分团委示范班级计划书由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“一个班级活动计划书”。
应用外国语学院
分团委
示范班级计划书
应用外国语学院分团委示范班级计划书
一、分析应用外国语学院各班班风、学风以及班级现存的突出性问题 班风：
1、应用外国语学院各班班风现在存在的问题不少，组织纪律性不强、没有端正思想、不知道为何要来上大学、上大学就是来混的、大学就是要比高中轻松、大学就是要让自己放纵自己等等诸如此类的问题。各班的同学，并不是说全部都是这样的同学，大部分同学在这方面还是比较不错的，只有一小部分的同学在那边兴风作浪、无视老师以及班干部的管理。
2、由于大学与高中的教学制度的不同，例如教室不是固定的，同学们交流主要以同宿舍内的人员为主，所以班级里的同学不能全面地交流，有小团体趋向，造成在小部分同学之间有矛盾产生，而且同学们对班干也有误解。所以班级里的风纪比较差，班干执行班务时有一定的阻滞。
3、班干们在开展工作时，班干会使用一些不当的做法，造成了同学对班干的误解，导致班级对内管理出了问题，同学们对班干的信任度下降，班干在同学中无法树立威信，所以班干对同学们管理的难度加大。学风问题：
1、各班班内的学风情况较为复杂，首先一个就是有两极分化的趋势，部分同学在晚上玩电脑玩到深夜，睡眠严重不足，生物钟被打2
乱，导致第二天上课打瞌睡。有些同学由于各方面的原因，对学习失去信心以及兴趣，无心向学，在教学时间内做一些无关紧要的事情，虚以度日，而且对班级的纪律，考勤、班规毫无概念；但比较大一部分的同学的各方面表现还是相当不错的。
现存的突出性问题：
1、部分同学因对专业归属感较弱，对学习产生不了兴趣；
2、班内文体气息较弱，凝聚力不强，文体活动举行较少；
3、班内的同学生物钟紊乱，影响了正常的学习与生活。
二、本学期示范班级（团支部）建设的目标及拟解决的关键问题
1、加强每位同学之间的沟通，增强班级凝聚力；
通过组织有效的班级活动，加强班级内同学之间的沟通，再通过一些小活动来让同学们意识到班级是一个温暖的大集体，每位同学都是其中必不可少的一部分，以此来增强班级的凝聚力。
2、改善班级的学习氛围，力求每位同学都自觉看书；
通过学习委员以及各位科代表所制定的早读、晚修科目学习安排表，以及小组学习形式（下面会提及），而且再额外定制一些奖励机制，来充分调动同学们的学习热情。
3、调整好同学们的作息时间。
从两个方面来对各班班级里面每位同学的作息时间进行调整。第一，先制定好相应的措施（下面有提及）以及班规来约束同学们的考勤，因为个人作息时间跟个人考勤是挂钩的，若个人作息时间不够恰当的话，个人考勤方面是非常容易出问题的；第二，对个人考勤方面出状况的同学进行思想教育，以确保其不再在个人考勤方面出状况。
三、分步实施计划
①、杜绝上课迟到、早退、旷课等不良好的考勤事件发生；
关于迟到，拟建议各班将把考勤时间于正常时间提前10分钟，这样迟到就基本上不会发生了；关于早退，这个现象是不会发生的，关于旷课，如有发生，第一时间先问清楚情况，若情况可以达到补假条的条件，则让其去补假条，若无故旷课，则先让团支书做思想工作，让其保证自己不再旷课，做好这工作以后，第一次先不惩罚，若发生第二次了，则根据各班班规来惩罚，如果有发生第三次的话，先根据班规处理，再上报学院辅导员让其处理。
②、大幅度减少上课睡觉、玩手机等与教学内容不符的情况； 关于上课睡觉，这主要是休息的问题，大部分的同学在宿舍内都有电脑，大部分的原因都是因为这些同学被电脑游戏所吸引，游戏度日且“快乐不知时日”，导致自身的生物钟紊乱，各班必须出台相应的班规把这不良的情况压制下去；关于上课玩手机，这个情况很常见，而且理由也很单纯，无非就是对课程不感兴趣，或者是对自己学业的不屑，这个问题很普遍，望各班团三角以及心理委员作出计划，根据玩手机4 的本人的性格特点进行一个长期感化的过程，力求用最柔和的方法达到预期的目标。
③、早读、晚修时间，团、班干们尽量不执行团、班务；
在开学之初，团、班干们总是很忙，任务的繁多也让团、班干们迫不得已地去占用早读已经晚修的时间来执行团、班务，相信随着时间的推移，团、班干的任务也会减轻，早读与晚修的时间自然而然地就不会占用了，除非有紧急事情。④、大力开展文体活动；
