团少工委—学年度第二学期工作计划[优秀]_学校少工委工作计划

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团少工委2010—2011学年度第二学期工作要点

一、指导思想

全面贯彻落实党的十七届五中全会精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观。以学习促发展，不断统一思想，以创新促发展，主动破解难题，以服务促发展，增强组织凝聚力，丰富和改进未成年人思想道德建设的方法与手段，提高中、小学生理想信念教育成效，提升共青团、少先队组织在服务青少年成长成才、服务青年教师建功立业方面的整体贡献力，团结带领广大青少年为办人民满意教育、打造教育强区贡献力量。

二、工作目标

（一）确定“一个中心主题”，团队组织要确立以建党九十周年为教育契机，加强社会主义核心价值体系建设，进一步加强青少年思想道德建设。

（二）加强“三个建设”，健全团队的组织建设、加强团队干部队伍建设、加强党建带团建。

（三）继续深化团队特色工作品牌---“阳光心语行动”、东城区中学生业余党校、成年教育、十佳少先队员评比等。

三、主要工作内容

（一）以加强思想引领为目标，以建党90周年为契机，加强社会主义核心价值体系建设

1.全面开展“永远跟党走—寻找党的足迹”主题实践活动。抓住建党90周年契机，进一步加强青少年社会主义核心价值体系教育，巩固党执政的青年群众基础，以课题研究、专题报告、参观走访、座谈交流为主要形式，回顾中国共产党90年来所取得的伟大成就，引领广大中小学生在了解党的奋斗历程的过程中，不 1

断深化对党和社会主义祖国的深厚感情，引导他们深入思考党的建设发展与首都建设发展之间的密切关系。

2.大力加强中学生理想信念教育阵地建设。以中学生业余党校、团校、少年先锋岗为依托，深入推进中学生理想信念教育。在新东城区中学生业余党校第一期活动的基础上，进一步加强区、校级党校的基础建设工作，加强党校机制建设、讲师团建设、阵地建设，并与“寻找党的足迹”主题教育紧密结合。各学校要在初中学生中普遍开展社会主义核心价值体系教育，针对少先队员要普及团的知识，加大团前教育力度；中学团校集中力量培养初中团员骨干，实现团校教育与少先队和中学生业余党校教育的有效衔接。深入开展首都少年先锋岗活动。首都少年先锋岗是对广大少先队员进行爱国主义教育、集体主义教育和革命传统教育的有效形式，是初中少先队组织开展队的活动的重要依托。充分挖掘学校、社区和学校周边革命历史教育基地的教育资源，做好少年先锋岗岗前教育、岗中教育和岗后教育。继续与毛主席纪念堂、**城楼等相关单位合作，进一步丰富活动形式，延伸教育影响。

（二）以增强吸引力和凝聚力为目标，以中学生社团为抓手，实施“青春·活力”行动

3.大力支持中学生社团发展。进一步活跃和规范中学生社团工作，将中学生社团工作作为中学共青团组织覆盖和影响全体青年的重要手段和有益补充，充分发挥其团结凝聚中学生、服务素质教育、服务校园文化建设、拓展实践平台的重要作用。要加强中学生社团的培育、组建、运转、管理和与学校教育教学的有机结合，切实增强其生命力，塑造团属品牌，增强团组织的吸引力和凝聚力。发挥中学团组织在推动中学生社团建设方面的主导作用，为广泛培育、发展和规范中学生社团提供政策支撑。

4.逐步打造中学生志愿服务品牌。引导中学生以实际行动践

行“人文北京、科技北京、绿色北京”建设。大力弘扬和培育“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，与中学生综合素质评价体系相结合，引导中学生在学校、社区及全社会挖掘志愿精神内涵，研究志愿服务需求，围绕弘扬传统美德，树立文明新风，创造优美环境，广泛开展社会宣传、公益服务等志愿服务活动，以志愿服务作为青少年参与构建和谐社会的主要手段。

（三）以红领巾通讯社、十佳少先队员评选等为契机，进一步加强少先队组织建设

5.进一步完善红领巾通讯社组织建设，加大开展活动力度。适时组建区级红领巾通讯社，形成市区校三级完备的体系。利用区级红通社平台，进一步加强红通社的引领，同时充分利用平台资源，组织开展具有区域特色的培训、采访、采风等活动。完善已有红通社的组织建设，继续充实小记者队伍，加大小记者的培养力度，以红通社为抓手，带动全体少先队员全面发展。继续推进红通社建站工作，按照市里统一部署，组织好新一批红通社校园记者站的申报、挂牌工作，力争有更多符合条件的学校加入。

6.积极推进东城区第一届“十佳少先队员”评选表彰工作。以“四好少年”为着力点，大力宣传少先队员的先进典型，在广大少先队员当中掀起学习的积极性，以此为契机，加强对少先队员的思想引领。按照市里统一安排，组织好北京市少代会代表推荐选举、红领巾故事汇、北京市“红领巾学校”等相关工作，做好北京市红领巾系列评选表彰工作。

7.充分利用传统节日、纪念日，加强团队组织各项建设。要充分利用传统节日、纪念日开展形式多样的活动，展现出共青团员、少先队员的良好精神风貌，增强共青团、少先队组织的凝聚力和吸引力，并通过在活动中锻炼，提升实践能力，检验和提升团队干部的整体素质和能力水平。

（四）大力促进青年学生和青年教师成长成才，提升基层服

务能力、丰富基层工作手段

8.服务中学生健康成长。全区各级团组织要加强倾听工作，并将其制度化，积极听取学生、教师、家长等各方面意见和建议，切实为中学生健康成长解决问题，并建立回馈制度。举办阳光心语大课堂和心理减压营，充分调研学生、教师、家长等各方需求，邀请相关专家通过专场讲座、专项训练等形式，帮助广大高考、中考及其他有需求的学生调试情绪，缓解压力。

9.服务青年教师建功立业。通过组织各种形式的文体活动，加强交流，凝聚队伍。各教工团支部要倡导“健康、积极、活跃”的青年文化氛围，为校园文化建设注入生机，为展示学校良好的学校形象增添活力。开展全区青年教师风采展示活动。激励广大青年教师在教育事业上做贡献。

10.开展青年辅导员现场观摩活动。结合我区辅导员队伍实际情况，一方面充分调动有经验的老辅导员和特色大队辅导员积极性，给他们创造展示交流的机会与平台，另一方面，组织部分新任辅导员采取现场观摩、集体座谈、经验介绍交流等形式，方便他们学习借鉴身边的优秀经验和典型代表。从而整合区域内的资源，促进辅导员队伍整体提升与发展。力争本学期开展2-3次观摩活动。

（五）以加强和改进自身建设为目标，以破解工作难题、推动工作创新为着力点，实施中学共青团“创先争优”行动

11.传统品牌项目力求创新。结合中学生成长阶段广泛开展传统仪式教育，在立足品牌的基础上寻求创新发展。针对14岁、18岁仪式教育、阳光心语行动等传统活动，结合中学生新时期的新特点、新要求，进一步创造新方法、新内容。

12.加强团队组织规范化建设。围绕党建工作大局加强团的建设，将团的加强工作指导与检查力度，不断优化共青团、少先队的工作环境。加强学习交流，继续做好团队干部工作量化考核。

根据不同类别加强团队组织的分类指导，促进团队组织的健康发展。鼓励基层团队组织自创特色活动，进一步活跃工作。

13.先进典型示范引领。依托五四、六一表彰等评选和青年教师风采展示大赛等活动，选树典型，加强宣传，挖掘和推广先进经验和事迹。

2011-2-25

团少工委