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平江十一中学校工作计划 2013 08 30
指导思想：
以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，贯彻落实县教育局二0一三年工作要点，结合校情，重点加强课堂教学改革，进一步更新教育观念，切实转变教育教学方式，努力提高课堂效率，提升教师教学水平，提高教育教学质量，狠抓工作作风的转变，完善各种制度，加快学校教学规范化管理的建设步伐。具体计划如下。
一、抓队伍建设，为学校可持续发展夯实基础
（一）是加强干部队伍建设。校委领导班子成员结构合理，有很大的提升空间和可塑性。加强学习，是我们的首要任务，干部队伍建设要以马列主义，毛泽东思想和邓小平理论以及“三个代表”重要思想为指导，努力践行科学发展观，以全面提升我校领导干部实施素质教育，全面贯彻、落实党的教育方针的能力为目标，改进领导班子的思想作风，引导领导班子和谐共事、团结干事、按章办事，严格要求，自主学习，努力使我校的领导班子真正成为学习型、务实型、情感型、廉洁型、创新型的领导班子，具体做法为：
1、加强学习，不断提高班子成员的政治理论水平。
（1）突出学习重点。第一，把党的十八大精神放在重要位置上，重点学习习近平总书记在十八大以来一系列的讲话精神，全面学习、贯彻党章，依照党章从严治党，从严治身，加强马克思主义世界观、人生观、价值观和正确的权利观、地位观、利益观和政策观的教育，增强责任感和使命感，提高执行党的教育方针和实施素质教育的自觉性，做好本职工作，办人民满意的教育；第二，加强政策法规的学习，加强党的基本路线、方针、政策法律法规的学习，特别重视教育法规的学习，全面提高我校领导干部的政策水平、法制意识和依法办学、依法治教和依法治校的能力；第三，教育管理知识的学习，特别是现代教育管理知识的学习，提高我校干部的实际工作能力，特别是课堂教学中的难点、热点问题，组织学习讨论，开阔班子成员的视野，陶冶情操，提高我校领导干部的综合素质。
（2）创新学习载体，改进学习方法，突出学习的针对性、实效性、鲜活性。在班子中深入开展“读书活动”。
（3）坚持学习制度，坚持和完善理论中心学习，集体学习，自学及双休日学习制度。保证班子成员学习的时间、内容和效果，加强学习的督促、检查和考核，全面完成县局和学区的要求，班子成员每人每期作讲座一次，上交一篇理论文章或学习心得的要求。
2、继续深化合理的干部考核制度，本着以人为本、全面发展的原则，遵循学校领导的成长规律，激发每一名成员内在的动机与潜力，努力使干部队伍建设与学校事业发展、个人发展相结合，从而使我校干部队伍的思想素质、政治素质、科学文化素质和教育教学管理能力全面提升，年终对全体班子成员进行一次全面考核。
（二）是加强教师队伍建设，促进教师专业化成长
1、加强教师职业道德教育。
（1）加强领导，进一步构建学校师德建设领导体系，对学校师德建设实行目标管理，成立以校长为组长的师德建设领导小组，真抓实干，做到有中心、有重点、将师德建设的目标具体落实到各项工作中去，根据学校实际，运用多种方法，切实提高教师的整体素质，将学校师德建设目标与现代教育管理结合起来。
（2）加强师德教育。以转变观念为重点，以《中小学教师职业道德规范》为主要内容，通过学习树立正确的人生观、教育观、人才观、质量观，并且增强执行教育法规的意识，增强教书育人、为人师表的意识，增强爱生服务意识，树立良好的师德师风，对学生要有爱心、耐心、细心、诚心、责任心，做品质优秀的教师，努力形成良好的职业道德和勤政廉洁的作风。