从开展一个活动作为“启动仪式“，接踵而来的将会是一连串的班级文体活动，这些后续活动各班要定好主题，活动的目的是：以增强班级凝聚力为基点，再向全方面发展，但是侧重点还是要在文体方面。各班需要秉承的理念是——只要班级团结、充满热情，将会带领全班同学开创以前应用外国语学院所有班级没有开创过的先河，给别人一种眼前一亮的感觉。⑤、开展小组形式学习；
拟建议各班将所有同学分为若干小组，来进行一个为期一个学期的比赛，各个小组都有一名组长，组长的任务就是解决小组内任意一个同学各学科的疑问。小组的组员与组长实行连带责任制。每一个小组之间将在期末考试进行成绩比武，平均成绩最高的一组将得到奖励（这部分内容要明确在班规中）。
四、最终目标
1、鼓励班内同学积极参与学校、学院、班级活动，充实大学生活； 各班需运用分步计划的成果去达到这个目标，分步计划达成后，班级里面的每一个同学对班级的热情将会提升到一个程度，所以，他们自然而然地就会积极地参与各项自己感兴趣的集体活动，从而来充实自己的大学生活，当然班级还要继续开展各项文体活动。
2、期末考试无人挂科；
期中目标的实行小组形式学习，通常在起步的时候都是比较困难的，短时间内比较难看见效果，所以班委会决定将小组形式学习也作为一个期末的目标，一个结合期中以及期末目标的复合目标。期末目标的小组形式学习将增加以下要求：
①、小组长每个月做一次关于本小组的学习汇报，并对同学在这个月内的学习进行点评。
②、制定下个月的学习计划，必须针对弱科来制定。
③、对组内同学采取“取长补短”的形式，保证组内同学没有一个掉队，更加要杜绝“两极分化”的出现。
3、班级拿到学院各项活动的好成绩
各班需综合所有的成果，再把这些成果作进一步的强化，来达到这个目标，相信达到这个目标并不困难。通过举行一连串的文体活动，例如班级晚会、班级户外活动之类，让各班班级里的每一个同学都融入6
到班级这个大集体中，并且把班级里每个人的集体荣誉感提高到一个程度。在院级或校级的文体活动开展时，各班文娱委员以及体育委员需要联合团支书、宣传委员和组织委员等团干部，在班级里发出号召，号召同学们积极参与院级以及校级的各项文体活动。
示范班级整体实施方案（校级指标）
为进一步加强校风、学风建设，加大基层班级（团支部）的建设力度，不断增强基层班级（团支部）的活力、凝聚力和战斗力，发挥先进班集体在校风、学风建设中的示范带头作用，促进学生成长与成才，现决定在全院开展示范班级（团支部）创建活动，具体意见如下。
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，在我校努力建设世界一流职业技术大学过程中，发挥先进班级（团支部）的示范带头作用，抓重点，建机制，求实效，在全校学生中形成“评先进、学先进、赶先进、创先进”的良好风气。
二、活动目标
开展示范班级（团支部）创建活动的目的：力争通过创建活动把班级（团支部）建设成为政治坚定、班风学风优秀、班级制度健全、具有内在活力的坚强集体。即有一支模范带头的学生干部队伍，有一系列围绕学校中心工作并适合青年学生特点的活动载体，有一套行之有效的工作制度。
三、工作依据和达标要求
创建好班级（团支部）活动要坚持以班风学风建设为核心，7
围绕思想建设、学风建设、文体活动、班级自身建设、宿舍建设、心理健康教育等六方面进行，创建活动将主要依据《示范班级（团支部）创建指标体系(试行)》（下简称《指标体系》，见附录）进行。达标班级（团支部）必须满足以下条件：
1、6个一级指标、32个二级指标、61个三级指标，基本目标为100分，评价分值的总分必须在6个“遴选项目”的32个“评价条目”中，评价分值的总分必须在75分以上（含75分），6个“遴选项目”每项评价分值必须为所在项分值的60%以上。
2、在达标班级（团支部）的基础上，根据相关指标的分值确定示范校班级（团支部）的类型。
四、创建类型及标准
所有创建类型是在满足达标班级（团支部）条件下进行的遴选。
（一）深圳职业技术学院示范班级（团支部）。创建标准：在6个“遴选项目”的32个“评价条目”中，基本目标评价分值总分必须在85分以上（含85分），发展目标评价分值总分必须在70分以上（含70分）。
（二）深圳职业技术学院XXXX（单项）示范班级（团支部）。单项类型包括：
