上英语学科提质计划由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“初中英语提质计划”。
104中学英语教研组学科提质计划
一、指导思想
本学期我们将以经开区教育局提出的“精细化管理质量提升年活动”为中心，围绕我校的具体情况。积极研究教育教学规律，研究学生身心发展规律，总结课程实施过程中形成的经验；加强集体备课，互相学习，取长补短，切实提高教研的实效性；追求课堂实效，为学生的继续学习和终身发展打下良好的基础；做好师徒结对工作，帮助新教师尽快成长，促进我校英语教育教学工作质量的整体提高。
二、学情、教情分析 学情分析
七年级学生整体状况良好，精神面貌、学习状态较好，基本实现了小班教学学生人数控制在40人以内。但是学生生源是历年来最差的。部分班级之间学生基础差异较大，同一班级从第一学期开始就出现两级分化现象。
八年级学生分化严重，厌学的学生较多，差生率较高，有相当一部分学生没有学习目标、没有学习兴趣，两级分化现象情况较为严重。
九年级部分学生基础差，已经没有学习兴趣，重新编班后学生不够稳定，存在思想波动而且学习的紧迫感还没有充分体现。教情分析
（1）部分教师教学观念存在问题，不能面向全体学生施教，使之学生两级分化较严重。
对新一轮课改存在质疑，课改的推进举步维艰。导学案编写存在许多问题，还没有找到适合我校学情的导学案模式。有相当一部分教师不熟悉新课标，对课前三说和课后八说的流程不够熟悉。
（2）教学环节管理落得不实，不注重知识的落实，教师对学生做不到“当堂清”，当堂不清的做到“当日清”，当日不清的做到“当周清”，部分教师多媒体运用能力较差，教学水平、课堂施教能力还有待提高。
三、具体工作内容
第一，加强英语教师队伍建设，提高全体英语教师业务水平，通过教研活动对教师进行培训。学习和解读新课标使教师能熟悉新课标，做到心中有纲，方能纲举目张。
第二，加强集体备课，确立以年级备课组长为核心的集体备课制度。全组教师认真开展集体备课，煮熟教材力求创造性的使用教材，做到变教材为学材。
