副科级以上干部“四个一”理论学习计划由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“干部理论学习计划”。
副科级以上干部“四个一”理论学习计划
为深入贯彻党的十七大精神和省委十二届四次全会、市委九届四次全会精神，用中国特色社会主义理论体系武装全市食品药品监管系统党员干部的理论学习引向深入，提高党员干部践行科学发展观的能力，不断宽阔胸襟、宽阔眼界、宽阔思路，增强工作的科学性、预见性、有效性，制定本系统副科级以上干部“四个一”理论学习计划。
一、学习的目的和意义
不断加大理论武装工作力度，深入推进各单位党组（支部）和副科级以上干部“四个一”理论学习（每年阅读10万字以上理论书籍，做1万字以上的读书笔记，撰写1篇有观点、有深度、有操作性的调查报告，完成1篇高质量的学习体会文章），使全市系统党员干部特别是副科级以上干部进一步掌握中国特色社会主义理论体系，用发展着的马克思主义指导新的实践，进一步增强学习实践科学发展观的自觉性、坚定性和有效性，进一步把思想和行动统一到党的十七大精神上来，统一到市委九届四次全会精神上来，按照以“两个安全、一个更有作为”为目标，努力实现“两个提升、两个确保、十个领先”，确保食品药品安全，促进食品药品产业健康发展，服务南昌崛起新跨越的总要求，结合本单位工作实际，思考研究如何进一步解放思想，增强本领，在更高层次上推进食品药品监管工作又好又快发展。
二、主要学习内容
（一）阅读篇目
1、《矛盾论》、《实践论》、《改造我们的学习》；
2、《邓小平理论学习纲要》；
3、《“三个代表”重要思想学习纲要》；
4、胡锦涛总书记在中国共产党第十七次全国代表大会上的报告；
5、胡锦涛总书记在中纪委二次全会上的讲话和其他重要讲话；
6、《中国共产党章程》、《中国共产党党内监督条例（试行）》、《中国共产党纪律处分条例》；
7、全国人大十一届一次会议精神、全国政协十一届一次会议精神；
8、省委十二届四次会议和市委九届四次会议精神；
9、有关科学发展观的学习读本；
10、有关现代市场经济的法律、经济、金融，特别是关于资本运作、物权法等方面的学习读本；
11、《理论热点面对面〃2008》。
（二）思考讨论参考题
1、深入学习领会党的十七大精神和中国特色社会主义理论体系，如何加强社会主义核心价值体系建设，巩固马克思主义指导地位，坚定共同信念，强化精神支柱；
2、深入学习领会科学发展观的科学内涵、精神实质、根本要求和战略地位，如何进一步转变不适应不符合科学发展观的思想理念，解决影响和制约科学发展观的突出问题，把发展积极性引导到科学发展上来，把科学发展观贯彻落实到经济社会发展中去，全面落实确保食品药品安全，依法科学监管，促进食品药品产业健康发展的各项任务；
3、围绕纪念改革开放30周年，如何按照市委九届四次全会提出的“三个破除、三个强化”的要求，在新的时代条件下继续把解放思想引向深入，在创新监管方式、推进医药经济发展上取得新的突破；
4、围绕“科学发展、改善民生”主题，如何充分认清科学监管、确保药品安全工作面临困难和难题，深刻认识食品药品监管工作肩负的使命和责任，处理好依法行政与和谐监管，解决监管难题与推进整体发展等关系；
5、深入学习、深刻领会环境是第一生产力这一科学论断，在保持“四最”品牌的基础上，如何更好地服务创业创新，建设服务型政府，营造“一切有利于发展出发”、“支持创业、鼓励创业”和“说了就干、干则必成”的大环境；
6、以改革创新精神加强党的建设，如何进一步提高促进又好又快发展的能力，不断增强统筹能力、协调能力、创新能力和服务能力，为实现南昌新一轮又好又快发展提供坚强保证，作出应有的贡献；
7、学习法律、统一战线和人口等理论和知识，模范遵守相关政策。
三、学习目标
1、每人每年阅读10万字以上的理论书籍，做1万字以上的读书笔记；
2、理论联系实际，至少完成1篇高质量的体会文章；
3、学以致用，深入开展调查研究，适时撰写1篇以上有观点有深度有操作性的调查报告。
四、学习形式
以自学为主，集中教育与小组讨论相结合。
五、学习要求
1、端正学习态度。严格学习制度，将个人政治理论水平作为一个领导干部缺一不可的素质来考核，将提高副科级以上干部理论研究水平作为重要的工作来做。
2、一把手要亲自抓。各单位党组（支部）书记要切实履行好职责，亲自审定学习计划，确定学习专题，提出学习要求，主持集体讨论活动，经常指导检查本单位的学习情况。
3、加强学习交流与结合。在县、区党委有关部门的指导下，加强与友邻单位沟通、互助，走出去、请进来，学人之长，补己之短。理论学习要与科学发展观专题教育结合起来，与揭露矛盾、解决问题、推进发展结合起来，突出重点，注重实效。
4、加强检查督促。要加强对副科级干部理论学习的督促检查，经常性开展督学、评学活动，兼顾好其他干部职工的理论学习和经常性思想政治教育。市局每半年对各单位理论学习情况进行抽查，年终将理论学习情况作单位综合考评的重要内容之一，结合公务员考评考核个人“四个一”学习成效。
