发展小学—学年度下学期德育工作计划_小学学校德育工作计划

工作计划时间：2020-02-28 18:07:59 收藏本文下载本文

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发展小学2010—2011学年度下学期德育工作计划

一、指导思想本学期将认真贯彻落实有关加强中小学德育工作的意见，大力弘扬以爱国主义教育为核心的民族精神，围绕爱心和宽容、自主和责任、诚实等德育目标，以班级科学量化管理为保证，以创建文明城市为契机，努力创设良好的学校德育环境，开创“传统教育中育人、实践活动中成长，特色教育中成才”的德育新格局，发展小学2010—2011学年度下学期德育工作计划。

二、工作思路1．更新德育观念，加快队伍建设。2．量化常规管理，规范德育行为。3．加强文化建设，凸显和谐特色。4．加强主题教育，营造良好氛围。5．拓展社会资源，完善德育网络。

三、工作重点

（一）班主任培训1.拟定培训制度和本学期培训计划。做到贴近班主任的工作实际，对班主任工作有启发，帮助班主任明确新时期班主任工作的新特点、新要求，建立先进的教育理念，提高业务能力和专业化水平。本学期培训内容为：①关于班主任常规工作及基本要求。②关于利用现代教育理论与教育原则对班主任热点、难点问题进行分析和处理的工作技能技巧。③推广优秀班主任的经验和方法。④积极参与创建办与特色文化建设的课题研究与班级工作相结合。2.开拓多种培训形式，形成“金点子”班主任培训的特色。①“竞赛”式培训。把班主任基本功培训与竞赛相结合，以“培训亮示范，竞赛促提高”的形式，本学期着重从情景答辩方面入手。②“分享”式培训。学校选派班主任外出学习、培训考察，回校后要求他们传达学习精神。培训可采用作专题讲座、经验交流、上汇报课等多种形式，分享外出学习收获，产生传播学习的效应。本学期将安排部分教师参加心理健康教育C证和B证的培训工作，并积极开展创建“蓬江区心理健康教育示范校”的工作。③“校本”式培训。以专题讲座、沙龙、工作论坛等形式，组织我校班主任用亲身经历的经验教训，举办讲座，提醒帮助已经或即将遇到同样问题的教师，提供一些可借鉴的，操作性强的方法；利用班主任沙龙，针对在教育学生的过程中存在的共性问题，研究对策，达成共识；利用学校网站，以一些案例为依托分年级开展工作论坛，要求班主任用回帖的形式进行可借鉴的、操作性强的方法交流与分析，在思想交锋中碰撞出新思维的火花，激发出高于个人努力的群体智慧。④“结对”式培训。年轻班主任是我校班主任队伍的重要后备力量，为加强对新青班主任的培养，促进他们迅速成长，使他们尽快胜任班主任工作，学校为每位新青班主任安排一名班主任工作指导老师。要求新青班主任建立《成长手册》；认真学习有关班主任工作的理论、方法、艺术等书籍，做好读书笔记，及时记下自己的读书心得；向指导班主任学习，定期与指导班主任进行交流；在实践中学习，做好班级各方面的工作，自觉履行班主任工作职责，并及时对实践工作进行总结与思考。要求班主任工作指导老师本着对新青班主任成长和对学校发展高度负责的精神，认真做好对指导工作，对新青班主任做到关心爱护与严格要求相统一，指导帮助与相互学习相统一。期末评选出优秀新青班主任和优秀指导导师。

（二）家长学校按区示范家长学校要求，继续办好我校家长学校，创新各项工作，努力使家长学校发挥统一家校教育思想和行为的作用，建立家校联盟，共谱教育新篇张。1.拟定家长学校计划，调整更新校级家长委员会。校级家长委员会拟定24人，由各班推举一位家长组成，定期召开家长委员会会议，听取意见和建议。2.开展行之有效的家长学校活动。本学期将结合不同年级特点开展多样的家长学校活动，如通过授课讲座的教学形式，使广大家长明确党的教育方针，了解学校办学思想，增强家庭教育的使命感和责任意识，学习与掌握科学的家庭教育知识和有效的教育方法，为子女健康成长营造良好的家庭教育环境；通过现场家教咨询，了解家庭教育状况，积极发挥班主任的引领作用，求得家校教育的和谐统一；通过“六一”家长开放日等增进家长学生老师之间的情感，为实现有效沟通铺路搭桥。3.主动与家长联系沟通。本学期将继续通过实行家长接待日（每月第一周下午第三节课）、进行正副班主任主题式家访、举行以班为单位的家长会、合理利用校讯通等形式进一步推进家校联系。4.发动教师和家长撰写有关家庭教育方面的论文和心得体会，对观点正确、鲜明，教子方法得当、效果良好的，推荐参加各级各类评比。5.与关工委、居委会、社区、派出所等保持密切联系，在整体上提高学校、家庭、社区的教育威信，促成良好育人环境的进一步形成。

