学年第一学期东胜五小德育工作计划由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“中小学德育工作计划”。
遵循德育工作体系
逐步推进德育课程
深化全员育人目标
--东胜区第五小学（2016-2017）学年第一学期德育工作计划
切实遵循我校“养德厚实”的德育理念，紧密结合我校改扩建即将圆满完工的实际情况，为了有序、有效的开展好本学期德育工作，特制定此工作计划。
一、指导思想
本学期，我校的德育工作将以教育部《关于培育和践行社会主义核心价值，进一步加强中小学德育工作的意见》和教育厅《关于加强和改进中小学思想道德建设工作的意见》为指导，以科学发展观为统领，紧紧围绕《全市中小学2016年德育工作安排与要求》，结合学校德育工作的基本规律，遵循“重基础、抓重点、促提升、显特色”的原则，努力整合德育诸方面要素、资源、力量，深入开展德育主题活动，不断提高德育工作的主动性、针对性和实效性，不断增强德育工作的亲和力与感染力，促进学生思想素质提升，推进学校素质教育步伐，落实完善“立德树人”的德育根本任务。
二、主要目标：
⒈加强德育工作常规管理，促进德育常规管理制度化、规范化、精细化和有序化。
⒉以积极培育和践行社会主义核心价值观为主旨，提升学校文化内涵，营造文明和谐学校。
⒊加强队伍师德师风建设，不断提升德育工作队伍的整体水平。
⒋结合各类节日，创新载体途径，开展“爱我鄂尔多斯”、“中国梦 我的梦”“民族团结”主题教育课程等，不断推动主题教育课程化发展。
⒌继续开展打造温馨教室活动，细化构建规则，完善评比制度，提升激励机制。
⒍进一步加强“班主任工作室”建设工作，开展具有精细化、实效化的班主任微课题研究。
⒎深化全员育人目标，做好“学生成长德育导师制”的落实工作。
⒏注重实践育人，不断拓展德育工作阵地。组织开展综合实践活动，不断提高学生的综合素质。
⒐以“养成教育”的深入实施为核心，以培养学生良好的卫生习惯、学习习惯和礼仪习惯为重点，在日常工作中坚持求真、求实、求细、求效。
⒑继续强化学校心理健康教育工作室建设，规范心理健康教育课的实施，丰富教学手段和方法，切实有效地开展好学生、老师、家长心理健康教育工作。
⒒建立健全家长委员会长效机制，加强家校联系，努力构建学校、家庭、社会三位一体德育工作管理网络，健全完善家校联系长效机制。
⒓遵循学校德育体系，构建起分层递进、螺旋上升、整体衔接的入学教育课程、民族教育课程、中华优秀传统文化教育课程等，一系列的课程体系。
三、主要工作及措施
㈠深化全员育人目标，继续实施德育导师制
实施“立德树人、全员育人”旨在改变以往年级主任、班主任教育工作量较大，科任教师教育工作主动性不高、意识不强和“只管教、不管导”，其实德育为首与教学为主，是对立统一的。两者相互依存，相辅相成，只有通过“教学为主”，才能把“德育为首”落到实处；只有坚持德育为首，教学才能有正确的方向和目标；只有同时坚持“德育为首”和“教学为主”的原则，德育工作融入教学工作中，既注重课内教育，更注重课外教育，才能充分发挥学校教育的重要作用。
⒈本学期我校教学楼将全部将投入使用，届时我校将切实做好环境育人工作，从学校的校园整体布局中、廊道文化建设中、班级教室布置中有规划、有特色的凸显我校的文化内涵。
⒉抓好课堂这块主阵地，达到全员育人目标。
首先，我们将在各学科教师的教学目标的确立中，明确渗透学生的思想道德教育；其次在各学科教师的课堂教学检测中，关注是否对按教学目标对学生进行思想道德教育；最后在学期末针对学科教师的德育渗透案例、反思、总结进行考核，并融入教师的整体量化考核中。
⒊按时按月进行三好标兵、五小之星、美德少年的评比与宣传活动，按部就班做好榜样育人。
