临水中心小学棋类组发展计划由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小学棋类社团活动计划”。
临水中心小学棋类组2018年发展计划
郑亮 李涛德
不知不觉中，一学年已经结束，回顾过去一年棋类组的成果，有得有失。为了不断学习，勇于创新，大胆实践，顺应学校特色发展的潮流，在下一学年的，需要大刀阔斧的重新来计划实施，结合棋类的形式，文化，成员的个性特点，落实新的方案，真正以培养智力因素（棋艺）与非智力因素（兴趣、情感、性格、意志等）相结合为原则，激发学生学习兴趣，培养学生形成良好的人文素养，为学生终身喜爱棋类、学习棋类、享受由此带来的快乐奠定良好的基础。针对本学年的开展情况的总结和反思，现对下一年的具体的计划实施如下：
一、具体的内容、措施方法 ：
1、强化文化基础的积累，了解棋的种类及其发展历史
要让孩子们学会下棋，首先要让孩子们了解棋的种类及其发展历史。下一学年，我们将运用一定的时间，向孩子们介绍象棋、跳棋、军棋等棋类，重点介绍象棋的发展史，让学生了解棋类的渊源历史，让他们为自己是中国人而深深感到自豪，极大的激发孩子们学习棋艺的兴趣。
2、采取灵活的教学方法，培养孩子们的棋艺
在教学中，对于棋艺的理论知识，不能一味的讲解，而是根据学生的实际情况，少讲多练，让学生在每一堂课中都能学到一点棋艺的知识，而用更多的时间去下棋，这样，他们可以边学理论边实践，这对于增长孩子们的棋艺，培养孩子们的创造能力很有好处。另外，在课堂上，还要随时针对孩子在下棋中表现的不足之处，比如一些错误的走发，及时给于讲解、指导。
3、在教学孩子们棋艺的同时，培养孩子们的意志品质
下棋如做人，在某些方面也体现着一个人的素质，在孩子们学棋之初就应该及时培养孩子们棋艺中的良好行为习惯，改掉一些坏的下棋习惯，比如有的孩子高声喧哗、随便悔棋，别人下棋时指手画脚等不良习惯，我打算边学棋边养成习惯，让学生自我约束，为后来的下棋创造良好的环境和氛围。另外，为了让孩子们形成良好的意志品质，教育孩子们下棋也要三思而后行，对局势多分析、深思量，做到知己知彼，出棋不悔，过后及时总结经验教训。
4、针对学生的不同情况，给孩子们分组练习
小组建立之后，及时解孩子们下棋的情况，比如有的孩子还不会下棋，有的刚刚学会走棋，有的……针对这种情况，要针对学生的年龄构成实施分组教学，让他们同种情况的分为一组，使其能棋逢对手，这样便于不同层次的学生都能得到提高，使他们乐于其中。
5、开展经常性的比赛，激发孩子的潜能
在整个小组活动过程中，将安排每月举行一次棋类比赛，培养孩子们的兴趣很高，激发他们的斗志，挖掘孩子们的潜能，培养孩子们的智力。同时对现有的小棋手实施评级，根据棋力水平划分等级，建立起有制度，常态化的评级升级制度。
6、多棋开发，人人有棋学，有棋下。
除过开展的以中国象棋为主的活动教学外，另添加军棋，跳棋，五子棋，在活动的过程中，让每一个学生都有棋下，最低标准要达到每生至少会下两种棋以上，真正做到棋类普及。
二、发展目标
1、做好棋类的普及工作，发现培养出一批棋类特长生。以点带面，最终普及全校师生，每人至少会下一种棋，形成棋类文化氛围。
2、不定期地在社团内举行一些比赛，加强队内竞争意识，激发队员的兴趣，在校内形成良好的艺术氛围。
3、成立校队，从每个班级选拨出品行良好、喜欢下棋、性格稳重、作风顽强、思维严谨、有一定象棋基础的学生吸收进校队，让他们强化训练，为后期做准备，可随时代表学校参加比赛。
4、形成自下而上的棋力评级晋升机制，有效激发学生的向上赶超意识，提高自己的棋力水平。
二零一七年十二月二十五日
