第二学期七班班主任工作计划_七级班主任工作计划

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2009年度第二学期七(1)班班主任工作计划

一、班级情况分析

本班共有学生38人,女生17人,男生21人。经过一年半的初中学习,大部分学生已能适应初中的学习生活,能够比较合理地安排时间,自主地学习。班级各方面情况较好,但也存在不足,主要是优秀生与后进生之间还存在比较大的差距,班级的尾巴比较大,有待于通过本学期“培优补差”加以改进,慢慢引导所有学生真正成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业接班人。

二、指导思想

2010年是世博实践年,班级的德育工作碧血坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,坚决贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,以“科学发展观”为指导,围绕“树魂立根”的德育目标,以落实“两纲教育”为重点,以世博为教育契机;以富有青云德育特色的实践体验活动为工作基本途径,进一步落实德育实效性。

本学期在班级管理中以《中学生日常行为规范》为准则,以“一切为了学生的健康成长”为总的指导思想,以综合素质教育创新平台为依托,加强对学生的自信心、责任心、爱心教育,更新教育思想,深化教育观念,注重学生的思想教育,让学生逐步学会做人、学会学习、学会共处,使学生全面发展,做一名合格中学生。

三、任务与措施

1、加强德育教育,强化集体观念。

(1)组织学生学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,使学生树立爱国、爱民、爱科学的思想,端正学习态度,明确学习目的,争做文明中学生。

(2)加强对学生进行遵纪守法教育和革命传统教育,带领学生经常学习法律知识,认真参加每周一的升旗仪式,使他们道今天的幸福生活来之不易,教育学生用实际行动把学习成绩提高到一个新水平.2、培优补差,抓好后进生的转化工作。

(1)鼓励尖子生确定更高的学习目标,发扬顽强拼搏的精神,引导他们主动帮助后进生共同进步。

(2)帮助后进生改进学习方法,培养学习兴趣,树立自信心。

(3)对学生多表扬、少批评,多谈心、少教训。

(4)经常同各任课教师联系,对每一位学生会诊,发现问题及时解决,使学生全面发展。

3、科学管理班级,使班级工作稳步发展。

对于一个班级来说,必须有一个过硬的思想、铁的纪律、浓厚的学风,因此本学期要全面做好以下几项工作:

(1)班干部改选,组建一支强有力的班干部队伍。

(2)班级修订各种规章制度,对班级进行制度化管理。

主要是建立卫生制度、考勤制度、奖罚制度、公物保护制度、课外活动和兴趣小组活动制度等。

4、抓点促面,树立典型,促进班级工作开展。

本学期抓好以下几个典型:

(1)为班级同学们服务的典型。

(2)德、智、体、美、劳全面发展的典型。

(3)各科学习的典型。

(4)由后进生到先进生的典型。

(5)热爱劳动、关心集体的典型。

(6)先进班委、课代表典型。

(7)体育卫生先进典型。

5、学生安全工作和疾病防控常抓不懈。

6、搞好家访工作。

根据学校的统一要求,积极进行家访工作。争取在本学期中,在寒假家访的基础上对班级中重点同学再家访一遍,特别是那些特殊家庭的学生更要进行多次的家访。同时,成立班级家长委员会,让部分家长积极参与班级管理,争取家长们的更多支持,从而促进班级和学校的教育教学工作更好的开展。

四、班级工作安排

1-2周:新学期总动员,进行集体观念,纪律观念的教育。

3-4周:开展常规教育,进行文明礼貌习惯,热爱劳动,保护环境等一系列教育活动。出第一期的黑板报

5-6周:进行学习方法教育,教给学生如何学习。

7-8周:教育学生珍惜时间,培养浓厚的学习风气。

9周:总结前一阶段时间的情况,表彰好的同学。迎接世博会,进行丰富多彩的主题教育。

10周:期中考试.11周:总结期中考试情况,表扬成绩好的同学,帮助差生寻找原因,鼓励他们努力学习迎头赶上。出第二期的黑板报。

12-13周:对学生进行劳动教育和法制教育。

14周:学习成绩优秀同学经验交流。

15-16周:协调各任课教师对偏科学生进行个别辅导,加大帮扶力度。17-18周:期末总复习。

19周:期末考试。布置暑假注意事项,安排暑期社会实践活动和读书活动。

五、本学期班级工作重点

1、以抓好学生行为规范常规管理为重点,细化班级管理措施及激励措施。

2、继续深入开展“和谐校园、温馨教室”的评比。

3、以评选“区良好班集体”、“市、区三好学生”为契机,深入开展“寻找身边的道德榜样”的活动。

4、进一步加强诚信教育,强化心里健康教育,加强法制教育。

5、世博年,要加强安全教育,强化安全意识,保障学生的健康和安全。

总之,根据学校的德育工作要求。我们七(1)班的德育工作,也要由单一的班级德育向丰富多样真实复杂的社会德育转变;由静态的德育知识教育,向灵活多样、注重实效以实践活动为主的动态教育转变。我们要成为真正的青云人,实现真正的“行为规范内化、优良品德外现”。

陆琪强

2010年3月25日

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