6、学校将每月开展一次创文专题教育家校互动活动，请学生组织家庭的创文主题教育和实践活动，并填写家校互动登记表。

（三）完善班级管理1.根据上学期试行情况，进一步修订《发展小学班主任考核方案）》，明确正副班主任的分工，使之更合理更具操作性，进一步完善绩效考核工作。加大薄弱环节的管理力度，使班主任、副班主任更加全面地履行职责。促进正副班主任职责的落实与履行。同时，要发挥好绩效考评的作用，把职责履行与之挂钩。2.根据量化管理结果并结合民主、行政综合评议，期末评选出优秀班级、优秀正副班主任、优秀班主任等。

3、利用参加蓬江区德育工作示范校评估活动的契机，进一步完善班级管理工作，各班根据学生具体情况制定出符合实际的班级管理规章制度。

（四）活跃少先队工作1.加强“向日葵”红领巾广播站工作，工作计划《发展小学2010—2011学年度下学期德育工作计划》。每天坚持播音。内容主要有校园新闻、校园明星、英语大家说等栏目，让校园里到处是学生的声音，让发展小喇叭成为学生的又一道精神大餐。2.组建“文学社”红领巾小社团。坚持每周一次采稿，为小记者提供写作互动平台。他们可以用自己的视角解读身边千姿百态的景行校园生活，用自己手中的笔抒写眼中的学习与成长的过程，提高细致观察、交流沟通、写作评论等多方面能力，这对于学生的全面成长和健康发展非常有益，对学校进一步加大网络宣传和提高素质教育有良好的推动作用。3.改革创新，不断推进值周中队工作。加大值周中队的培训工作、量化管理工作。真正发挥值周中队在学校管理中的作用，努力营造一种生生都是小主人，班班都是管理者的良好格局。4.加大对队干的培养和培训工作。队干是少先队活动的直接参与者和组织者，通过系统培训，使其主动而自发地把个人潜能发挥出来，充分调动他们的主动性、积极性，变“辅导员要我去做”为“我自己要去做”，从而提高队干管理能力，使队干们能真正发挥最大的管理作用，成为景行的一道新风。5.积极打造优秀学生典型，树立发展学习标兵。做好三好学生、优秀学生干部、优秀少先队员、发展之星等各级各类评优、表彰、宣传等工作。6.推进少先队工作社会化。与迦南社区结成“红领巾教育共建单位”，充分利用社区的活动室、图书室，让红领巾教育延伸到社会、家庭，争取形成社会（社区）、家庭、少先队的三位一体、齐头并进、协调一致的全方位少先队大教育的好形势。7.扎实开展创建文明城市的宣传教育系列活动，通过班队会、校园广播站、校园电视台、家校通讯、家访等多种形式将创文的要求落实到每个孩子、每个家长心中。

（五）加强班级文化建设，搭建丰富多样的学生实践活动平台，在活动中锻炼提高学生。1.营造特色班级文化。各班级要充分利用板报、墙壁开展特色班级文化建设：建设图书角；围绕学校德育主题，定期办好班级板报；合理利用好教室墙壁，开办手抄报、书画作品专栏等特色性的专栏，要突出班级特色，以良好的班级文化氛围对学生进行潜移默化的德育感染与熏陶。2.设计开展主题德育活动。要结合元宵节、三八妇女节、劳动节、清明节、六一儿童节等节日设计开展形式多样、参与性强、有实效的主题活动，围绕行为习惯的养成教育精心设计好每周的主题升旗，实效性开展好学校的德育教育与实践活动，带动年级组、班级活动的开展，通过多样化的实践体验、自我教育活动，促进学生良好行为习惯养成。3.充分利用好社区的德育教育资源，如陈白沙祠、东湖英雄山、东湖公园、迦南社区图书室等，依托这些校外活动场所，组织学生广泛开展社会实践活动，使学校德育“小课堂”与社会生活“大课堂”有机地结合起来，实现德育活动向社区、向社会的有效延伸。通过家访等形式多渠道加强家、校的教育联手，让学生学会学习、学会生活、学会做人、学会创新，提高学生综合素质。

