作和健康教育工作作出贡献。

4.积极开展学生防病治病工作，重点抓好秋季的流行病和传染病防治工作，要落实晨检制度和疫情上报制度，防制学校传染病暴发。要重视学生防病防疫接种工作。

5.积极开展创建“健康促进学校”活动。

6.重视学校环境卫生、学生个人卫生，要责任到人，加强管理、加强督查，做到有问题早发现、早解决，杜绝卫生事故的发生

体育、卫生、艺术工作计划

指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立科学的体卫艺教育发展观，全面贯彻“健康第一”的指导思想，着力打造学校体卫艺工作特色，坚持内涵发展、面向全体学生，以生为本，保持学生个性发展，培养学生特长，健全学生人格，使学生身体素质和竞技水平有较明显的提高，欣赏美、创造美的能力有新的发展，健康意识进一步增强，从而保证学校体、卫、艺工作持续、快速、健康发展。

一、学校体育工作

1.认真贯彻省、市、区教育部门学校体育工作会议精神，落实教育部、国家体育总局《关于进一步加强学校体育工作，切实提高学生健康素质的意见》，努力建设符合实际、具有时代特征的学校体育发展新格局。

2、切实贯彻《新课程标准》，不断深化教学内容、教学方法和教学模式的改革，体现快乐体育、主动体育的指导思想，在增强学生体质的同时注重培养锻炼习惯，掌握科学的锻炼方法，形成规范的体育技能。

3、全面、有效地推进《学生体质健康标准》的实施工作，提高测试数据的准确性，及时、准确地完成《学生体质健康标准》数据的统计、汇总和上报工作，测试原始数据和汇总表要妥善保存，作为体育档案备查，测试数据要导入管理软件并进行备份。保证《学生体质健康标准》数据按时直报国家数据库的工作，不断提高上报数据质量。对测试数据进行综合评价，并制定整改措施，指导学校体育工作的开展。

4、学校坚持开展形式多样、丰富多彩的大课间活动，在规定的大课间综合课上，增强学校群体活动的全员性、趣味性和时效性。进一步规范广播操、校操、眼保健操。要开足、开齐体育课，保证课时，提高质量。进一步落实学生每天一小时体育活动时间。

5、积极组织学生参加上级举办的乒乓球赛、红旗接力赛等体育比赛，争取优异成绩。同时在各级、各项比赛活动中，加强组织管理和安全教育，避免安全事故的发生。在活动中向学生进行体育道德教育，牢固树立“友谊第一、比赛第二”的思想。

6、积极开展大课间体育、艺术特色项目训练工作，认真组织、精心准备，以此为契机促进体育特色学校的建设和体育特色项目的发展。

二、学校卫生工作

学校卫生工作以健康教育为中心，以加强学校食品卫生安全管理、传染病防治、卫生人员队伍建设、心理健康教育为重点，强化学校卫生管理制度化、规范化。进一步完善公共卫生应急处理机制，提高学生安全意识，培养学生良好的卫生习惯和健康行为。

7、加大学校食品卫生工作的监管力度，加强、规范学校师生饮用水的管理，全面实施学校量化分级管理工作。

8、加强学生卫生与健康教育，加大学生常见病防治工作力度，进一步降低发病率。继续把健康教育课纳入学校教学计划，落实课时和师资，确保开课率达到100%。要开展各种形式的视力保护、口腔保健、传染病预防、健康教育等活动。要广泛开展预防传染病知识宣传活动。加强心理健康教育，提高广大师生员工的心理素质和心理健康水平，创造更好的学校卫生保健和心理健康教育工作环境。

9、配合上级卫生部门搞好学生的体质健康检查工作。建立健全学生体检档案。加强学生健康体检工作的管理、监督检查，规范体检项目，提高体检工作质量。

10、做好入校新生的查验接种证工作。依照《传染病防治法》，提高师生防控传染病的意识，加大监管力度，规范晨检、消毒工作，规范学校疫情报告工作，建立健全学校卫生突发事件监测系统和传染病疫情报告制度，防止卫生突发事件、各类传染病在学校发生、流行和爆发，确保师生安全。

三、艺术教育工作

进一步贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》。学校艺术教育工作要以《学校艺术教育工作规程》为指导，全面提高学生审美能力；积极开展艺术活动，增强学生艺术素养。

12、在保证音美课堂教学时间的同时，要不断改进教学方法，提高音美教学质量，为学生参与艺术活动奠定坚实的基础。

13、广泛开展形式多样的群众性艺术教育活动，丰富校园文化。加强学生课外兴趣小组和艺术社团（书法、学生布艺画、蜡笔画）建设，充分调动学生参与活动的积极性，充分展示学生的艺术才能，丰富学生的校园文化生活，巩固艺术教育教学成果。要加强管理，保障学校艺术教育活动的健康开展。

