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2013-2014学年度第二学期校本研修工作计划一、三年级语文科任教师喻发亮
随着课改的深入推进，校本研修已成为教研教改的核心。教学中倡导自主、合作、探究的学习方式，培养学生的合作意识和探究精神，提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美的和谐发展。要实现这一要求，就必须从教育教学内容入手，从课堂教学方法入手，从教师的观念入手。
我校领导非常重视校本教研工作，制定了专项考核办法。教研组成立了课题研究小组，制定了详实的学习和研修计划。根据学校和教研组安排，特对本学期的校本研修工作作如下规划：
一、指导思想
通过校本研修,提高课堂教学效率，促进义务教育课程改革发展，积极推进素质教育，逐步实现教师专业化成长，努力提高自身的教育教学水平。
二、校本研修目标
1.严格要求提高师德修养。
认真学习相关师德师风方面的法规及文献，切实提高自身道德修养，严守师德规范，敬业爱岗，乐于奉献，为人师表，关爱学生、任劳任怨，淡泊名利。把端正师德师风作为第一研修内容，从小事做起，不断进取，超越自我。
2.加强理论学习，增强业务能力。
通过参加集体学习及自学等方式认真学习教研教改新理念，及时把握课改的前沿信息，并努力运用于课堂教学实践之中，不断提高教育教学的水平。
3.立足常规教学，提高教学质量。
潜心研读课程标准，以上好每一节课为前提，不断总结和反思自己的课堂
教学，逐渐形成个人的教学风格和教学特色，努力提高教学质量。
4.及时反思总结，注重经验积累。
积极撰写教学反思、案例和论文，将教学过程中的点滴感悟记录下来；随时上传到课题研究的博客里，以便达到资源共享，优势互补的效果。
5.结合课题研究整合课堂教学，提高课堂教学效率。
三、具体措施：
1、根据本学期制订校本研修计划，认真学习《〈基础教育新课程改革纲要〉及解读》、《〈学科课程标准〉及解读》、《新课程改革中教师行为的变化》等教育法规及文献，认真研修以求自我发展。
2.加强自身师德修养，争做具有强烈的事业心，崇高的使命感，乐于奉献，勇于吃苦，勤洁廉正的教师。我们的工作的对象是天真可爱的孩子，不是生产线上的 产品，而是有血有肉、有思想，并且还没有定型的孩子。因此，我必须培养自身高尚的道德情操及职业道德修养，用自己的人格魅力，深厚的人文素养，广博的知识，以及对学生真挚的关爱高影响教育学生，使之具有健全的人格，形成正确的人生观和价值观。
3.积极参加学校组织的课题研究，提高教育教学科研意识和能力，努力争做反思型、研究型教师，为学生做好榜样。我本人现在正参与市级课题《现代信息技术与课程教学有效整合研究》，我打算通过这个课题的深入研究，使自己的个人素质及学生的素质有大幅度的提高。
4.掌握现代教育技术能力，能借助网络查找有关教学资料，能应用软件制作课件，运用计算机辅助教学。
5.勤于总结,不断提高。坚持写好教育教学随笔。认真的读一本有关教育的书籍，并及时反思。学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思中提 升教学研究水平。
我对自己的专业水平有一个清醒的认识，我决心不断学习，不断更新，丰富自己的文化积淀，充盈自己的底气，增强自己的理论底蕴，提高教育教学能力，把个人的校本研修工作做好!