1.学风建设示范班级（团支部）——学风建设4-8 2.技能比武示范班级（团支部）——学风建设2 3.团日活动示范班级（团支部）——思想建设4 4.社会实践示范班级（团支部）——思想建设1 5.创新创业示范班级（团支部）——学风建设1、3 6.义工服务示范班级（团支部）——思想建设2 7.文体活动示范班级（团支部）——文体活动1-3 8
8.班级建设示范班级（团支部）——班级建设1-8 创建标准：所创建类型的“评价条目”基本目标评价分值必须为所在项分值的90%以上，发展目标评价分值必须为所在项分值的80%以上。
说明：学风建设示范班级（团支部）“评价条目”为一级指标“学风建设”中的4-8项。创新创业示范班级（团支部）“评价条目”为一级指标“学风建设”中的1、3项。
五、创建程序
1、宣传发动：每学年第一学期初，由各班级（团支部）召开主题班会，认真传达、学习创建活动方案和指标体系。
2、自查自检：参加创建活动的各班级（团支部）按照评估标准进行自查自纠，认真找出存在的差距与不足，有的放矢地进行整改和完善，努力以评估标准衡量工作，用标准督促工作，按标准推动班集体建设，使各班级（团支部）工作在创建时间内有较大的变化。
3、资格审核：各班级（团支部）在自检的基础上，将申报材料报各学院分党委（党总支）审批。经学院初步审核后，按分配的名额择优上报。学生处、校团委对各学院推荐的班级（团支部）资格进行审核，在全校进行公示后确定一定数量的示范班级（团支部）创建单位，授予示范班级（团支部）创建单位牌匾（锦旗）并给与一定金额的创建资金。
4、创建实施：示范班级（团支部）创建单位要按照创建标准和创建目标，拓宽工作思路，创新工作方法，积极争取各方面的支持，整合各方面资源，努力实施创建活动。各学院在教学区设立示范班级（团支部）创建宣传栏，公示创建单位名单，定期通报创建活动进展。
5、检查总结：学生处、团委将每学年第二学期初对全校范围内示范班级（团支部）创建单位进行交叉检查，并召开会议进行经验交流。中期检查合格的创建单位，给与一定金额的创建资金。
6、述职评选：每学年第二学期末进行示范班级（团支部）创建验收，成立学校创建考核小组，各班级（团支部）进行述职（述职时间为4分钟），考核小组通过“看、听、查、问、议、评”，在广泛收集信息的基础上，对照评比标准，采取以定量为主，定性为辅的方式，经所有专家投票，在全校公示后最终确定示范班级（团支部）名单，授予达标班级（团支部）、示范班级（团支部）和（单项）示范班级（团支部）牌匾（锦旗）。
7、表彰奖励：符合创建条件的班级（团支部）颁发“深圳职业技术学院示范班级（团支部）创建单位”牌匾（锦旗），并给予一定资金用于创建活动；期中检查合格的追加一定金额用于后期创建；按照标准验收后授予达标班级（团支部）、示范班级（团支部）和（单项）示范班级（团支部）荣誉称号，颁发牌匾（锦旗）并给与奖励。
8、动态复查：对获评班级（团支部）的工作进行核查，予以跟踪考查，实行动态管理，一经复查不合格且在期限内未能予以纠正的，立即撤销其荣誉，并进行摘牌通报处理。
六、活动要求
1、高度重视，加强领导。开展创建示范班级（团支部）活动，是我校今后一段时期学生工作的一项重点工作，要充分认识开展此项活动的重要意义，各学院党组织、团组织要担负起组织协调和指导督促的重要职责，切实把各项要求落到实处。
2、加大宣传，营造氛围。充分利用广播、报纸、刊物、网10
络、宣传栏、板报、宣讲等各种途径和手段开展形式多样的宣传活动，通过DV、图片等生动载体，充分记录和展现创建示范班级（团支部）活动的热烈场面。校学生信息网络中心SIC在校园空间MCS（http://mcs.szpt.edu.cn）上设立主题空间，及时记录、分享创建工作成果、经验。
3、三级联动，形成合力。各学院要建立创建活动领导小组，学院、班级要分别制定实施方案，落实责任，明确工作方法和推进步骤。要建立健全经验交流和信息反馈机制，形成调动和整合资源机制，凝聚各方面力量，确保创建活动扎实、有效地开展。各学院应参照学校示范班级（团支部）指标体系，结合工作实际，制定本学院的考核指标体系，对所有班级（团支部）进行考核，推动全校班级（团支部）建设的蓬勃开展。
4、正确导向，有效激励。通过创建示范班级（团支部）活动，在全校范围内营造热爱集体、团结协作、积极向上的氛围；对于评选上示范班级（团支部）的班级，在推优入党、团内评优、三好学生优秀干部评选等方面给与优先，在社会实践考核有关项目上给与照顾，具体细则由学生处、校团委另行制定。
