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曾营小学2016年“校园足球文化节”活动方案
一、活动主题
阳光体育 快乐足球
二、活动目的响应国家体育总局、教育部联合发起的青少年校园足球活动，通过足球活动，让学生获得足球运动的快乐，培养团队意识和拼搏精神；为学生提供展示并发展才能的舞台；形成以足球活动为中心，辐射阅读、写作、艺术创作、综合实践、思想道德建设等方面的更加丰富的、立体式的、动静结合的校园文化气氛。
三、活动时间
2016年4月-5月
四、活动流程
（一）制定校园足球文化节活动计划（3月）
（二）准备篇（2月-3月）
1.话足球：让学生了解足球文化、足球知识，学会欣赏足球比赛（1-5年段）2.玩足球：每周一节足球课（1-5年段）
3.梦足球：班级展示“尽管去踢，足够精彩”为主题的绘画（1-6年段）4.成立年段兴趣小组：各班级挑选男女各6位足球兴趣小组成员（3-5年段）5.成立新一届校足球队（3-6年段）
（三）活动篇（4月-5月）
1.快乐足球创作评比：1~5年级学生
（1）活动内容：以“梦想中的足球”为主题，儿童绘画评比
活动要求：各班在4月18号前上交5幅作品，交于美术老师处。评奖：全校评出一等奖3名，二等奖6名，三等奖12名（2）活动内容：“足球文化节”足球联赛会徽设计评比。
活动要求：各班在4月18号前上交2-3幅作品，交于美术老师处。评奖：全校评出一等奖3名，二等奖6名，三等奖12名（3）
活动内容：“足球文化节”班级参赛标志、参赛口号评比
活动要求：各班4月25日完成学校并进行评比，将在4月28日“足球文化节”及田径运动会开幕式入场上展示。
评奖：各年段评出一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名
（4）活动内容：以“留住美妙，记录感动”为主题，足球联赛摄影比赛 活动要求：照片可以是连续动作或单个动作 评奖：按上交数量再定（5）活动内容：“足球精神”征文比赛：记下“足球文化节”的难忘时刻 活动要求：
①以通过自己人生、参与学习“足球运动”，体会到足球运动带给我们的体育精神为主题，（足球队员可写自己的足球自传，要求谈对足球看法和足球带给自己的好处，及自己的努力方向）进行讨论写作。
②题目自拟、要求明确、具体，字数300字以上
③各班在足球联赛结束后一周上交3-4篇作品，由语文老师收齐交至各年段语文组长。④评奖：各年段评出一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名 2.快乐足球联赛：1~5年级学生
（1）班班联赛：（３－５年级学生）
比赛规则：比赛为五人制，全场比赛时间为３０分钟，上下半场各１５分钟，中场休息５分钟。
比赛人员：上半场由男队员比赛，下半场由女队员比赛，比赛采用机动换人，上半场替补为男队员，下半场替补为女队员。评奖各年段评出前三名
（2）校男、女足球队参加“厦门市校园足球联赛”（4月-5月）3.1-5年级足球趣味游戏（1-2年级为足球亲子游戏）各班的同学没人只能参加一项游戏活动 游戏一：并肩作战
①游戏方法：2人一组，面对面相距4-6米站立。一人两脚开立做“足球门”，另一人踢球，踢进“足球门”得一分。有十次机会，累计进球数。多者胜。②参赛人数：各班6组参加计12人
（1-2年级，此游戏1-2年级各班6位家长6位学生参加；学生踢球、家长做“足球门”。）③比赛器材：学生自备足球 游戏三：趣味集盘
①游戏方法：起点与终点相距5米（终点处有许多标志盘），在两分钟时间内，两人一组，手牵手用脚运球到终点处并拿起一个标志盘后用脚运球返回起点处放下标志盘。再继续进行游戏，至到游戏时间结束，拿回到起点标志盘一个得一分，多者为胜。
②参赛人数：每班6组参加计12人（1-2年级各班6位家长、6位学生参加）③比赛器材：学生自备足球
