奥尔夫介绍与计划由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“奥尔夫教学计划”。
奥尔夫招生简章
音乐是灵动的语言、多彩的图画、生命的律动。有音乐相伴的生命开端会更丰富、更富有创造力和想象力。音乐教育不是技巧的打磨，而是一种创造和感受，是生命力的彰显和迸发。
孩子需要的音乐
研究表明，宝宝3周岁时的听力已经达到100%的完全开发，是人生听觉能力的鼎盛时期。而音乐正是通过听力影响大脑发育的比较直接的教育手段。这也就是说明，在孩子三岁开始就可以通过音乐很好去感知世界学习本领。通俗的说，也就是孩子其实比成人更容易理解音乐！奥尔夫教学法是一种先进而独特的音乐教学法。它用儿童喜闻乐见的形式如说儿歌、拍手、做游戏、讲故事、唱歌等，培养儿童的乐感，尤其是节奏感和听力，使儿童能够感受音乐带来的快乐，热爱音乐。
奥尔夫音乐教育的原理
奥尔夫音乐教育的原理：是指老师与幼儿在音乐教育中不是作为听众,而是作为演奏者参与其中,把动作、语言、舞蹈紧密结合在一起，是一种人们必须自己参与的音乐，具有即兴性、综合性、参与性、自然性、民族性、大众性，通过音乐活动来激发幼儿开朗的性格、大胆表现自己，培养幼儿的合作能力、创造能力，在交往中获得全面发展，通过简单的儿歌、童谣、故事、律动、即兴创作、舞蹈设计及打击乐器的演奏、指挥、合唱等综合学习，挖掘孩子对音乐本能的闪光点，培养节奏感、专注力，反映能力，让孩子一脑多用。
学奥尔夫音乐宝宝的变化
通过奥尔夫音乐课学习，内向的宝宝开朗了；胆怯的宝宝勇敢了；孤僻的宝宝合群了；腼腆的宝宝大方了；当他们听到音乐时，即使是在陌生人面前，也会情不自禁地手舞足蹈起来，而且是那样地合拍；当他们听完歌曲前奏时，会准确无误地唱起这首学过的儿歌，并且伴有即兴表演；当他们听到不同节奏的鼓点时，会合着从来没有听过的音乐进行演奏，并且是那么的和谐；当他们听到不同风格的音乐时，会随着音乐的节奏扭秧歌或跳迪斯科；他们能很顺利地融合到集体生活中，而且是班上学习进步最快的孩子；有些宝宝开始学习钢琴和电子琴等乐器，专业老师对他们良好的节奏感、音乐感和接受能力表示惊奇；有
些宝宝加入了各级幼儿艺术团，其音乐感受能力、情感表现能力、集体协作能力、完成排演能力都比较突出。
小班奥尔夫音乐课的主要特色
奥尔夫音乐课一般包括五项内容：听唱训练、节奏训练、律动训练、语言学习、奥尔夫器乐的练习。针对幼儿特点，小班奥尔夫音乐课要以奥尔夫音乐韵律活动为主，即训练幼儿节奏感，动作的控制力，即兴创作力，培养对音乐的注意力、听音乐的表现能力。本课程共分16课：
一、和小动物交朋友（3月）
1、农场的小动物
2、五只猴子
3、小老鼠上灯台
4、小松鼠进行曲
二、春天来了（4月）
5、春
6、游乐园
7、春晓
8、七个半跳
三、春天真美丽（5月）
9、赏花
10、小白船
11、纺织歌
12、小矮人的故事
四、过节了（6月）
13、过端午
14、金色太阳
15、粟祭
16、快乐的节日