⒋联合家会长、社区、派出所、交警队等多方育人力量，开展好家长学校、家长会、家长开放日、法制讲座、社区志愿者等活动，达到合作育人的目标。
⒌继续完善德育导师制。
继续深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，动员多方力量，整合多种资源，对学生进行思想道德、心理健康、行为规范等方面“一对一”的指导，探索“以人为本”的学校德育管理工作新模式，形成“全员育人、全程育人、全方位育人”的新局面，结合我校实际将德育导师与学困生帮扶、学校兴趣社团活动相结合，扎实开展德育导师制育人活动。
㈡加强班级体建设，规范班级管理，缔造完美温馨教室。
⒈着力打造独具特色的、具有强大凝聚力的、有共同奋斗目标的班集体。各班明确班级特色，确定独具特色的班级个性化名称，并依据此特色制定合理的班规班约，坚定不移地执行，使全校各班形成一班一文化，学生养成一班一特色的技能、习惯。在班级管理中，坚持发扬魏书生老师的“民主科学”精神，倡导“人人有事做，事事有人做”，建立“书香班级”，缔造完美教室。
⒉班队活动追求实效与特色。活动是实现德育实效的最佳途径。各班根据自己班级的特色，将班队活动的时间与空间交还给学生，一学期开展
一、两项特色班级活动，使班级活动具有连续性。坚决杜绝临时布置、临时应付检查的现象。学期初德育处整体规划本学期主题班队会课程，各班级按计划有的放矢开展好班队活动。
⒊继续推广研究成果“班级日记”。继续在四--六年级推广“班级日记”。保证班级日记的书写与交流，老师能对日记中反映的不好的行为习惯进行及时的纠正和强调，对于好的行为习惯进行表扬和鼓励，特别强调学生发现学习班中的文明礼仪行为。提倡班主任也参与其中，每学期在班级日记中完成一篇。
⒋加强班级管理团队建设。班主任加强与本班所有学科教师的联系，相互沟通交流，达成共识，齐抓共管。通过家访、“每月给家长的一封信”、校信通等多种方式向家长传授家教知识，表扬学生。发挥家长志愿者、家长委员会的作用，挖掘家长的教育潜力，争取家长的最大支持。
⒌加强班级卫生、学生行为习惯、学生两操的监管，评比。继续加强学校非班主任全员值周、红领巾值周的管理。并且每周进行班级卫生、学生行为习惯、学生两操的量化考核活动。
⒍将以上几点纳入学校评选“温馨教室”的基本条件当中，并逐步完善评选“温馨教室”的方案，最终达到缔造五小完美教室的目标。
㈢开展丰富多彩的主题教育课程。
学校坚持通过开展丰富多彩的主题教育课程动，提高学生的思想道德水平和文明素质。继续规范升旗仪式、提升国旗下讲话的教育含量。以班队会课为平台，充分利用每周的班队会课时间，开展丰富多彩的主题班会课教育活动，教育学生学会做人、学会合作、学会生活。利用纪念日、节假日时间开展实践感恩活动，通过学生的社区公益活动等，深化教育效果。同时组织学生参加丰富多彩的文化、艺术、科技、体育、等活动，激发学习兴趣、发展个性特长，促进学生身心健康发展。
⒈开展“爱我鄂尔多斯”主题教育课程
为大力推进未成年人思想道德建设，引导广大生学习、传承和弘扬“开放包容、诚信友善、不屈不挠、拼搏创新、艰苦奋斗、不断进取”的鄂尔多斯优秀精神品质，进一步培养热爱鄂尔多斯的情感和维护鄂尔多斯、建设鄂尔多斯的责任感，营造青少年健康快乐成长的环境，特开展此项活动。
⒉深入开展“我的中国梦”主题教育。
推进“我的中国梦”校园文化建设。根据我校实际情况结合学校节日主题活动，在师生中开展“我的中国梦”主题征文活动、主题演讲活动；与童心向党、传唱童谣等活动相结合开展“我的中国梦”歌曲传唱、创编童谣活动；与节假日相结合开展“百姓梦想我了解”社会实践等活动。
⒊继续加强文明礼仪教育活动。
⑴认真巩固上学期教育成果，以《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为准则，严格执行创城对学生行为习惯的要求，通过严格检查、开主题班会了解零食危害等办法杜绝学生在校期间买零食现象。