（3）建立健全师德考核体系，完善师德考核评估标准和办法，配套奖惩制度。全体教师要与学校签订《师德承诺书》，并把教师的师德情况记录到每个人的师德成长册，年终将通过学生问卷、家长会调查、教师互评等形式，对每一名教师进行行风考评。
2、扎实提高教师的业务水平。
（1）加强教师教育理论的学习。利用每周三晚7：00---9：00进行全校集中或教研组集中业务学习的方式，重点学习有关课程改革的理论知识和探讨课堂教学模式的新方法，要求教师做好笔记，人人都能学会上多媒体教学公开课。
（2）着力培养和扶植人才库教师和骨干教师。充分发挥和利
用好学校新装备的12套多媒体教学资源，给教师提供学习的机会和展示的平台，开展形式多样的展示课活动，鼓励教师加强自身的学习，努力提高自身的业务水平，带动全体教师共同提高和全面发展。
（3）外引内培，大力实施“名师工程”。为进一步提升我校的办学水平，本学期力争邀请县级名师来我校授课和组织部分中青年教师到教改学校学习，促进广大教师的专业成长和整体素质的提高。
二、抓教学流程管理，提高教学质量
（一）完善教学奖惩管理制度，逐步规范教学行为。
为了进一步提高我校教育教学质量和教师的教育教学水平，不断加大课改力度，转变教师的教学方式和学生的学习行为，激发教师的教学积极性和责任意识，提高课堂教学效率，更好的服务于学生和培养学生的全面发展，营造一种“公平、公正、和谐、规范”的教学氛围，结合我校的实际，完善和制定以下制度：《教学常规管理制度》、《教师教育教学成绩奖励制度》、《优秀教研组评比制度》、《优秀导学案评比制度》等制度。
（二）立足规范求和谐，科学管理求发展。
1、课程管理。严格执行教育局课程计划，开齐、开足、上好规定课程。为维护课表的严肃性，不准私下调课和串课，教师调代课由教导处具体负责，教师病事假、外出学习或公出须提前一天报告教导处，以便教导处及时安排调整。
2、教研组管理。本学期成立六个教研组，语文教研组、数学教研组、英语教研组、理化生教研组、政史地教研组和综合教研组（体、音、美、信息、地方、校本和绿证）。教研组长要制定好学期教研工作计划，执行过程中要强化责任意识和质量意识，以身作则，肯学习，肯钻研，乐于奉献。重点探讨课堂教学模式改革和准备申报新的教研课题，加强与教研组成员交流合作，开展好教研活动，发现问题及时纠正。使课改深入课堂，让课堂充满活力。教研活动要有记录，每学期不少于8次。根据教导处的跟踪记录，学校将在学期末评出学校优秀教研组和优秀课改先进个人，并给予表彰，记入个人教学业务档案。
3、体音美等其它学科的教学管理。积极开展丰富多彩的兴趣活动，推进学生课外活动的正常进行，从时间、场地、器材等多
方面给予保证，确保教学的正常进行，同时注意安全教育，使我校的体音美教学体现出新的特色。
4、现代教育技术管理。加强对微机室和电教室的领导和管理，做好易损件的检查工作，做好预算，及时维修；各室必须有计划、有制度、有记录、有总结，全体教师都能利用网络学习、备课，都能使用多媒体教学，加大上课容量，提高上课效率和质量。本学期要求每名教师至少上两节多媒体公开课，教导处要做好相关记录。
5、实验室管理。加强理化生实验室和图书室的管理和利用率，由专人负责，落实岗位责任制，强化服务意识，明确“一切以教学为中心”的原则，定期对各室的工作进行检查督促和落实。
6、九年级毕业班的管理。九年级将面临中考，加强毕业班教学工作管理是本学期工作的重中之重，学校将加强对毕业班工作的指导，及时召开相关会议，分析形势，使年级组全体成员统一认识，统一目标，确保明年中考质量有较大提升。
