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班务工作计划
九年级1班
（2011—2012学年第二学期）
为了使我班级工作有的放矢、顺利的开展，全面提升班级综合能力、在学校的安排下，根据本班的实际，特制定本班工作计划。
一、基本情况
本班现有学生44人、其中女生27 人、男生17人，其中绝大多数学生属于原来的九年级1班。这学期又转入1位学生。为了继续发扬模范班集体优良品德。这学期我班的目标是建立一支强有力的班干部队伍，组织带动全班全班同学向前发展。树立明确的学习目标，形成良好的学习风气，培养学习兴趣，逐步形成遵纪守法、积极进取、勤奋刻苦、质量第一的班风。
二、班务管理的思路
根据班级所面临的现状，九年级（1）班班级管理从以下几个方面进行。
（一）．思想教育方面：
１.开学前三周加强纪律、法制、安全教育。组织学生重温《守则》《规范》，使每一名学生能够重新对照检查。
２.组织一次以“自尊、自强、自立、自爱”为主题的教育活动。３.对“双差生”进行个别谈话。４.配合团委搞好团员正面引导工作。５.遵照学校安排开好“家长会”。(二).纪律方面：
１.发挥班团干部的功效，正面加强引导，继续推行班干部轮流值周制。
２.开好每周一的班会和每周二的安全教育。３.禁止“旷课”，尽量减少“迟到”“早退”现象。(三).学习方面：
１.利用半学期形成良好的学习风气。２.科代表、干事要及时与科任教师取得联系，服务于学习。３.办好本期的四期板报。(四).文体卫生方面：
１.抓好两操，加强平时身体锻炼，提早做好三项体能训练。２.遵照学校“卫生制度”办事。认真打扫卫生，继续推行“卫生周承包制”
3．定期开展学习活动，培养学习兴趣和学习方法。三．具体措施与方法
1、稳定生员，控制流失。由于学生比较多，所以相对而言出现流失现象。
2、建立健全班委会，在上学期的基础上完善班委会建设，使整个班委会成员的素质能够得到同学们公认，经常召开班干部会议及时了解班内各种情况，并教给他们一些管理方法，使他们能成为班主任的得力助手，帮助班主任处理一些班级日常事务，从而使整个班级的各项工作高效运转。
3、树立代课教师威信，首先利用开学报名时间介绍科任教师，认真检查假期作业，对新插入学生不够规范的仪象仪表及不良习惯及时提出并要求他们限期改正；利用班会等时间向学生介绍本班代课教师的教学业绩与教学风彩，使学生佩服老师的同时增强自己的学习信心；让他们感受到老师知识的渊博及人格魅力；同时 严格要求自己，时时事事作学生的表率，使学生心灵为之震动、为之敬佩、从而形成一股无形的力量促进班级健康发展。
4、根据本班的特点及实际情况断定出切实可行的班级常规制度，充分发挥班委会及团支部的作用、使班级教育教学活动有序。
5、及时与科任教师协调交流，了解学生的各种动态、及时排查学生中及遇到和可能的多种隐患，同时充分发挥教师集体智慧，勤跟班、勤找学生谈话、培养学生的目标意识，教给学生正确的学习方法，培养学生坚持正确有效的学习习惯，从而提升整个班级的各项素质。
6、利用主题班会积极开展各项有益活动，同时丰富学生课外知识，并对学生进行心理健康教育,法制教育和安全教育。通过这些活动的开展使紧张的九年级学习生活增加一份乐趣，调节学生压抑的心理、从而使学生在活动中学到知识，在学习中感受到快乐，也能够有效地促进学生学习的效益，更能使学生形成良好健康心理品德。
7、按时保质完成学校各部门交办的各项工作，同时做好班级日常工作，使班级工作高效运转。
8、做好个别教育工作
一个班几十名学生，每个人都有自己的个性和优缺点，他们中间成绩也有优秀、中间、后进的不同层次和状态、他们的学习状况、思想状况也都有不同。尤其是最后一学年，可以说，每个学生的心理压力都很大。对于每一个学生，教师都要充分的关爱他们，鼓舞他们的信心、调整他们的状态比什么时候都更重要，为此，本学期的班会课每堂课都要精心准备。把学生分类，从三方面进行教育：
⑴、重视优秀生的教育。全面分析优秀生的情况、对他们提出严格的要求，帮助他们发扬优点，克服缺点，充分发挥自己的才能和特长，使他们在本学期中取得突破。
⑵、特别注意成绩较差的同学，正确地对待他们，关心热爱他们。以高度的责任心帮助教育他们，对他们倾注更多的关心和热爱。我要以真诚的爱生之情，去激起他们感情的浪花，取得他们的尊敬和信任，打开他们的心灵大门；对他们的教育要动之以情，然后才能晓之以理。并弄清情况、分析原因、了解症结、对症下药。培养他们的学习兴趣，要有意识地把他们旺盛的精力吸引到学习上来，根据学生的实际，因材施教，抓反复，反复抓。
⑶、关爱那些思想波动大和有特殊困难的学生，有部分同学在过去时好时坏，而家长给予他们极高的期望值。他们在考试前后势必有着更多的担心和心里焦虑，教师要察言观色，在考试前稳定他们情绪，在考试之后帮助他们分析原因，调整心理状态，改进学习方法。力争不让一个学生感到失望。
9、统一各方面的教育力量
（1）协调班内各种教育力量 在学校统一组织、领导、计划下，积极主动地与科任老师，年级组了解学生情况，统一认识和教育要求，争取他们的积极配合，协同工作，充分地有效地发挥学校、班级、教师集体的教育作用。（2）协调本班和家庭方面的教育力量
在教育过程中，要积极主动地与学生家庭方面互通情报，统一认识和教育要求，争取其积极配合、密切合作，以努力创造一种良好的总体一致的校内外环境、情境去教育影响学生，控制、消除不良的环境和影响对学生的消极影响和作用。从而有效地教育学生，搞好班级工作。
班务工作计划
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