⑵利用校本教材《五小文明礼仪教材》通过每月初一次的礼仪课教育，强化三大文明：校外礼仪、公共场所礼仪、师生社交接待礼仪。解决学生在校外与校内文明礼仪表现不一的现象，将学校文明礼仪教育内化为学生品质，使学生在校内、校外都能做到文明懂礼，在有客人来访时大方、懂礼。
⑵上好每月一节礼仪教育课，重点塑造师生八大礼仪形象：校园礼仪、课堂礼仪、办公室礼仪、升旗礼仪、集会礼仪、与人交往的礼仪、仪表礼仪、家庭礼仪。
⒋调动各学科教师，结合各处室工作，将民族教育、中华优秀传统文化教育、入学教育、生命安全教育、法制教育等主题教育通过“童谣传唱”、“文明小博客”、“洒扫应对”、“节日小报”等活动形成我校主题教育系列课程。
发挥各处室各自功能，利用各处室条件，与各处室协调开展工作。调动各学科老师参与到节日主题、心理健康、法律教育、安全教育、民族教育、中华优秀传统文化教育等各类主题教育中来，真正实现全员育人的德育目标。其次，各类主题教育和节日主题教育高度整合，利用家长、法制副校长、校外辅导员、当地派出所、交警部门、消防部门等社会各界力量，通过“童谣传唱”、“文明小博客”、“洒扫应对”、“节日小报”、讲座、展览、征文、演讲、朗诵、讲故事、歌咏、社会实践等活动，追求各类主题教育真正具有实效性，并最终形成学校主题教育系列课程。
㈣进一步加强“班主任工作室”建设工作，开展具有精细化、实效化的班主任微课题研究
⒈完善班主任工作室，收纳全体班主任为班主任工作室成员，按年级或兴趣爱好分小组进行研修，每组设组长一名。
⒉新学期给班主任发放班级管理参考书，组织班主任阅读班主任报刊(书籍像大餐,报刊像快餐)。开展读书交流活动。
⒊举办“德育名师论坛”。与名师做好事先沟通,确定好讲题,观看视频讲座、录像。如果条件允许的学校还会聘请名师担任顾问、工作室导师，对班主任工作进行长期的指导。
⒋以“开讲啦”为形式让班主任老师们讲教育故事。
⒌开展专项训练。每学期读一本好书，写好一篇读后感研究一个问题，写好一个教育案例，研磨一节主题班会课，写好一个主题班会（或多元育人整合课）教案。
⒍学期初确立具有精细化、实效化的班主任微课题研究，全体班主任工作室成员参与研究、实践、反思、提升，学期末形成阶段性成果进行展示。
㈤继续细化激励课程--三好标兵、校园之星的评选 ⒈ 每月进行的三好标兵、校园之星评选活动
为鼓励学生发展特长，增强对学生的榜样教育，为树立典型，在学生中创设积极向上的学习氛围，培养学生全面发展，激发学生勇于争先的进取精神，形成良好的学风、校风，增强活力，提高学生的积极性。每月末各年级继续开展班级美德少年、五小之星评选活动。
⒉将每月的评选出的美德少年、五小之星的事迹通过红领巾广播、升旗仪式进行宣传、推广，从而达到榜样育人，激励全体学生学习他们的优良言行、光荣事迹。
㈥加强基础教育，培养文明学生。
⒈强化养成教育。加强新学年学生日常行为规范“八好”要求的检查、考核力度，确保常规工作持之以恒，抓细抓实。各班队继续组织学生学习《守则》和《规范》，并要求学生熟记条款。学期初，结合《小学生守则》、《小学生日常行为规范》要求学生实现“三管住”。即：管住自己的口，不随地吐痰;管住自己的手，不乱扔垃圾;管住自己的脚，不践踏花草，培养学生良好的行为习惯。重点抓好两操、安全活动。要求各班课前口号换为学校理念文化中的三风一训，每周更换一次，每月循环一遍。另外，各班学生必须按照国庆节后穿冬季校服，清明节后穿夏季校服来统一着装。继续推行领导班子、非班主任教师护导值周，红领巾礼仪岗、监督岗制度，加大督查、巡查力度，及时公布情况，保持校园良好的秩序和风气。