（三）强化常规教学管理，提高课堂教学效率和质量。教学质量是学校重要的生命线之一，我校重点探讨新的课堂教学模式就是要全面提升教育教学质量，培养学生的全面发展，以适应新形势下的教育教学理念，因此抓好常规教学是十分必要的。具体要求：
1、教师的作业批改。语数外教师每周课后作业不少于4次，语文教师每学期作文批改不少于4次，每周批改一个班的作文，课后作业批改1—2次即为合格，英语教师每周如批改一次英语作文，课后作业批改2次即为合格，理化教师每周批改次数为两次，九年级可以适当增多。另外每两周进行一次小考，史地生教师课后作业为两周一次的小考。教导处要及时检查做好记录，并及时公示。
2、听课笔记。教师本学期听课次数为20节，教研组长为25节，校长和教导主任为30节。教导处要及时检查并做好记录。
3、教师的导学案。按照学校规定的步骤书写，可以创新，并把导学案整理好以备检查，教导处具体负责检查和记录。
4、月考、期中和期末考试工作。本学期七、八年级语、数、英三科实行月考，九年级实行学区联考，做好每次考试的各项安排和考风考纪工作，做好月考和联考的质量分析会工作，具体工
作由教导处和年组长负责。
5、要求教师坚持写教学反思，每月上交一篇。反思重点围绕我校的课堂教学模式改革为主题，写一些好的教学经验和方法，或者困惑等，以便提高课堂的教学效率和实效性。
（四）抓教风促学风，目标达成树新风。
1、对教师。把标准立在课标要求上，眼睛盯在教学质量和学生的能力提高上，功夫花在备课和学生学法的指导上，保证和提高教学效率和质量。人人为争做一名优秀的教师而努力。
课堂教学实施“三主一核心”教学模式，即：课前检测或预习；教师精讲或学生展示；当堂测试反馈教学效果。结合我校“钟文化”主题，要求人人做到守时：上课不迟到，下课不拖堂，着力体现“教师主导，学生主体，训练主线，能力为核心”的教学思想。
2、对学生。齐抓共管，抓早、抓实、抓到位，加强质量目标达成的过程监控、调控，严格落实学习任务、目标的完成、达成，形成优良的学习风气。让学生充分意识到自己的责任必须担当、自己的任务必须完成，一步不松，一着不让，一抓到底，切实转变学生懒惰心理和拖沓作风。培养学生良好的学习习惯，勤学乐学，抓学生自主学习和合作学习的习惯，对上课注意力不集中的学生，教师要及时提醒和批评教育，不能熟视无睹。严抓考风考纪，以考促教。
三、抓行为养成，提高办学效益
一是以学生自主管理为目标。健全团支部制度，建立学生会，发挥团支部、学生会自我管理的效能，强化学生的自我教育和民主管理，培养学生的主人翁意识。把团委作为学校对外宣传的一个窗口，以服从于学校的管理，服务于年级、班级的管理为原则，正确协调处理团委活动与各部门管理的关系。把深入学习贯彻“三个代表”、科学发展观和强化团员意识教育活动结合起来，根据青少年学生群体的特点，采取不同的学习教育方式，深入持久地开展团员意识教育活动。
二是以文明习惯养成教育为起点。抓小事，从基础做起，强化《中学生日常行为规范》的要求，循序渐进抓好规范养成教育，使学生养成良好的行为习惯，使学生能从我做起，从现在做起，从小事做起。
三是以主题教育为抓手。配合团委，切实抓好每周一升旗仪式，开展以“创文明班级，做文明学生”活动为抓手的日常行为规范养成教育，继续完善学生值日、值周工作，加强值日、值周检查结果的通报，并及时处理，提高升旗仪式和两操质量，明确遵规守纪，礼貌待人等要求，抓实、守时、惜时；适时开展各类活动，丰富校园文化生活，如篮球、乒乓球、拔河比赛，为学生的个性发挥搭建平台，让学生在活动中学会合作，珍爱集体，展现才华，张扬个性，增强自信。结合安全教育活动，使学生感受到生命的重要，明确自己的责任和使命，从而更好的规范自己的行为；通过一系列主题活动，营造文明、和谐、乐学向上的校园氛围。发挥学生的主体作用，增强学校生活的凝聚力，让学校成为学生向往的乐园，从而促进学生健康发展。
