秀延初级中学德育工作计划由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“初级中学德育工作规划”。
秀延初级中学德育工作计划
（2010-2011学年第二学期）
一、指导思想：育人为本、德育为首、注重实效
创学习型、创新型德育工作，德育工作要在贴近学生思想实际、贴近学生生活实际、贴近学生群体上取得新进展。以求真务实的精神、科学把握未成年人思想道德建设工作的规律性和当代未成年人身心成长的特点。坚持以人为本的德育理念，把德育工作的切入点放在受教育者当中，把一切为了人、帮助人、服务人作为德育工作的基本活动准则，努力创新德育的内容和方法。德育工作做到“思想品德教育要坚定，德育思路要创新，德育作风要民主，德育工作要尽责”。确定“思想道德建设要有新提高，班主任工作要有新水平，发挥学生主体作用要有新突破，班级建设要有新进展，学校德育工作要上新台阶，德育针对性要有新成效”的“六新”工作目标。加强学校德育与学生生活和社会实践的联系，讲究实际效果，克服形式主义倾向，努力把德育要求转化为学生的内在需要。加强法制教育、安全教育。探索传统美德在平时教育中渗透，进行良知、正气、节操、胸怀的教育，帮助学生树立科学的世纪观正确的人生观和价值观，教育学生追求真理，促进学生的全面发展和健康成长。
二、德育目标：成德达才，教育学生立志成材。
三、德育总体思路：以理想教育为主线，以重养成、健心理、讲文明为教育基础，以提高人的整体素质为根本。
四、德育原则：开展以“重情感、重互动、重实践”的德育原则。教育学生：学会热爱、学会关心、学会负责、学会坚强、学会生活，强调学生的自我教育、自我服务、自我约束的能力。
形成：人格上学会自尊、学习上学会自主、生活上学会自理、意志上学会自强、行为上学会自律。
五、工作要点:
1、2011年是德育“落实年”、德育“实效年”。真正把工作精力放在抓好落实这个关健上，抓好落实要有好的作风，思想的深度决定工作的力度，而精神的状态则是决定工作状态。其次，创新是我们德育工作水平不断提高的关键，只有在实际工作中不断开创新的思路、不断尝试新的模式，德育才能更好的促进学生的成长和发展。最后，提高德育实效性是我们德育工作的目标，只有提高了实效性，我们的德育才能事半功倍。
2、以提高学生的思想素质为根本，按照“立志成材、好好学习、尊敬师长、诚实守纪、热爱科学、热爱劳动、团结同学、关心集体”的道德规范标准要求，加强德育工作的针对性和实效性，探索传统美德教育、民族精神在平时教育中的渗透。
3、坚持执行新颁发的《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》作为经常性工作。进行校规校纪、法律法规教育，培养学生自觉遵守法律法规、社会公德和社会秩序的意识和习惯。开展诚信教育，培养学生诚实待人、守时守信的优良品质。
4、进一步抓好行为习惯养成教育，做好住校生的管理工作，班主任每周至少一次到学生宿舍及时了解情况，帮助学生解决思想上、生活上的问题。
5、加强学生文明礼仪教育。要求每一位班主任是做好文明礼仪规范的宣传工作，成立文明督查小组。上好一堂“秀中是我家，发展靠大家”为主题的班会开放课，关心每一位学生，对每一位学生负责。同时，特别关注生活困难、学习优异的学生；建立贫困生档案，并根据实际情况为贫困学生提供适当的补助。
6、加强班主任培训和指导，举办班主任工作经验交流会。要求每位班主任每学期至少完成一篇班主任工作心得体会。好的经验下学期开学进行交流。积极开展班级文化建设，创设良好的情绪环境，良好的心态环境，营造优美的教室环境，建设有凝聚力的集体。每学期至少举行三次主题班会，对平时班会课，也必须做到不占用，不空谈，有内容、有效果。在工作中坚持热心、爱心、细心、耐心、恒心和创新的工作态度。每学期每位班主任至少与每一位同学谈一次话。班主任平时要做到七到位：早上卫生区检查到位、午自习到位、自习课到位、升旗到位、两操到位、全校学生集会、年级、班级活动等集体活动到位。重视加强班级日常管理，包括自行车停放、卫生、纪律、行为规范等。
7、班主任平时要加强对学生法制、安全教育；开展“珍惜生命、远离毒品”的教育；开展《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《道路交通管理条例》等法律法规系列教育活动，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。
8、加强心理健康教育。开展好心理健康教育讲座，学习心理健康教育知识，学会必要的心理疏导方法，努力做好学生心理健康教育工作，使我校的心理健康教育步入轨道。
9加强校园文化建设，营造积极健康的育人环境，与团委一起办好秀中第三届文化艺术节。
10、班主任认真记好班务日记，认真完成每堂班会课。每个月各班班务日记交教导处一次。发现问题及时整改。
11、关心贫困学生，做好扶贫工作，将有限的贫困资金发挥它最大的作用。
12、三位一体德育平台。进一步建立健全学校德育教育与家庭、社会参与机制。定期召开家长会，充分发挥外部环境的正面作用，形成育人合力，搭建三位一体的思想道德建设平台。