⒉各班级在开学初要结合《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《五小学生在校一日要求》制定班规，对学生的能力素养、道德品质，日常行为规范等提出具体的、新的要求和标准。
⒊大力开展法制安全教育。学校将继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。各班队要把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈。要通过专题讲座、知识竞赛、主题班队会、参观展览和安全演练等形式，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。
⒋开展心理健康教育。通过观察、座谈、问卷调查等形式了解学生的心理现状，及时矫正某些学生的畸形心理，特别是对一些单亲学生及留守儿童进行心理辅导，尽最大努力使每一个学生的身心能健康发展。
⒌加强未成年人思想道德建设，广泛开展社会实践活动
⑴每学年组织三--六年级学生到社会实践基地、爱国主义教育基地参加实践活动，加强与少年宫、科技馆、图书馆等公益性活动场所的联系，在参加社区活动过程中锻炼学生的动手能力、创造能力，培养创新品质。
⑵广泛开展多种形式的“ 小小志愿者 ”实践活动。引导未成年人关爱他人、关爱社会、关爱自然，使未成年人在实践中成为雷锋精神的传承者。
⑶广泛开展“做一个有道德的人”的道德实践活动。将“洒扫应对”、“日行一善”“学雷锋”贯穿于未成年人日常学习生活之中，以善待自己、善待他人、善待环境为活动内容，让未成年人通过习善、积善、扬善的渐进过程，达到积善成德的目的，从而培养他们健全的人格和高尚的品德。
㈦深入开展家校工作,取得家长的充分信任和支持。
1、努力办好家长学校，加强家长委员会建设，进一步明确家长委员会的管理主体地位，明确家长委员会的职责范围，形成常态工作机制。
2、开展行之有效的家长学校授课活动。本学期将结合不同年级开展一些小型多样的家长学校活动;针对同一年级不同层次学生开展家长学校活动等，努力使家长学校起到统一家校教育思想和行为的目的。
3、要开展主动与家长沟通的活动。新学期规定，每位主要学科教师必须家访1/3以上的学生，提倡科任教师联合家访，要求家访前备好课，做好准备，让我们的家访真正起到实效。
4、通过家长学校的教学形式，使广大家长明确党的教育方针，了解国家的有关法律、法规及政策;了解学校教育规律、办学思想、思路和校规校纪;认识家庭教育的意义、作用，增强家庭教育的使命感和责任意识。指导家长树立正确的教育观念，学习与掌握科学的家庭教育知识和有效的教育方法，为子女健康成长营造良好的家庭教育环境。
5、定期召开家长委员会会议。
6、邀请有丰富家教经验的家长来校介绍自己的经验，使家长明确自己的职责，重视教育。
7、进一步挖掘家访成果，认真反思家访过程中发现的学生教育策略问题，组织开展大讨论和交流活动，积极调整对各类学生教育的方式方法，形成经验理论并在家长和教师中推广。
4、继续开展家长会、家长开放日活动，认真梳理活动中收集到的意见建议，制定有针对性的整改措施，开展扎实有效地整改行动，力争短期内能解决的问题迅速解决，目前不能解决的也要创造条件逐步解决。
5、进一步加强信息反馈，通过召开大小型、分学段型家长会、上门回访、发公开信等形式，将整改措施和效果通过各种渠道向家长和社会反馈，进一步争取家长的理解和信任。
6、切实发挥校讯通作用，努力构建校内外，学校、家庭、社会德育网络。办好家长学校，加强学校与家长的沟通，及时宣传学校的教育观念，指导家长搞好家庭教育，使孩子在家长的指导下，加快良好习惯的养成。
㈧多元育人整合课的转型升级