四是以制度量化考核为手段。制定《班主任量化评比方案》，《文明班级，优秀班主任考核评比方法》，考评中力求公平、公正、合理，考评结果公示存档，并做为年终上一级优秀班级、优秀班主任的重要考核依据，在各年级设立流动红旗，班级考核成绩突出为红旗班级，以鼓励班级在班风、学风上争先，对学生会成员，三好生，优秀团员的评选不能仅限于学习成绩的优劣，要在服务同学，关心集体，爱护校园上增加权重。
五是以校纪法纪为警钟。为预防学生违法犯罪，确保学生健康成长，要加强对学生的法制教育，培养学生的法制观念，提高学生的自我防范和自我保护意识，教育学生自觉遵守法规法纪，不进营业性场所，网吧，歌厅，舞厅等不适合青少年学生进入的场所，提高学生的自防，自控能力，确保其健康成长。
四、抓控辍保生，维系教育公平 维系教育公平，就要使每名学生都享受到学校的教育资源，如果有学生辍学，也就意味着他的受教育权得不到保障。就谈不到公平，谈不到均衡发展。所以，本学期我们要把控辍工作作为学校工作的重中之重，使此项工作有成效。学校成立控辍工作领导小组，实行校委领导包年级组，亲自组织、监督、指导；规范学籍管理，及时清点学生在校情况，建立易辍生档案；动员流失生工作要有方案、有详实的记录；制订控辍工作评价制度；制定落实家长联系制度，以“一会一课”为契机，九年级要大力开展职业启蒙教育，积极引导学生接受职业教育，为学生的成长拓宽
道路，防止学生辍学。
六、抓民主管理，推进学校文化建设，提高教师幸福指数 一是要进一步完善教代会制度，不断提高依法办学、依法施教的水平。要结合学校工作实际，认真筹备开好每学年一次的教代会，要围绕主题，突出重点，充分发扬民主。进一步完善学校考核奖惩制度和奖金分配激励机制，讨论审议学校发展的三年规划，落实广大教职工对学校发展以及切身利益等方面的知情权、参与权、决定权、监督权，进一步调动广大教职工在教书育人、学校管理和改革发展中的积极性、主动性和创造性，从而提高教师的幸福指数。
二是要继续推进学校文化建设。以“钟文化”为主题开展学校文化建设，从环境文化、精神文化、行为文化、课程文化等多个方面齐头并进，确保顺利通过县局12月份的检查验收，力争建成县级学校文化建设示范校。
三是要进一步推行党务、校务公开。发挥全体教职工参与管理、民主治校的作用，增强学校管理工作透明度。重要工作、重大事项、重要决定，都要经过党内充分酝酿，集体研究决定，体现民主集中制原则，接受群众监督，倾听群众呼声，推进校务公开，加强依法治校的规章体系建设。
七、抓安全稳定，创建平安校园
结合我校实际，坚持“安全第一、预防为主”的方针，通过“抓载体，促发展，保安全”活动，切实保证学校的安全与稳定。
一是加强宣传教育。利用校会，班队会，根据季节不同，有针对性的对广大师生进行安全教育；利用家长会，家访等途径，对家长进行有关安全教育，协助学校做好安全工作。
二是加强检查，严格管理，做到防患于未然。主要加强对房屋、用电、防火、食品、卫生、传染病、交通、校门等的排查、巡视，加强校园周边环境综合治理工作，严防在校园周围有干扰正常教育教学的活动，严禁教师出现体罚或变相体罚现象。学校或班级组织学生集体外出时，谁主管，谁负责，事先必须上报批准，同时做好安全保卫预防工作。
在新的学年里，我们将以科学发展观统领全局，团结带领全
体教职工，抢抓机遇、开拓进取、务实工作，共同推进学校发展，为平江十一中学健康、良性发展而努力奋斗。
