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2013年高三化学第二轮复习计划
孝南二中高三化学组
二统考试已经落下帷幕,针对学生的考试情况和后期的复习,谈以下几点:
一、通过二统成绩,发现学生问题
从全年级学生成绩及各题得分情况分析,主要存在以下问题。
1、基础知识掌握不牢。主要体现在选择题得分率低,不能全对。
2、综合分析能力较差。第二卷的非选择题得分普遍较低,有很多同学甚至无法下笔。但进行试卷评讲时,大多数又能理解。这都说明学生综合分析和运用的能力比较差。
3、答题不规范。比如要求写电子排布图的,写成了电子排布式;选项是小写字母的写成了大写字母等等。
二、后期备考计划
1、重视基础知识的复习,查漏补缺
复习中,要在打好基础上下功夫,把注意力放在巩固所学的基础知识上,不要搞“偏、难、高”的内容。对于考试中经常出错的知识点更要重点复习巩固,进而理解并掌握。
2、多练习,提高解题能力
每星期采用理综试卷和专题小卷穿插的形式进行练习,让学生在复习掌握专题知识的同时逐步提高解题能力。
3、回顾错题
在近一年的复习中,每位同学都做了许多题目,在最后的阶段里,复习要有针对性,应该把前期复习时做过的试卷再认真看一遍,尤其
是把自己曾经做错的题,再拿出来仔细地做一做。经验告诉我们:一些同学做错了某个题,并不知道到底错在哪儿?如果你自己解答不出来,就让老师帮你检查错误。一般同学都错在概念、规律的理解上面,这是致命的。如果找不到出错的原因,就意味着再做类似的题目还要犯错误,所以必须要尽快解决这个问题,只有这样做,才能防止在高考的时候,再次发生类似的错误。
4、优化考试心理,消除失分隐患
面对一套题,应该有稳定的心态,在按题号顺序作答的前提下,可适当采用先易后难、先熟后生,先同后异的策略,以最佳状态去克服慌乱急躁、紧张焦虑和丢三落四的情绪,对会做的题,要特别注意表述准确,考虑周到,书写规范,切实解决“会而不对,对而不全”的问题;解题时既要注重一次性成功,又要重视复查环节,还要敢于放弃。在平时的模拟训练中,一定要体现“平时是高考,高考是平时”,的训练思维,把学生置于一种仿真的环境,对答题速度、答题规范做出严格要求,只有关注了时间,就有了时间,就有了效率,就有了速度,就有了紧迫感,就有了机智。时间长了,就自然达到“平时训练当大考,大考自然当小考”的境界,高考时心态自然就会平和了。
我们坚信,只要每个同学都注重基础,抓住重点,方法得当,坚定信心,努力拼搏,2013年高考就一定能取得理想的成绩。