取消传统的班会模式，结合我校生本教学的实际情况，大力推行德育生本课。形成统一的班会课模式，利用周四社团时间，班主任工作室针对下周班会内容，集体备课，集体交流，形成教案，持案上课，常态授课。德育生本课，就是利用班级已经成熟的生本小组，进行主题内容和合作学习、交流展示。班级成立采访组（社会、家庭、学校采访。）、调查组（问卷调查、查阅资料）、统计组（数据统计、图形分析）、实验组（开展实验）、实践组（活动实践）、宣传组（演讲、朗诵、音乐、绘画、手抄报等）。精心设计的微型化、小课题化的班会主题，让学生自行前期准备，班会课上合作学习、展示交流。依托德育生本课的模式，既可以提升班会品质，又可以训练学生合作学习、展示交流的能力，真正的把德育与教学并轨，从而达到育人的最终目标。
㈨感恩课程构建和提升
1.培养和树立东胜五小学子的德育核心：让学生说感恩的话、做感恩的事、做感恩的人。
2.感恩课程分为三个篇章、知恩明理篇、报恩实践篇、感恩内化篇。本学期主要是完成了报恩实践篇，感恩活动都是围绕实践报恩的内容开展的，这个篇章包括感恩亲人、感恩父母、感恩社会、感恩自然四个单元。
3.报恩实践篇中的四个单元几乎涵盖整合了学校的主题教育。“感恩亲人系列活动”（整合了三八节、母亲节、父亲节、中秋节感恩家人、重阳节感恩老人等主题活动），“感恩老师系列活动”（整合了礼仪教育、开学典礼、毕业典礼、教师节、），“感恩社会系列活动”（整合了法制教育、公民意识、爱心超市活动、学雷锋、日行一善、清明节等主题活动）。“感恩自然”（亲自种植、环保教育、爱我鄂尔多斯、社会实践），课程评价是通过升旗仪式的每周新发现，表扬和激励了身边的感恩行为本学期评选出了东胜五小的感恩班级和感恩之星，4.感恩课程在本学期完成了报恩实践篇，仅仅完成了课程的三分之一，下个学期打算完成感恩课程的知恩明理篇。用12首感恩的歌曲和1部《感恩的心》手语操，以及感恩绘画、演讲、朗诵、征文、辩论等竞赛，让学生知恩明理。继续制作感恩课程的系列MEMV，提升系列MEMV的质量，丰富内容，运用AE、PS、AU软件制作感恩课程的MEMV的片头、感恩课程的课徽以及感恩课程的广播音频节目。运用二维码工具梳理感恩课程内容，形成感恩课程的教材（二维码书）扫一扫老师就知道应该如何开展感恩课程、家长扫一扫就知道学校都感恩课程都开展了哪些活动。不仅能看到活动的结果，更能直观的看到活动的全过程。
四、具体工作进程
九月份：
1.新学期“做最好的自己 创最优的集体”开学典礼
2.开学三课：暑假活动汇报课、“新的起点”学期计划课、安全礼仪课（第一周班会）。
3.班主任工作室一年级班主任工作研讨会。
4.新学期班主任第一次会议（计划解读、常规工作安排）。
⒌制定班主任工作计划，整顿班级纪律，解读细化《小学生日常行为规范》。
⒍（9月10日教师节）“收获成长、感恩老师”教师节主题活动
⒎迎中秋活动。
⒏一年级家长学校开学典礼及一年级家长会。
⒐“拥抱自然”班级主题社会实践活动
十月份：
⒈欢度国庆节活动
⒉开展“关爱他人、关爱社会、关爱自然”志愿服务活动
⒊教室文化建设评比
⒋童心向党“唱校歌比赛”
⒌10月13日建队节系列活动“快乐的红领巾”新队员入队仪式、手拉手活动。
⒍重阳节“九九重阳节，浓浓敬老情”志愿服务活动
⒎班主任工作室活动
⒏家长开放日、家长义工活动、家长委员会活动。
⒐参加实践教育基地实践活动
十一月份：
1.“让每个孩子自信，让每位家长自豪”全校家长会
2.完成师德师风家长问卷调查
3.结合11月9日消防安全教育日开展活动。
⒋班主任工作室活动。
⒌参加实践教育基地实践活动
⒍“学科学，爱科学”科技创新实践活动
⒎开展感恩主题活动
十二月份：
⒈关注特殊群体，特殊学生班队活动
⒉参加实践教育基地实践活动
⒊结合12月4日法制宣传日开展学习《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》等法律知识。
⒋邀请法制副校长进行法律知识讲座。
