学习数学《新课标》的计划由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“数学新课标学习安排”。
学习数学《新课标》的计划
一、指导思想：
教师发展是教育发展的根本。本学期，以新课程理念的学习实践为核心，以教师自主学习、实践、反思、提升为主体，以素质教育和新课程的思想为指导，充分让我校教师在实践新课程，聚焦新课堂中得到成长和发展。
二、培训各阶段安排：
1、自主学习阶段：（9月）
主题：我读新课标
学习要求：进行数学《新课标》自学和集中学习，结合自己的教育教学实践思考，做好学习笔记。
2、反思学习阶段：（10月）
主题：实践新课程
学习要求：在认真学习数学新课标的基础之上，带着思考，带着问题，努力研究改进自己的教学方法，潜心研究课堂教学和课堂管理，边实践，边反思，改进提升自己的教学技艺。要求教师完成1篇课堂教学案例（新课程理念指导的课堂教学设计、实践案例）。
3、提升认识阶段：（11月）
主题：聚焦新课堂
学习要求：开展专题讲座、问题研讨、经验分享、课堂观摩、教学技能展示、思想碰撞等形式，发挥教师在培训中的主体作用，帮助教师实现自我成长。
4、总结深化阶段：（12月）
主题：共享新资源
学习要求：学校将教师培训工作进行总结，将教师新课程学习笔记、课堂教学案例或教学管理案例等汇编成册，积累成果，资源共享、不断把新课程改革引向深入。
三、新课标培训过程管理：
1、规范学习管理，集中学习时教研组长要做好考勤记载和学习记录。
2、学校尽可能的为教师提供学习实践机会和展示平台，关心、支持教师发展。在学校组织的各项业务学习中，我们一定要认真学习，认真听取校领导的教诲，积极汲取新课改的精神思想。领导还要经常深入了解教师的学习情况，共同研究学习实践中的问题，帮助教师解决学习工作中的困难。
3、在双周一的下午积极进行集体备课。认真学习，积极和同年级的老师研讨新课程标准、新教材，认真体会新课改的意义，准确把握新课改的思想和实质，在新的教学时，认真贯彻新课程标准的要求，认真进行备课，使新教材和新课标相辅相成，相得益彰！
4、教研组要及时了解本组教师学习工作动态，收集学习笔记。
5、对认真参加培训活动和完成培训任务的教师，在继续教育校本培训中进行登记学分。
6、把握《课标》实质，突出学生学习的主体性。我们在课堂教学中要让学生带着自信走进课堂；让学生的声音响起在课堂；让学生带着问题离开课堂。让学生经历发现问题——解决问题——产生问题——解决问题（在生活中）的完整的学习过程。