14、组织学生参加小学生美术、书法作品展，特长生展示赛、文艺汇演活动。

一、指导思想：

根据教育体育局工作重点，认真贯彻落实“两个条例”，学校体育、卫生、艺术教育工作，牢固树立健康第一的指导思想，积极落实“阳光体育运动”工作，保证学生每天一小时体育锻炼活动，全面实施学生体质健康标准，增强小学生身体素质，并以实施学生体质健康标准和完善兴趣小组活动为载体，加强学校体育卫生与艺术教育工作。在日常工作中，力求做到务实基础工作，提升质量，突出特色，注重成效，务求落实薄弱环节，注重改变、促进学校体育、卫生与艺术教育工作的不断提高。

二、工作重点：

1.积极落实《两个条例》及教育体育局体卫艺重点工作，强化“健康第一”工作重点。落实“阳光体育运动”工作，保证学生每天一小时体育锻炼活动。

2.组织体卫艺教师培训，提高体卫及艺术学科教师的业务水平和科研意识。

3.积极落实眼操、课间操、大课间活动，抓好日常的体育课、健康教育课、音乐、美术教学工作和活动的管理。

4.结合学校场地实际，开展适合各年龄段儿童特点的小型多样的体育活动，扎实有效的开展。

5.抓好日常卫生保洁和卫生检查、评比、表彰工作，树立典型，让校园环境干净整洁无死角。

6.丰富学生的兴趣小组活动项目，按照学生的爱好及特长，组织学生参加兴趣小组活动，保证参与率100%。

三、体育、卫生、艺术月份工作安排： 体育：

1.强化训练大课间活动、广播操、校操和队列。

2.做好田径队、足球队训练计划，每天组织队员训练。

3.组队参加全县中小学生春季运动会。

4.落实“阳光体育运动”各项工作，丰富大课间学生自主活动项目。

5.落实2+1活动项目。

6.大课间班级展示（举办广播操、队列表演）。

7.组织运动员参加全县中小学生春季运动会。

8.举办全校春季田径运动会和教职工运动会。

9.开展全校小型多样班级体育比赛活动。

10.进行韵律操比赛。

11.全校进行体育健康课考核登统。

12.举行小型班级竞赛活动。卫生：

1.制定新学期工作计划，安排各班环境卫生区。

2.开学前后做卫生大扫除、干净彻底迎接新学期开始。

3.继续进行眼操、卫生检查评比制度。

4.安排好健康教育课，下发课本和有关备课计划。5.配合医院做好部分年级计划内预防接种工作。

6.利用广播、板报等形式对全校学生进行常见病、多发病知识讲座与宣传。

7.对全校学生进行夏季肠道传染病防治宣传。

8.对全校学生进行食品卫生安全知识宣传。

9.全校进行健康课统一试卷考试，统一分析。

10.上交健康教育备课本。

11.上交卫生工作，计划生育工作总结。艺术教育：

1、举办手抄小报、绘画展。

2、开展班班有歌声歌咏活动。

3、开展社团活动成果展示，举办校园艺术节。

4、庆六一文艺展演。体卫艺工作：

1.体育工作需在管理上进一步做文章，提高体育活动质量，突出学校的特点。

2.加强课间操、大课间活动的指导，尤其提高眼睛保健操的质量。

3.健全完善卫生检查、评比、表彰制度，将工作落到实处。

4.提高兴趣小组活动质量，做好普及与提高工作。

5.进一步加强体卫艺教师队伍建设，在今后的各项工作中力求做的更好。“预防甲型H1N1流感”健康行动。

加强对甲型H1N1流感的防控，对全校卫生工作进一步的优化，以防控工作为契机，以开展各种健康促进活动为载体，以干预和控制影响学生健康的不利因素，倡导文明健康的生活方式为重点，努力促进学校环境健康、人群健康，提高学校卫生与健康工作水平，为学生提供一个安全、健康和促进发展的环境，实现学生身心健康和谐发展。

围绕工作指标，通过有计划、有组织、有评价的信息传播和行为干预活动，大力开展以健康教育、健康服务、卫生防病、体育健身等为主要内容的健康校园活动，显著提高学校环境质量，消除或减轻影响学生健康的不利因素，全面提高学生身体、心理和社会的健康水平，通过多种形式加大在学生中健康生活方式知识和技能的传播，普及健康教育。开展爱眼护眼、保护牙齿、禁烟、禁毒、预防艾滋病、青春期健康等宣传教育活动。学生人人普及健康知识和技能，动员学生积极参与影响他们生活、卫生和健康的决策，提高他们对健康的行为、生活方式和习惯的认识，消除有害健康的行为习惯和不良生活方式。