⒌班主任工作室活动
一月份：
1.（1月1日 元旦）迎新年，庆元旦活动
2.师德师风学生问卷调查
3.总结工作，班主任工作室研究成果收集。
⒋寒假工作布置
五、东胜区第五小学感恩德育课程·班队会主题内容安排表 月份 周次 主题 内容 上报 九 月 份 第1周 1.开学三课
各年级开展寒假汇报课、安全教育课、文明礼仪课内容 1-5年级资料上传年级博客
2.感恩先烈：抗战胜利日
6年级开展感恩先烈·铭记历史：抗战胜利日 6年级资料上传年级博客
第2周1.感恩德育课程：感恩老师
利用教师节开展感恩老师主题教育 1-5年级资料上传年级博客
3.自选主题
6年级自己拟定活动主题 6年级资料上传年级博客
第3周1.传统节日课程：中秋节
利用中秋节开展中秋传统节日主题教育 1.2.3.4.6年级资料上传年级博客
2.自选主题
5年级自己拟定活动主题 5年级资料上传年级博客
第4周1.我的中国梦
围绕中国梦为主题开展形式多样的主题教育 1.2.3.5.6年级资料上传年级博客
2.自选主题
4年级自己拟定活动主题 4年级资料上传年级博客
第5周1.感恩亲人：重阳节·孝老爱亲
围绕重阳节爱老孝亲主题开展形式多样的感恩实践活动 1.2.4.5.6年级资料上传年级博客
2.自选主题
3年级自己拟定活动主题 3年级资料上传年级博客 十 月 份 第6周 国庆节放假 国庆节放假 国庆节放假
第7周建队日：入队仪式活动
围绕建队日开展了解少先队文化、入队仪式 1.3.4.5.6年级资料上传年级博客
2.自选主题
2年级自己拟定活动主题 2年级资料上传年级博客
第8周1.感恩校园·爱护校园环境 开展全校的卫生大扫除活动 2-6年级资料上传年级博客
2.自选主题
1年级自己拟定活动主题 1年级资料上传年级博客
第9周1爱我鄂尔多斯 开展爱我鄂尔多斯主题教育 1-5年级资料上传年级博客
2.自选主题
6年级自己拟定活动主题 6年级资料上传年级博客 十 一
月 份
第10周1.感恩父母：我为父母做家务
开展感恩父母社会和家庭中洒扫应对家务活动 1.2.3.4.6年级资料上传年级博客
2.自选主题
5年级自己拟定活动主题 5年级资料上传年级博客
第11周1.消防宣传日（安全教育）
利用安全消防日开展形式多样的安全教育活动 1.2.3.5.6年级资料上传年级博客
2.自选主题
4年级自己拟定活动主题 4年级资料上传年级博客
第12周1.社会主体核心价值观
牢记和了解社会主义核心价值观的内容及含义 1.2.4.5.6年级资料上传年级博客
2.自选主题
3年级自己拟定活动主题 3年级资料上传年级博客
第13周 1.民族团结
围绕民族团结为主题开展形式多样的主题教育 1.3.4.5.6年级资料上传年级博客
2.自选主题
2年级自己拟定活动主题 2年级资料上传年级博客
第14周 1.法制教育
开展法制教育主题教育 2.3.4.5.6年级资料上传年级博客
2.自选主题
1年级自己拟定活动主题 1年级资料上传年级博客 十 二
月 份
第15周1.感恩德育课程：感恩社会·爱心超市 开展爱心超市募捐活动 1-5年级资料上传年级博客
2.自选主题
6年级自己拟定活动主题 6年级资料上传年级博客
第16周 1.环保节约
开展环保节约主题教育 1.2.3.4.6年级料上传年级博客
2.自选主题
5年级自己拟定活动主题 5年级资料上传年级博客
第17周1.文明礼仪·争做五小文明礼仪之星 开展校园文明礼仪主题教育 1.2.3.5.6年级资料上传年级博客
2.自选主题
4年级自己拟定活动主题 4年级资料上传年级博客
第18周1.感恩德育课程结题总结：展示、汇报、表彰、总结
回顾本学期的感恩课程活动内容，评比表彰班级校园中踊跃出的先进感恩个人和集体 1-6年级资料上传年级博客
东胜区第五小学
2016年8月25日