（六）红读活动重点开展建党90周年系列读书活动，增强学生的民族自尊心和自信心，更加热爱党、热爱社会主义祖国，努力成长为新一代社会主义事业的建设者和接班人。1.学生自学读本和教师、家长辅导相结合，让学生了解建党90周年辉煌历史。2.开展绘画、书法比赛。让学生用手中笔表达对祖国的热爱。3.开展六一节诗朗诵比赛。让学生用动情的声音描绘共和国的辉煌。4.高年级开展社会调查实践活动。让学生在调查实践中，用眼、耳收集到生动的事实，介绍中国共产党成立90年来所取得的举世瞩目的伟大成就，介绍中国人民在中国共产党领导下奋发图强建设祖国的辉煌历程，从而在活动受到教育。

（七）坚持不懈抓好创文工作。本学期为积极参与江门市创建文明城市活动，我校将以班队课为主阵地，结合流动红旗区评比活动、国旗下讲话等全方位的进行教育和检查。将加强学生的养成教育与创文工作紧密结合。一是把常规教育进一步落到实处。组织学生认真学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，促进学生健康发展。以全市争创全国文明城市为契机，重视文明行为的反复训练，坚持每周上好思想品德教育课和社会课，增加一节文明教育课，对学生的文明礼貌和行为习惯、文明就餐、卫生习惯等进行教育。二是要加强检查与反馈。教导处要牵头改革和完善检查制度，充分发挥“红领巾监督岗”的作用，加强红领巾监督员对卫生、礼仪、集会、两操、队伍行进等方面的检查，实行自主管理、评价，并及时反馈。让学生逐步从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，促使良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。

1、每周利用班队会开展文明礼仪及侨乡文化专题教育活动。时间安排为一课时。

2、举行创建全国文明城市冲刺动员暨“文明上网、远离网吧”活动启动仪式。

3、开展“文明幸福蓬江、你我共同参与”创文主题教育系列活动。

4、参加市委宣传部举办的“少年强则国强”青少年书法大赛。

5、开展“争做文明小市民”征文活动。

6、开展“文明快乐假期”青少年道德实践活动。

7、配合社区开展多种形式的文体活动。

（八）法制、安全、心理健康等教育工作。1．组织好开学典礼活动。请法制副校长给学生做“关注校园及周边安全”的报告。2.开学初进行一次安全疏散演练，提高学生的安全意识和疏散速度，确保我校安全应急工作能快速、有序地进行。3.发挥家长的作用，请有关学生家长和学生开展“法律讲堂”及“心理健康快车”活动。

（九）德育科研

1、做好《小学班级特色文化建设的研究》课题研究工作，在已经开展并验收第一批班级的基础上进行6月份第二批班级创建的评估验收工作。

2、积极参与江门市中小学德育工作绩效评估活动。本学期，根据区教育局要求，我校将积极开展蓬江区德育示范学校创建活动与蓬江区德育工作经验交流活动。学校将根据创建师范学校活动的相关要求开展活动，从而促进学校德育活动规范化、持续性开展，提高学校德育的实效。月工作安排二月：学规范守常规1.开学典礼暨消防安全演练活动。2.结合校会开展安全疏散演练。3.改选校级家长委员会，召开学期初的家长委员会工作会议。

4、各班进行《小学生日常行为规范》、《学校流动红旗评比标准》学习。

5、班级室内文化建设检查。三月：讲文明学雷锋

1、修订《发展小学班主任考核方案》

2、开展中小学校周边网吧、电子游戏厅、彩票经营场所情况社会实践调查活动。(每周一次)

3、开展“携手美家园　奉献扬新风”学雷锋系列活动：班级召开主题班队会；四年级开展清洁社区实践活动。

4、班主任“情景答辩”培训：新老班主任“手拉手共成长”活动。

5、建立“向日葵”红领巾广播小社团、红领巾文学社团。

6、召开“学雷锋”主题队会。

7、迎接蓬江区德育工作创示范校评估。

8、开展“健康上网、远离网吧”活动启动仪式。

9、开展文明礼仪教育和侨乡文化教育活动。（每周一次）四月：送英雄讲环保

1、家长学校培训暨家长会（邀请专家专题讲座）。